大班语言公开课教案《帽子先生找朋友》含反思_第1页
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幼儿园大班语言公然课教学设计《帽子先生找朋友》含反省《大班语言公然课教学设计《帽子先生找朋友》含反省》这是优异的大班语言教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言公然课教学设计《帽子先生找朋友》含反省！活动目标：学习形容词，认识多种事物的特色活动要点：学习形容词活动难点：正确运用形容词描绘各样事物活动准备：1、自制大书一本<帽子先生找朋友>，卡片7张。2、录音机、配乐朗读的磁带3、长方形，三角形，圆形，半圆形等图片，三框玩具与图片相对应.活动过程：一、开始部分游戏：请你跟我这样做，我就跟你这样做入场，老师左拍手，摇手，矮子走，跳，鸭子走，高个走，坐.二、基本部分：游戏：依据老师手中的图形，幼儿来找相应的玩具，老师出示圆，弯，尖的图片.故事：1/3我们都能找到这些图形的朋友，有一位帽子先生也在找朋友，让我们一同来听听都有谁想找帽子先生作朋友(听录音)第二遍叙述：老师叙述发问叙述，前三个老师讲，第四个人物开始发问，让幼儿来说回答下列问题出示形容词卡片请幼儿认读，同时让幼儿说出其他事物如：高高的大山(高高的大树，并用肢体语言来表示)弯弯的大桥(弯弯的彩虹，弯弯的香蕉，弯弯的小船)方方的大厦(请幼儿在教室力找寻方方的物体)尖尖的钟楼(还有什么是尖尖的？)大大的鲸鱼(用身体表示大大的)小小的宝宝(认读)圆圆的帽子(请幼儿变为圆圈)幼儿和老师共同讲故事请两名幼儿来翻书，其他幼儿和老师一同边听录音边复述故事。三、结束部分：师：小朋友们说的真棒，我在外面看见了一个大大的皮球，你们想不想去看看，让我们变为一列长长的火车一同去好吗？(幼儿变火车)火车开动了出教室。【活动反省】这个活动内容特别风趣奇特，把我们生活中常有的事物，打破惯例思想，从头组合，塑造各样巧妙的形象；同时让幼儿理解故事中“颠倒”所产生的风趣可笑的场景，感觉着乐趣。当我用神奇的口吻叙述时，吸引了全部小朋友的眼光，听着听着，小朋友还时时发出会意的笑声。我没有阻挡他们，也没有暂停，而是和他们快乐地沉醉在颠倒世界里。因为叙述的内容有限，有好多空间供幼儿想象，思想的火花不断地在碰撞。2/3他们口中的颠倒世界是这样稀罕，他们画出来的颠倒世界更让我们成人赞不绝口。不受拘束的孩子个个都是创建美的天使，那支一般的

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