我的老师演讲稿(精选15篇)

第页我的老师演讲稿(精选15篇)我的老师演讲稿1

老师，这是一个多么崇高的职业。还记得我是个懵懂的幼童时，第一次走进那教室，看到的就是您的双眸，那是怎样的一双眸子啊，温顺,清和，笑意盈盈。从那天起，您带我在花鸟鱼虫中参观，在学问的海洋中遨游。您把全部的爱给了我们。记得冬日里您把我们冰冷的小手放进您的大手中，您给我们暖和；

我们记得您背起一位生病的同学奔向医院，并给他输血，您给了我们生命。但您从不让我们知道，您家中年幼的孩子还在等您回家，您也从不让我们知道您每晚批改作业时忍受着怎样的胃痛。最终小学毕业，您用笑容向这些由蛹化蝶的孩子们告辞，您让我们的翅膀变得丰厚，让我们怀着一颗爱心去迎接将来。

中学的时候，我又见到了不同的您。你看上去严厉冷静，但我们能感到你内心里对我们的火热的爱，您用您的人生经验与方式让处在青春期的我们告辞困惑，告辞苦恼，让我们用主动乐观的看法面对一切。高考那天就是因为有您，您的学生们丝毫没有惊慌，因为我们知道，您就在外面等着我们，有了您的支持与关爱，什么关我们过不了呢。毕业那天，您对我们说，到了高校留意身体，记得回来看老师。我们都在笑，可我们都知道，一转身，您的泪便潸然而下。正是有了您，我们的花季雨季变得那般的有意义。

高校，不同的老师又给了我不同的感觉。您博古通今，您幽默风趣，您带领我们纵横古今，您带领我们遨游学问的海洋。您讲的课是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界，在您的课上，我们仿佛在翱翔。您让我们知道了什么叫做为人师表，您是我们最好的榜样，有了您，我们的青春注定会不平凡。

不同的老师们，你们同样宏大。有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花?

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫！

啊，老师，您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量；

您给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。您是一座大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的山巅；

您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种志向，播种力气。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；

您教学在课堂，却成就着祖国的四面八方。

老师，假如把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；

您用爱去磨炼它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。

您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您却把它们珍藏在心底，凝视着的只是一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，学问精深的老师。您是春蚕，春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您－－老师的爱，在这天下最宏大，最圣洁。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您，老师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。只有这样的诗句才配得上你的崇高与宏大，

在这里，我真诚的说一句，感谢您，老师！

我的老师演讲稿2

尊敬的老师，敬爱的同学：

我们的班主任——贺老师，有着一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双漂亮而锋利的眼睛。小小的嘴巴说话速度总是很快。和老师不像其他老师那样：染头发、烫头发，她很朴实，很幽默。我们都很喜爱她!

贺老师，是叫我们数学的。不管多难的题，只要经她一讲解，我们就都会了，甚至认为很简洁。七年级，我们班在贺老师的带领下，获得了很多荣誉。贺老师不用像别的老师那样严厉的管教，我们就会很听她的话。然而，她不严厉，我们就喜爱她，这就是个良性循环吧!

假如我们班有谁没有带作业，老班就会说：“没带作业就等于没写，没写作业就等于欺压我!”看着黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字，就明白老板受过多少欺压了!

还记得一次，老班上课叫同学起来背公式，但那个同学支支吾吾的没背出来，老班就无奈的说：“你那脑子里，一半是水，一半是面，凑合凑合正好!”全班笑倒。谁都明白，那是浆糊，那个同学也笑了。老板的数学课就是这样，更多的是快乐，在快乐中学习，能学不好吗?所以，我们班的数学成果一向不错，我们也喜爱数学，喜爱上数学课，喜爱数学老师!

可是，老班也不是好惹的。有些时候，我们也会惹她生气，让她发火。老班说：“圆是全部图形中最好的一个，它既没有起点，也没有终点，跑就行，到我满足为止。”话虽这么说，老班却从没有这样做过，还是心疼我们吧!

贺老师是老师，教给我们学问，交给我们做人的道理;贺老师是妈妈，赐予我们关切和照看;贺老师是我们的挚友，听我们倾诉心声，下课和我们笑作一团;贺老师又像是邻家姐姐，温顺可人，帮忙我们解决冲突……我心中的班主任——贺老师，恒久是最美、最亲、最棒的!

我的老师演讲稿3

以辛勤劳动为荣——她爱学生、爱事业，在教书育人这片热土上谱写着自己人生的乐章。

她，就是获得南宁市教化局、南宁市教化基金会颁布的“我最宠爱的老师”称号和“李国伟、荣慕蕴教化园丁奖”的黄xx老师。说起黄老师，大伙都说她就像一头永不知疲乏的黄牛，在教化的花圃里耕耘着。两年前，学校开通了“家校通”，黄老师凭直觉感觉到这个簇新事物对教化教学能起到很大的作用。可是，当时家校通的功能只是发发通知、作业，并不能完全发挥作用，那一段时间，在万家灯火的人民路上总有一个匆忙的身影，那就是四处家访的黄老师，她每到一位学生家里都和家长细致的沟通对家校通的看法及改进建议，而对每一位家长盛情挽留共进晚餐的邀请总是婉言拒绝。饥肠辘辘的她回到家里时，6岁的儿子已经带着泪痕进入了梦乡，记不起有多少次答应儿子回家陪他吃饭，讲故事，最终却仍旧奔着学生家而去了。经过多数的家访和实践，黄老师在原来的家校通基础上加入了光荣榜、师长沟通站、温馨祝愿等班级特色栏目，她还指导孩子们把优秀的作文投稿到家校通网站，孩子们的学习热忱前所未有的调动起来了。

经过辛勤的耕耘，黄老师的“花圃”最终迎来了百花争艳的季节。50多篇学生的习作在家，6名同学获得写作小能手的称号，4名同学获优秀作品奖，班里莫嘉杰同学更是喜获其次届中国青少年科技创新大奖，大家都说，这是黄老师用辛勤汗水和心血浇灌出来的。正值老师们起先学习黄老师的方法时，她又起先探讨新的课题了，结合学校数字化的教学特点，她把目光盯在了“网络作文教学”这块空白地带，正值她组织老师们紧锣密鼓的进行教学探讨时，传来了一个晴天霹雳，丈夫的老母亲重病在床，她多想随丈夫回家乡为弥留的婆婆尽最终一份孝心。可是探讨已经进入了关键时期，班级的网络作文集，学校的网络作文书都进入了最终的筹备阶段，作为试验的班级，她即将参与信息技术整合课竞赛，把网络作文的探讨成果展示出来。她最终选择了留下，当她上完课后，大家才知道，就在两天前，她的婆婆已经撒手人寰了，她是忍着怎样的哀思，依旧在课堂上充溢笑容的给孩子们传授学问，在下班后忙于课题探讨的最终冲刺。把失去亲人的哀思深深的，深深的藏于心底。

黄xx老师，她没有做出什么宏大的事业，然而她就犹如黄土高原上一株成熟的高粱，质朴、辛苦，奉献着。以实际的行动诠释了“xxxx”的丰富内涵。

我的老师演讲稿4

敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：

在这三年的学习生活中，教过我的老师有许多，但我最喜爱的是三年级的语文老师毕老师。她亲善可亲，尤其是在我遇到困难时，毕老师温柔的目光给了我自信、坚毅。

前些天，我们在学《古诗两首》中的《夜书所见》这首古诗时，老师问了我们一个问题：“作者叶绍翁还写过哪首诗?”同学们都被这个问题难住了。教室里万籁俱寂。突然，我眼前一亮，想起了《游园不值》，但我又怕说错，拿不定办法。毕老师慈爱的看着我，仿佛已看出了我的心思，似乎在对我说：“信任你，你能行。”最终，我高高的举起了手，洪亮的回答了问题。从那以后，我在课上总能大胆的举手回答问题了。

毕老师不但关切我的学习，而且还特殊关切我的生活。期中考试的前几天，我发高烧没上学。妈妈给毕老师打电话请假时，毕老师在电话中叮嘱：“让子妍在家多多休息，落下的课别焦急，等上学了我再给她补上。”妈妈感谢的不知怎么好，一个劲地向老师道谢。下午，爸爸到学校取作业，老师把一天所学的学问都细致的写在了本子上，把全部的作业也都给我记录下来。回到家，我看着那鲜红的字，心想：老师，我肯定要好好学习。

是老师教给了我学问，带我到学问的海洋里遨游;是老师带给我自信，带着我走向美妙的人生。我要感谢可亲、可敬的毕老师，用优异的成果报答老师对我的爱。

我的老师演讲稿5

敬重的各位领导、老师,敬爱的同学们：

大家好，我叫孙宜琳，来自四年级四班，今日我演讲的题目是《夸夸我的魏老师》。

蚕丝吐尽春未老，

烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋来硕果满神州。

这也许就是对老师最好的赞美了吧，可是我觉得更多的是对老师人生的写照。在我记忆的深处，老师早已成为我学习的指明灯、生活的领路人、奋斗的目标，五年来我遇到过很多的优秀老师，但是有一位使我终身难忘，她平凡而又宏大，就是我现在班主任——魏建老师。

“训诲如春风，师恩似海深”。魏老师是从三年级起起先担当我们的班主任、教我们数学。她有高高的个子、会说话的眼睛，从头到脚全身散发着青春的活力。关于我们，老师花了不少的心思，她就像妈妈，不只是教我们学问，浇灌我们成长。考试前给我们鼓劲;竞赛时给我们加油;遇到困难是激励我们清除杂念??为了调动我们学习的主动性，她想出来了很多好方法，都很簇新好玩;当我们胜利时，她会让我们不要傲慢，她却似乎比我们还兴奋;我们出了问题，她却比我们还焦急。魏老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用她独特的方式、精彩的语言、奇异的思维吸引着我们，她提的问题簇新好玩，我们一个都不情愿放过，心里都希望让自己回答老师的问题??就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢信任，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每一节数学课上，老师讲的每一个细微环节，我都细致倾听，一个也不情愿放过。于是，老师的课成了我们的一种享受。

最终我想用一首无题诗来结束我的演讲：

风雨润桃李，

黑白画春秋。

谁知鬓上雪，

日月渐入无。

感谢大家!

我的老师演讲稿6

大家好，今日我演讲的题目是“我的老师”。

她有一头乌黑秀丽的长发挺立的鼻子上架着一副眼镜，脸上总是带着微笑。

她笑起来很可爱，每当夏天的时候，她经常披着头发，穿着长裙，抱着电脑笑盈盈地走进教室，就似乎是一位仙女。

与她相处的这几年里，我感受到她的亲切，温顺和严谨。曾有一段时间，我晚上睡得比较迟，所以上课老是打瞌睡，不仅做作业的效率变低了，而且正确率很低，看着满是红叉的作业，我甚至都懒得去问。

有一次下课，她把我叫到办公室，看着我说：“最近怎么啦？上课的时候感觉你很累，而且都不怎么来问问题了。”我低着头，不敢看她的眼睛。他叹了一口气，说：“这样下去可不行，你看你之前每天都跑来问我问题，现在都看不见影子了，题目也做错不少。要不这样，你尽量抽时间来问，不懂就多问几遍，我随时都在，好吗？”我抬起头，他正望着我带着浅浅的笑容，我忽然感到心中一暖。她又说：“我们一起努力。”“好！”她的话就像是冬日的阳光暖和着我。

这就是我的老师，你们猜出她是谁了吗？

感谢大家，我的演讲结束了。

我的老师演讲稿7

人们都赞爸爸、妈妈好，我却说我们的孟老师好。

记得一个星期二的下午，我们快要放学了，天突然变了，天空乌云密布，电闪雷鸣，一会儿，就下起了大雨。我想：按习惯爸爸、妈妈肯定会来接我的。于是，我就回到教室做作业，耐性地等待爸爸、妈妈。半小时过去了，一小时过去了，外面的雨越下越有劲，四周的同学们都被爸爸或妈妈接走了，教室只剩下我一人了，却还不见爸爸妈妈的影子，眼看天就要黑，我急得不知怎么办才好。突然，教室门被推开了，我还以为是爸爸来了兴奋地大叫了一声“爸爸”。然而走进来的不是爸爸，而是我们的班主任孟老师，他走到我身边关切地问“怎么还不回家?”我带着哭声回答说：“今日没有带伞，希望爸爸妈妈来接，他们到现在还不来。”老师温柔地说：“不要急，我送你回家。”我整理好了书，孟老师打着伞，背着我动身了，一路的疾走累得他满头大汗。回到家，见爸爸妈妈和邻居正在打麻将。此时，我的心里有一种说不出的爱和恨，我一再挽留孟老师到家里坐一会，他说什么也不愿，匆忙地走进了雨夜。

我望着他远去的背影，一股热泪夺盈而出。哎!我们的孟老师真好!

我的老师演讲稿8

老师，一个“神圣”的字眼，全部的老师就像母亲一样关切、爱惜着我们，我们也把老师当做母亲一样孝顺、敬重。下面我们一起来看看歌颂老师的演讲稿吧。

我心中最美的老师

带着一身的古韵，你静静地闯进了我的世界。

你的一双手，绘就了学生们成长的乐章;你的一双眼，演绎了人生的悲欢离合;你的一双脚，踏平了我们前行的道路。你就是你，是我心中最美的老师。

那人，那风景……

盛夏，是你、我初遇的季节。

那时，出入中学懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的担心，焦虑的心情在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临，这种惊慌感愈来愈烈。然而，你的到来却给了我莫名的暖和，令我莫名的心安，但又说不出缘由。你穿着一身黑色的连衣裙，头发整齐地挽成一个髻，清楚的镜片后是一双光明动人的眼睛，闪耀着才智的光线。你是那么的漂亮，仿佛是从古风画里走出来的女子一般。接着，你用那如小溪般嘹亮动人的声音介绍了自己。一切的一切都显得是那么的自然，却又有一点儿不平凡……

从今，你漂亮的身影便成为了我心中最美的风景。

那时，那眼神

初冬，是你、我相识的季节。

那时，已接近期末考试，同学们都投入了惊慌的复习之中，教室里随处可见被风吹得漫天飘舞的练习卷。在高强度的复习中，同学们叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你却与其他老师迥然不同，没有烦人的练习卷，亦没有沉重的作业，只是让我们自己复习，减轻了我们许多负担。就在考试的前一天晚上，你还亲自为班里的每一位同学写上了激励的话语，亲自把纸条递给我们。在接过纸条的那一瞬间，我看到了你眼中跳动着激励的光辉，是那么的热血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我热血沸腾，给了我莫大的激励……

从今，你那眼神便成为了我激励我前进的动力和源泉。

那人，那风景;那是，那眼神，都已成为我心中最美的风景。

而留下这些的不是别人，正是你。

因为你恒久都是那个夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老师!

老师，感谢您

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这，就是您的一生。——题记

有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培育了多数人才，静默地付出却无怨无悔;有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己奉献他人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取;有这样一种情，没有父母的爱那么宏大，没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点，有它的动人之处。这群人，叫老师;这种精神，叫奉献;这种情，叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘，终归，插柳之恩，终生难忘。

您只是一个一般的人，在平凡的岗位上做着自己平平经常的工作，然而，您对我的影响却是巨大的。记得有一次，在课堂上，我瞻前顾后，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半天说不出一句话，你生气地狠狠骂了我，并说：“放学后到我的办公室”，老师的这通话，让我颜面尽失，真的，我那时有点恨您，放学后，当我迈着沉重的步伐到您的办公室时，您却语重心长地说：“我知道你的自尊心很强，但你也不能明目张胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成果下滑，损人不利己，对你没有一点好处，完全得不偿失”。老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心中，以后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随我一生。

老师，滴水之恩当涌泉相报，何况您对我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老师，小学时间里，有您真好，您塑造了我的阳光性格，让我无论何时，眼眸里就只有阳光绚丽，您还教会了我不放弃，让我学会永不言败，愈挫愈勇，这让我终生受益，我会感谢您一生。

老师，当晨光照射大地时，您最早来到学校为我们打算教案;当夜幕驾临 ，您最终一个离开学校，心里挂念的还是我们;当漫漫长夜到来，您却还在微弱的灯光下为我们批改作业;待到深夜，万籁俱寂，人们都进入了梦乡，您才拖着乏累的身子睡觉。老师，这就是您的一天，您日复一日、周而复始地做着这样的工作却从来没有感到过厌倦，正是有了您的这种精神，更加激励了我们好好学习，您的这种精神，让我们怎能不去由衷地感恩您呢?

我最敬爱的老师，您把全部的心血费在我们的身上，您的谆谆教育，是我听过最好听的声音;您的悉心呵护，是我见过最温顺的爱惜;您的满头白发，却是我见过最漂亮的容颜。今日我在这里感谢您，您肯定当之无愧。

就让我对着天空、对着大地、对着海洋对您说声：“老师，感谢您。”

深夜，那盏灯

夜空群星闪烁，灯光照旧光明，您高大的身影还映在窗外的草丛边，钢笔刷刷划过纸面的声响还清楚可闻，间或传来的沉重的叹息，是对我们顽皮闯下的祸慈爱的宽恕。深夜，灯再亮，教案的扉页再次掀开，疲乏的文字精神饱满地排在四方格子里，叙说着明天的功课，讲解着人生的意义。

举起心中的灯

我还记得您看似严厉的双眼，语言中包含的滴滴真情，那是您对我们的爱最为含蓄而真诚的流露。

您一向不让我们在打饭时两手都端着汤，“演杂技”似的走回自己餐桌旁的座位。但为了少走一次路，我们还是冒着被烫伤的危急两手“撑天平”。在我们一次次的“演杂技”，险些摔倒后，您最终忍不住，说：谁要是再两手端汤又被烫着，就要罚你了!

然而，又有几个人能真正听懂这句饱含爱意的训斥?为了爱护我们不会受伤，为了为了让我们拥有健康的身体，您用最一般的方式表达着最关切的爱。表面严厉而内心细腻的您，总是在不经意之间，流露出暖暖的爱，那慈父般的深情。日月流转，在雨中奔波的身影书写明天的课程，夜掌明灯，翻来又翻去的书页记载着昨天的奉献。眼中的语言叙说着心中的伤痛，上扬的嘴角包含夜晚的艰辛，课堂的欢乐充斥着对我们的骄傲。

不敢，点亮窗前的灯。

深夜，那盏灯，书写隐含的爱意。

点亮灯

昨夜，雨作，谁为我们关窗?今晨，风寒，谁叫我们添裳?今日，团聚，谁共我们欢乐?明日，离别，谁与我们心伤?

昨夜风雨大作，树叶被打得哗啦啦地响，雨滴飞进宿舍，带来一丝丝寒气缠围着我们朦胧的睡意。而您不顾夜晚的寒冷，起身为我们关上倔强打开的窗子，随着双手艰难地移动着窗的边缘，冰冷的.雨滴顺着风闯进来，打湿了您暖和的发丝，打湿了您单薄的衣裳。睡梦，忽而变得更加香甜，梦里，满天星的香气充满天空。

早晨，秋风阵阵袭，金色的杨树叶子落下一片又一片，标示着金秋的来临。早早起来的您不忘嘱咐我们多添几件衣裳，“天冷，多穿衣”。在我们胡乱套上校服褂子的同时，只记得嘱咐我们的您却遗忘了为自己添衣。风吹来，阵阵寒，吹在身上，凉在心里。

终究，点亮了那灯。

深夜，那盏灯，感慨爱的细腻。

熄灯

假如黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，如同暗礁一样布列，你手势生动如一只翱翔的鸟，在讲台上挥一条美丽弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，如同你亮堂堂的心，一派高远。

情深似海，恩重如山，师恩难忘，您在深夜点亮的灯又怎能熄灭，那是照亮前程的灯啊，永不泯灭!

轻轻地，吹熄手中的灯，因为在我手中的灯远不及您的万分之一，渐渐地，点亮心中的灯，在我的心中留下您恒久高大的身影。

深夜，那盏灯，彻夜明……

我的老师演讲稿9

一年级了，跨进校内，一切都是新的，特殊是王老师的课，铃声一响，班级里仍是大吵大闹的。这时，老师三步并称两步走了进来，她还夹着一本书。

立刻进入了自我介绍。大家好，我是你们的数学老师，也是你们的班主任。接下来就起先上课。

她的眼睛非常光明，嘴唇鲜红，大家都以为是鲜血一般。头发黑的不能再黑了。皮肤似乎也是被头发传染了一般。

现在。时间消逝，现在我们已经六年级了，立刻就要进入初中了，但我们仍记着她为我们的学习，而每天5点起来。从温州开车到校。不会遗忘她对我们的教育。就从这样一件事情起先吧。

那天早晨，天气绚丽。我们仍旧如平常一样来校内，来到属于我们的班级。下午不知怎么的下起大雨，我的同桌因为没有写语文老师布置的作文而被“骂”了一下，虽然是面对面对话。但我们全班同学都知道了那件事。下午放学，做好了值日，我想和同桌一起去数学老师家，但他说我今日回家，不去老师家。数学老师知道了这件事，立刻跑了过来，也不知道是谁告的“密”。王超忠，你今日怎么回事呀，伞都没带就回去，想被淋湿啊!还说要回家。王老师说。王超忠生气的叫道：“我要回去，被淋湿也没关系，反正很近。”今日你不能回去，要回去也是明天回去。(明天星期五)超忠想都没有想竟然就说了好，还坐在老师车里回去了。只剩下我了，我只好打的伞往老师家走。

在这里，我看出了老师非常爱我们，让我们知道了她对我们非常关切，非常爱惜我们。

我的老师演讲稿10

敬重的老师：

老师，是教我们怎样做人的榜样。老师，让我们成人，做国家的栋梁。

我的老师姓李，她是我们的班主任，也是我们的语文老师。*留着长头发，戴着一副眼镜，经常摆着肃穆的面孔。*是一位很负责任的人。

有一次，妈妈要去广州进修，现在没时间给我检查作业，没时间辅导我学习，就打电话给*，麻烦*……妈妈便叮嘱我，明天把作业拿给老师检查。其次天，语文课上完了，下课了。老师虽然原摆着一张肃穆的脸，但是很亲切地说："童童，作业拿来我看看。"我立刻拿给老师检查，老师起先在看了，从他们的眼神中，我看出老师很仔细，很细致地检查，很细致的检查。"嗯，不错，再努力。"老师微笑的地说。

*对我们虽然肃穆了点，但有时对我们也很关注。

有一次，我在学校生病了，老师就让同学带我去校医室，因为比较严峻，得在校医室休息，下课了，老师就过来，问长问短，让我感到非常暖和。

我们的老师总是静默无闻，又总是关切我们，一次又一次的暖流滚滚而来。

我的老师演讲稿11

各位领导、各位评委、各位老师：

下午好！我叫郭振旺，是一名中学语文老师。同事们喜爱叫我旺旺，而我学生们喜爱叫我阿旺老师、旺旺老师，或者叫就旺哥、旺兄。我这个名字比较喜气，虽然和某种动物的叫声相近，不过我倒希望我们的教化事业和我的名字一样旺。

我教书有17年了，在讲台上讲课多数，今日还是第一次站上这样大型的讲台，其实，平常的我话并不多，只有在那三尺讲台上，才是呈现自我的舞台，在那里我可以滔滔不绝，夸夸其谈。

我爱教书，满意于这份职业所带来的成就感。

有人觉得当老师这一行太辛苦了，有的老师甚至都不让自己的孩子再当老师。而对于我来说，当老师倒也乐在其中，每天面对学生上课下课，按部就班的上下班，生活起居很有规律；工资以前不高但这两年也涨了不少，知足常乐吧；和同事打交道，没有利益冲突，不用勾心斗角；和学生沟通，传道受业解惑，不忘初心，人也不会那么快变老；当班主任，是比较累，但也熬炼了自己的工作实力。教书最大的成就感，就是看到自己的学生成才，在各个行业中发挥作用，此乐足矣！

我爱语文，享受着语文教学的无穷乐趣。在平常课堂教学上，我不喜爱照本宣科，而是从课本中拓绽开来，引导学生结合现实，独立思索，辩证分析。

语文注意读，除了常常朗读课文外，作为土生土长的汕尾人，我教化学生要了解家乡文化，充分利用本地方言保留古音古义的特点，尝试用家乡话去读古诗词，理解文言句式和翻译，写对联，调动了学生们学习的爱好，课堂气氛活跃，也让他们对家乡文化有了更深一层的了解。

语文也很注意写，我教的学生很喜爱写周记，我让他们畅所欲言，写他们喜爱写的文字，散文、争论文、童话故事、影评、小说都可以，甚至还有学生写惊悚故事，还有的画上插图，题材不限，缤纷多彩。就算是平常成果再不怎么样的学生，也能够写出好玩的好看的文字，让四周的同学刮目相看。许多学生毕业多年仍旧还记得当年写过的文字，以及我给他们写的评语。

教语文并不缺少欢乐，而是缺少擅长发觉欢乐的眼睛。我很庆幸自己拥有这样一双眼睛，对于那些文章里和试卷上，让人啼笑皆非甚至很无语的搞笑句子和答案，我却把它们当作珍宝一样收集整理出来，在课堂上和学生共享，把学生们都笑翻了。

作为语文老师，我身体力行，热衷阅读和写作，28年来坚持写日记，近10年来在新浪博客、微博和微信上常常写文章，前几个月还开通微信公众号，我通过文字记录生活，表达情感，我希望我的学生也能够多看多写，爱上阅读和写作。

教化的作用和影响力不要仅仅只局限于学校里，为唤起学生们乃至社会对阅读的热忱，我于20xx年初自费租下楼下房子，开办"乐之书屋",把自己的两千多册藏书摆出来无偿供学生和邻居借阅。我的书屋得到了很多热心同事和市民的大力支持，汕尾电视台和汕尾日报做了报道，引起了更多人关注对书屋和阅读的关注

另外，我平常还热心参加公益事业，自从20xx年加入汕尾市爱心之旅志愿者协会以来，多次参与各种爱心公益活动，支持市康复中心"小学堂"义教活动，连续几年当义教老师，辅导残疾儿童学习。各种活动时长超过250个小时。近年来，参加无偿献血献血小板活动有49次。

我希望以我的实际行动给学生树立一个榜样，在这个浮躁的社会中学会思索，做一些力所能及的事帮助身边的人，使自己的生活更有意义。有时和学生共享我的心得体会时，我能感受到他们的眼里充溢一丝敬意。或许，我已在他们的心里种下一颗种子，期盼以后能生根发芽，强壮成长。

铁打的学校流水的学生。送别一届又一届的学生，我都怀有深厚的感情，我保存着工作以来教过的全部的学生名单和课程表，在学生毕业时，我让他们给我写赠言，我也用学生的名字写成对联相赠，留作纪念。这些蕴含情感的文字是宝贵的纪念，看到它们，可以还原那些温馨美妙的画面。

鲁迅先生说："无限的远方，多数的人们，都与我有关。"我个人的力气微乎其微，但我想去尝试，尽量地带动我的学生和挚友，主动向上，爱阅读，爱写作，做公益，做好人。

这次有幸被学校举荐参与这次评比，这对我来说是一次难得的经验和体验。我始终坚信踏实做事，低调做人，最终会有回报的。套用近来比较火的两句话："愿你走出半生归来仍是少年",而我想说：我已走出半生，我心仍是少年。我会接着保有对教化和生活的酷爱、激情，在接下来的工作中做得更好！

感谢大家！

我的老师演讲稿12

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！

我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈爱的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和雪白的牙齿。

X老师在学习方面对我很仔细负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有美丽文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你肯定要让她背。俗话说﹕‘小学是培育记性，初中是培育灵性，到了中学才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我肯定多背书多读书，让自己对背书的抗争消退掉。

老师不仅在学习方面对我仔细负责而且在生活方面也对我关切、照看。

有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有望见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师劝慰我说∶“不要焦急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈始终都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪？”我心急如焚的说﹕“在西湖路口的川海碧园。”老师温顺的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高兴奋兴回了家。

这就是我心中的好老师—X老师。

我的老师演讲稿13

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！今日我要演讲的内容是“我心目中的好老师‘’。

首先，我心目中的老师是一个博学多才、见多识广的人。

她应当是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学阅历，体现着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂须要多少心血和才智啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满意现状，主动改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充溢幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生驾驭科学学问，在欢乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜爱呢？可见，寓教于乐是一位好老师恒久的追求目标。

其次，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁，能够用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师。

大家都知道，疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！既然已经选择了老师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教化事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，老师有责任和义务关切爱惜全体学生，敬重学生人格，爱护学生平安，关切学生健康，同等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。但是，在当今的教化现实中，有些老师教书意识太浓，育人观念较薄，对学生实施心理惩处的现象屡见不鲜；有的老师在后进生和淘气生面前总是一副冷面孔；有的对犯了错的学生不给改正错误的机会等。其实，老师和学生的地位在人格上是同等的，所以学生的自尊心、人格和正值的爱好爱好，应当受到充分的敬重和确定。假如学生对老师的敬重换不来敬重，而是对敬重的侵扰，学生就不会再信任我们的教化，那要想得到学生的爱戴只能是幻想。

另外，我心目重的老师要成为学生心理健康的维护者。

记得有人曾经说过这样一句话：假如一个学生生活在指责之中，他就学会了指责；假如一个学生生活在激励之中，他就学会了自信；假如一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；假如一个学生生活在表扬之中，他就学会了感谢；假如一个学生生活在恐惊之中，他就学会了忧虑；假如一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱……由此，使我想到老师的责任重大。作为一名老师，必需成为学生心理健康的维护者，要亲密关住学生的心理发展，帮助学生克服种种心理失调。只有驾驭学生心理发展的特点和规律，才能胜利地指导学生进行心理调整和疏导。

最终，我心目中的老师是是能够和我们成为好挚友。

当我们在生活中遇到困难时，他能够自告奋勇，为我们排优解难。当他在生活中遇到麻烦时，我们也会伸出救济之手。可以和我们一起探讨如何提高课堂效率，如何克服生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。

总之，这就是我心目中的优秀老师。必需真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关切。

我的老师演讲稿14

各位领导，老师：

大家好！

我是五（4）班的赵梓胜，今日我演讲的题目是《我的好老师》。

有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登；也有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边，在我们的濉溪路小学，到处都是这样的老师，他们仔细负责、静默无闻、无私奉献，专心血和汗水，细心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚……

我很幸运，我就遇到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，郝老师。一头乌黑的亮发，光明的眼睛闪烁着才智的光线，郝老师像慈爱的妈妈，关切着我们的生活；像严厉的爸爸，关注着我们的学习；像密切的挚友，关注着我们的进步。20xx年的秋天，我们带着满脸无知和新奇踏进濉溪路小学。经过5年的学习，我们长高了，长壮了，学习进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们学问和真理？又是谁教会我们做人的道理？是谁为我们的进步欣喜若狂？又是谁为我们的缺点揪心焦急？是郝老师！