声乐老师年终工作总结

第页共页声乐老师年终工作总结声乐老师年终工作总结〔一〕日月如梭，踏入社会从事工作已经x年了，在这20xxx年的工作中，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的历练下，及各位领导、各位老师的帮助下，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新颖感，又越发感觉到当老师的幸福感与乐趣。在这20xx年中，我在高校担任声乐教育教学工作，我坚持进步自己的思想政治程度和教学业务才能，爱岗敬业，恪尽职守，认真教书育人，坚持育人为本，德育为先。现将近年来的工作情况做出总结：一、思想方面1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，积极参加学校组织的各项活动及自学相关的知识，通过学习，使我增强了作为人民老师的责任感和使命感及搞好教书育人工作的积极性和主动性。2、严格按《高校老师职业道德标准》和学校的规章制度要求自己，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，积极完成各项工作，尽忠本职工作，具有高度的事业心和责任感。3、友善待人，对所有学生一视同仁，关心体贴，言教身教并重。二、教学方面1、扎实工作，认真完成教学任务。认真落实教学常规及教学改革措施，我掌握系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法。2、作为一名普通的教学工作者，我可以严格要求自己，刻苦钻研专业知识，进步自身业务素质和才能，由于自身所学专业的特殊性，我每年都会利用暑假时间在外学习进修，不断进步专业程度，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有的活水，常换常新，不断。3、在校我主要担任声乐专业教学的工作，我能准确把握声乐课程的课程标准，制定合理的教学目的，由于声乐专业的特殊性和声乐课程的特殊性，我能把各种教学方法巧妙的结合起来并做到因材施教，使学生对声乐的学习理解更加通俗易懂，充分发挥老师的主导作用。在教学过程中，因为每个学生的歌唱状态、嗓音条件、歌唱才能等各有不同，我根据学生的详细情况及时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培养学生的思维才能，进步学生分析^p问题、解决问题的才能为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性特长得到开展，知识程度明显进步。三年中，所指导的学生先后在参加声乐比赛中获奖，所指导的合唱团也在各类省内比赛中获奖。三、努力方向通过不断的总结教学经历，使我变得更加成熟和自信，在今后的工作中要通过自己的勤奋努力不断进步自己的业务才能程度，以出色的工作业绩证实自己的才能，通过细致的工作使领导和各部门更加理解和支持我们，创造更好业绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，使自己在专业化老师队伍中更安康更迅速的成长。声乐老师年终工作总结〔二〕本人较顺利地完成了本学年音乐教学方案。作为一位老师，我每一节课在上课前，都要查阅大量的资料，理解与课文内容相关的知识点，然后进展细致地备课，而且不断对教学方法进展探究、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中获得一定的效果。同时，也虚心地向其他优秀老师学习好的经历，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学年的教学作一次简单的总结。一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学方案开学初，本人对教材进展全面分析^p，对教材的目的、目的都进展了正确的把握。并根据四年级学生的根底和承受才能的不同而对教材内容进展合理的取舍，合理地安排好学期教学方案。在对学生有了初步理解以后，我发现每个班级的学生在承受才能，知识根底与兴趣上都是不尽一样的，所以我给每个班级也制定了不同的教学目的，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的进步〔尤其在节奏上面〕，学生的音乐承受才能也增强了，使音乐教学获得了较高的质量。二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣在教学中，学生开场时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中，学生应该是从“要我学我想学我要学”这一过程转变的。为了到达这个目的，一方面，本人在教学形式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进展启发，诱发学生进展积极的考虑；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学地优化。三、在教学中添加一些游戏表演、增加兴趣性音乐教学中，在比拟枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比拟低落，教学比拟难开展。本人就大胆的在这些教学中参加适当的游戏表演，增加课堂教学的兴趣性。学生在课堂上的积极性大大进步，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符〔学生用“走”来感知〕；八分音符〔学生用“跑”来感知〕。当然，我在教学中也存在这样和那样的缺乏，但我会尽最大的才能和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的表达教育“以人为本”的思想，表达“生命教育”的指导思想。以上为本学年音乐教学工作总结，缺乏之处请给予指正。声乐老师年终工作总结〔三〕我于x月x日，来到x进展培训以及顶岗实习。将近一年的实习生活让我淋漓尽致的体会了一番老师的生活，真正的体验了教书育人的工作。一年实习生活给我留下了深化的印象，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责。在日常的实习生活中，我渐渐的由一个懵懂的大学生过渡到一名中学老师。光阴似箭，光阴飞逝，转眼间实习生涯即将完毕。回忆这段实习之路，它像烙印一样在我记忆中永存，又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中。顶岗实习让人在理论中得到真知，从各方面都得到长足的进步。一、教学工作实习方面教书育人是老师的根本职能。教书是前提，育人是目的，育人应寓于教书之中。因此教学工作实习应是实习生工作的重点。我来学校的第一天学校就安排了我的工作。我所教的是初二x到x班的音乐课，也为我安排了指导老师。顶岗的最主要的经历就是上了我老师生涯的第一课。在我来实习地的第一周就迎来了我的顶岗第一课。相信初为人师的我们都有这样的信念——一定要认真对待自己的每一节课，较好自己的每一个学生。我也不例外，所以怎样在第一节课给同学们留下深化的印象就成了我备课的重点。所以我认真备课，从学生心理出发，用他们所喜欢的东西进展导入，从而引入课本中的古典音乐以及戏曲等学生不太感兴趣的课本内容，最后让他们分组比赛，以及进展自主的创编活动，把学生放在教学的主体，充分发挥学生们的主观能动性。备课的时候我根据音乐教科书，结合多方的资料，在请教别人的情况下，尽力写出教好的教案。因为我知道，老师在学生的眼中，就是知识的海洋，深不可测，探不可究，充满智慧。作为老师想要给学生一杯水，自己先要有一桶水，要想将自己的知识教给学生，自己必需要有不断的活水，才能授予学生。在不断的教学理论中，自己的教学技能也在不断的进步。尽管做了充足的准备，但是内向的性格，还是有些放不开。上课之前，我想了很多，不知道我将要教的是一群怎样的学生，不知道他们能不能学会我教给他们的歌，是不是能跟我有很好的互动。这一切的＇一切都是未知数。但是，当我在踏上讲台的那一瞬间，我突然释然了，看到孩子们那渴望的眼睛，我就逐渐摆脱了这种紧张的心情，开场了全神贯注授课，课堂也受到了预期的效果。课后我的指导老师也对我进展了点拨。为期一年的实习教学，学校进展了很屡次考试，我也积极参与了监考的活动中，第一次转换角色，从学生的角色转到老师的角色，还参加了学校其他的一系列活动，不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教学实习任务。二、在党团活动方面我们望都xx实习小组，每一周开一次例会，每两周举办一次团日活动，还举办了听评课，说课比赛等，说课比赛让我们望都二中小组在说课大赛中获得了优异的成绩。通过此次活动，也使我深化感受到了组织活动的艰辛，这也成为我顶岗实习生活的另一种体验。三、顶岗实习纪律作风方面顶岗实习是我们完成由学生向老师转变的重要环节，是最重要的理论形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性，对带队老师和指导老师来说，我们是师范教育最后阶段的学生，因此我们在实习期间更要遵守纪律。我在顶岗实习期间坚持按时出勤，为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又不违背实习学校的条令条例。我们也因为严格遵守纪律使自己更好的得到了锻炼。四、在效劳当地情况方面我们积极参与实习学校举办的校园艺术节，运动会等活动，获得了当地师生的一致好评。除此之外，我们还参与了望都二中其他重大活动，如中考实验训练，月考，优质课堂等活动，积极效劳当地。五、班主任助理工作实习方面班主任是世界上最小的主任，可也是最难当的主任。假如把一个班级比作一个家庭，那班主任就是这个家庭的大家长，对于班级有着至关重要的意义。所以，班主任要承当很大的责任，挑起很重的担子。我在顶岗实习期间，担任了班主任助理的工作。我本着尽职尽责的态度开展各项工作，并虚心承受班主任的指导。班里的同学每个人都有他们不同的特点，我也深化理解了一些班级情况，并帮助老师开展各项工作，帮助学生树立正确的人生观价值观，并对其进展指导。课下以大姐姐的身份来关心保护他们，让他们尽量感受到家人的温暖。经过班主任助理实习，让我学到了许多课本上没有的知识，并积累了珍贵的班级管理上的经历，这为我以后走上正是的工作岗位打下了坚实的根底。回忆一学年的顶岗实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及穿着、动作神态等也是有讲究的，当然，我更是体会到了当一名老师的快乐与兴奋。与学生们在一起，我会回忆起自己的中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我学来的知识，终于找到了传输给别人的途径，让我自身有了一种成就感。顶岗实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有鼠不尽的酸甜苦辣，在最困难的时候也曾想过放弃，但最终还是坚持的走完了整个过程。回望整个阶段，我收获了很多，学到了很多。孩子们得意的笑脸、纯洁的心灵，我会永远记得。看到他们进步，哪怕是一点点的进步，我都会很欣慰。感谢顶岗实习，让我变得成熟而坚强，感谢这段生活，让我的生命又多了一份精彩！声乐老师年终工作总结〔四〕光景匆匆，转瞬间般感觉已经来到了学年的尾声，回想起开设声乐班时的兴奋，真是感谢学校领导的大力支持之余，自己也暗下苦功，立愿一定要将学校的声乐教育建立下去，承接下去。现将一学年的工作总结如下：一、学生根本情况分析^p这个学年受学校上级领导的委托，开设了第二课堂声乐班，以增进学校学生对音乐的学习热情，陶冶生活的乐趣。该班共有x名学生，经过一个学期的训练，大局部学生的音乐习惯和音乐思想有了较大的进步，知道什么事音乐，知道按老师的要求完成作品，能上课积极举手答复下列问题，根本上解决了唱歌走音、走调的问题。同学之间互相帮助，互相学习，互相团结。但个别学生对音乐的理解仍不够透彻，知识的掌握较差，注意力不集中，理解才能较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。二、教学的经历认真学习教材教法，做好充分的教学工作。⑴认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和方案的。①本人认为既然站在了讲台上就不能随意，作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，所以本人认真钻研教材，全面掌握本册的教学目的、理解教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑。为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经历的老师。合唱局部和独唱局部把具有独特音乐特质的学生放在积极的位置，尽量表达他们自己的个性和展现自我音乐表现。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进展补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识根底上进展新的知识拓展学习。③考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的积极性采用比赛的.形式来上课。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生考虑发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。三、存在的缺乏之处1、某几个学生由于家长或班主任的不支持，纵使他们的音乐潜质非凡，但受到多方面的影响，有可能压抑甚至终止了他们在音乐方面的特长开展。2、有些学生兴趣和潜力很大，却受到放学时间和校车时间的影响，不得不向我提出退出四、对