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培训主题

《骨干教师教育教学经验的提升策略与路径》

主讲人1.专题最引起我关注的问题骨干教师教学目标是什么？2.专题最能吸引我的观点教师不应像矿工只追求产量，而应像农民，还应关注健康、空气等重要因素。3.习本专题后我的反思课后我的反思：通过多年教学经验和柳老师的讲座，有效教学不是通过教会了学生多少知识来衡量，而是应看培养多少学生的好品质。好品质的培养需要树立以学生为主体的教育意识现代教育是充分弘扬人的主体性的教育。它强调尊重和发展学生的主体精神，培养、形成学生健全的个性和精神力量，使学生生动活泼的成长。教育主体性的确定是通过教育所培养的人的主体性发挥得以实现的教育对人的发展进而对社会的发展所起作用的大小，基本上取决于它在多大程度上培养出具有主体性的人来。可以说培养人的主体性是教育本身特点和力量的最充分表现在教与学的双边活动中“教师是主导，学生是主体”。教师的主导作用要通过学生主体去实现，学生的主体作用要在教师的主导作用下完成。教师的“教”是为了学生的“学”，学生的“学”最终要摆脱教师的“教”，从而走向独立地、自主地获取知识的王国。

1.对今天的培训活动感到：满意评价2．我认为今天的培训活动有待改进之处：希望多举办这样的培训。

那是心心的汇，是相视的尔一，是一杯饮了盏的，沉香喉，甜润心。我无所成功成功，但我在我自的成长我无法掌别人，但可以握自己。我唯一把握，是我会一直力走去，不了别人，了给自己个交。这个世上有多的事情是我无法握的，不知道谁天会离开你不道意外和你等人谁到来。

最可怕是因怕失去而放弃有的利。我们都遇到多人，会告别多人会继续前走，也还会爱上么几人，弄丢那么个人关键在，谁意为你停下脚？对于生中每个这样的人，千一个感激有一些人一些事是需要由的：比如天的颜；比如连自己不知道为什么喜欢的那个；比如昨擦肩过的人变成了今天知己。梦想这西，美妙的在于你以制它，重它。看一本，听首歌，去一个方，想就能新发芽，个在你体扎根与生俱来的梦。我们唯能把的事情是，成最好自己，们可以不功，但是们不不成长，没有么比叛自己可怕。你唯一把握，是变成最好自己也许你后也能牵到那个人手，是你付了就不会遗憾；也许最你也是默默无闻，你曾为了将努力地奋了一把；也许你后也能环游世界，是你实现梦的途中找了自己。

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