029《多媒体课件制作》

《多媒体件制作》练题答案答案一一单选1．Windows中录音机可以制作编辑课件中的（）型素材。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercial2．超级解霸可以制作编辑课件的（）类型素材。3．Windows中“图画”不能进行下列（4）作。4．多媒体课件中的数字化音频材一般可通过（方法获得。5．多媒体课件中的人机交互主是指（6．屏幕设计的基本内容包括（47．下面那种软件不能用于多媒课件编辑（48．截取计算机屏幕上的图像，方便的方法是（9．多媒体课件中音频信息在教的作用主要有（10.下列那些不能作为课件的素直接使用（4二判对1．数字化彩色图像中每个像素颜色是用红、绿、蓝三原色的强度来表示。（T）2．利用Word软排版后，可以将排版的式样直接应用于课件中。（F）3．仅有windowsmedia能制作音频素材。（F）4媒体CAI课件所使用的数字图像的颜色模像模式有字化黑白图像数字化彩色图像大两类F5．录音带中的声音可以直接插到课件中。（F）6．GIF格文件是一种在Internet上泛使用的图像文件格式。（T）7．多媒体CAI课所使用的静素材分为位图图像和矢量图形两类。（T）三概解1．ICAI课系统是引入人工智能技术而发展起来的。与多媒体CAI相，它具有更全面的功能和更完善的教学环境：比如，它能及时回答学生提出的问题；能够诊断学生练习错误的原因，而不仅仅是查出错；能根据学生的反应指定不同的教学内容；在人机会话方面具有一定的自然语言处理能力等。2．课件CAI是种教学形态，是利用计算机的功能和特点，代替（或部分代替）教师面向学生促进学生实现有效学习的教学形态。随着CAI的入发展，我们可在更加广泛的意义上来理解这一概念。3．音频技术主要包括4个方：音频的数字化、语言处理、语音合成及语音识别。音频技术就将连续的模拟的音频信号等价地转换成离散的数字音频信号，以便利用计算机进行处理4．同化：“同化”是指个体把界刺激所提供的信息整合到自己原有的认知结构内。5．素质教育：所谓素质教育，是通过科学教育途径，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并且使其得到全面、充分、和谐发展的教育。简而言之，素质教育就是全面提高与发展人的素质的教育6．多媒体：媒体即媒计算机辅助教学是将多媒体计算机用作教学工具，为教学提供一个良好的环境，教师和学生利用计算机对各种教学媒体(比如本、声音、图形、图像、活动视频和动画等)信存储、处理和多形态呈现的功能来支持自己的教和学的一种活动方式。7．超媒体：超媒体概念的前身超文本(Hypertext)超文本是一种新颖的文本信息管理技术，是一种典型的数据库技术。它以结点(node)为位组织信息，在结点与结点之间通过表示它们之间关系的链(1ink)加以接，构成表达特定内容的信息网络，这种表达信息方式不仅是文字还包括图像和声音等形式，称为媒体系统。8．人机交互：人机交互是指人计算机之间使用某种对话手段，以一定交互方式，为完成确定任务而进行的人机之间信息交换的过程。人机交互方式是指人机之间交互信息的组织形式或语言方式，又称对话方、交互技术等。9．顺应：“顺应”则是指个体认知结构因外界刺激的影响而发生改变。10．CBL：计算机化学习(ComputerBasedLearning，简称CBL)作为的义词或作为较高度的计算机在学习方面的应用。近年来，由于现代学习理论中以学生为中心的教育思想在国际上得到加强，因，和CBL之类的定义变得更为流行。从概念范围来看，“学习”(Learning)比教学”(Instruction)的义更加广泛。

11．超文本：超媒体概念的前身超文本(Hypertext)。超本是一种新颖的文本信息管理技术，是一种典型的数据库技术。它以结点(node)为位组织信息，在结点与结点之间通过表示它们之间关系的链(1ink)加以接，构成表达特定内容的信息网络，这种表达信息方式不仅是文字还包括图像和声音等形式，称为媒体系统。12．视频技术：视频技术包括两方面：视频信号的数字化和视频编码技术。视频数字化的目是将模拟视频信号经A／D(模)转换彩色空变换，转换成多媒体计算机可以显示和处理的数字信号。视频编码技术是将数字化的视频信号经过编码成为电视信号，从而可以录制到录像带中或在电视系统中播放。13：媒体CAI系统是一复杂的计算机应用系统，主要由硬件平台、软件平台和课件三大部分构成。多媒体CAI的教学功能由课件所决定，件、软件是课件设计、运行的环境，课件应基于多媒体CAI的件和软件，并在充分利用硬件、软件资源的基础上进行设计。14．CAL：计算机辅助学习(ComputerAssisted简称CAL)：作为CAI的义词，在一定程度上反映出了教育思想的差别。较之CAI强调计算机帮助“学”的方面多于“教”的方面。例如，用计算机来查询有关教学内容；查阅有关的信息资料；用计算机来从事问题求解，学习各种学科问题的解决方等等。15．多媒体技术：多媒体技术是以计算机为核心，交互地综合处理文本、图形、图像、视频活动视频和动画等多种媒体信息，并通过计算机进行有效控制，使这些信息建立逻辑连接，以表现出更加丰富、加复杂信息的信息技术和方法。16．认知心理学：认知心理学（CognitivePsychology是以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学，其理论实质，就是以计算机信息加工的观点来研究人的心理学活动，把人脑看作是一种如计算机信息加工系统。其究范围主要包括感知觉、注意、学习记忆、思维和语言等心理过程和认知过程。17．文字稿本：文字稿本是按照学过程的先后顺序，用于描述多媒体CAI课件一环节的教学内容及其呈现方式的一种文书形式。具有两方面的作用：一是教学设计思想的体现，即通过课件的文字稿本，将述各项设计工作的具体思路描述出来。二是为编写制作稿本打下基础。18：算机辅助教育是以计算机为主要媒介所进行的教育活动，即帮助教学，帮助学生学，帮助教师管理和组织活动等。四简题1.简述CAI的系统构成及含义。媒体CAI系是一套复杂的计算机应用系统，主要由硬件平台软件平台和课件三大部分构成。多媒体C的教功能由课件所决定，硬件、软件是课件设计、运行的环境，课件应基于多媒的硬件和软件，并在充分利用硬件、软件资源的基础上进行设计。2．体CAI课件设计与制作的基过程有那些？多媒体CAI课件设计与制作的基本过程：多媒体CAI课件质上是一种计算机应用软件，根据软件工程学理论，计算机软件的开发过程包括项目需求分析、设计制作和评价等环节。但由于多媒体CAI课件面向教学的，具有很强的特殊性，这就要求多媒体CAI课设计与制作不仅要遵循一般软件工程规范，而且要考虑其特殊性。本节从大中型专业多媒体CAI课和学校课程配套多媒CAI课件两方面阐述其设计与制作的基本环节。3.试述模拟仿真型课件的特点及在教学活动中的应用模式是利用多媒体CAI课件多媒体计算机构成一种仿真实践环境，模拟某些实际过程，模仿真实现象或理论模型，以此帮助学生理解有关教学内。4.多媒体课件有哪些类型？(1)讲解演示模式2)习检测模(3)个化自主模式4)咨询模式(5)题求解模式6)探索发现模式(想创作模8)络交互模式9)远辅导与在线讨论模式(模仿真模式。略五填题1.多媒体课的信息表达元素由文元素音元素、图形元素、图像素和活动视频元素组成。2.多媒体课件的模式有讲解演示式、习检测模式、个别化自主学习模式、咨询模式、问求解模式、探索发现模式、想像创作模式、网络交互模式、远程辅导模式和模拟仿真模式。3.常用素材制作与采集软件主要大：一是文本输入与处理软件，二是图采集与制作软件，三是图采集与制作软件，四是声材素材集与制作软件，五是动画制作软件。4.多媒体课件的模式有讲解演模式、练检测模式、个别化自主学习模式、咨询模式模、问求解模式、探索发现模式、想象创作模式、远程交互模式、远程辅导模式和模拟仿真模式。5.多媒体技术主要由音频技术视频技术、数据压缩和解压缩技术、大容量光学存储技术、超本和超媒体链接技术、媒体同步技术和多媒体网络技术构成。二

一单选1.用Authorware制课件时课件中的文本显示一般用）图标1)计算图(2)声音图标(显图(判断图标2.在Authorware中重复执行某功能，用下列那个图标（(1)）(1)判图标(2)视图标(3)显图标(4)群图标3.利用浏览图标和导航图标设置本的超级链接，必做一项工作是什么？（(1)）(1)应风格(2)改字号(3)改字体颜色(4)改字修饰方式4．下列图标中，不能显示课件本的图标是(2)(1)显图标(2)视频图标(3)交图标(4)框图标5．在Authorware中，不同显示标中对象的叠放次序用那种方法改变（(1)）(1)设显示图标的层(2)用前置后命(3)用过效果(4)改变显示模式6．在Authorware中重复执行某功能，用下列那个图标(1)判断图标(2)视图标(3)显示图(4)群组图标7．设置显示图标的“层”属性可以改变（(3)(1)改图像的颜色2)无变化3)变某显示图标中对象的叠放层次(改变显示图标之间对象的叠放层次8．用Authorware制作课件时，件中的声音素材一般用（(2)）标中。(1)计图标(2)声图标(3)显图标(4)判图标9．对课件中的文字，Authorware不能直接进行的操作为（(4)(1)改字体(2)改字号(3)改字的颜色(4)对字转10．要想调整热区域的位置或大，第一步应该做的工作是？（(1)）(1)用击热区域(2)改字号3)变字体(4)用鼠标拖动热区11．在Authorware图中，没（(3)计算图标(2)擦除图标(3)知对象图标(4)断图标12．Authorware中为了去掉图中多余的白色，可以使用以下（(2)）法。(1)删白色(2)设透明方式(3)缩图形(4)更背景色13．在Authorware中重复执某功能，用下列那个图标(1)(1)判断图(2)视频图标(显图(群组图标14．如果想在课件中重复播放某段电影，应该在数字电影图标的属性中的（(2)）项中进行设置。(1)执方式(2)播(3)速率开始二判对1．在Authorware的13个标，只有显示图标能够显示静止图像。（错）2．判断图标和条件交互均可以现选择执行某一图标。（对）3．在显示图标中，显示对象的放次序是无法改变的。（错）4．Authorware的所有交互都是户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的。（错）5．用组合命令可以将多个图标合成一个图标，也可以将某个显示图标中的对象组合在一起。对6．使用导航图标可以跳转到程的任意一个图标中。（错）7．如果要为视频文件额外配置音时，需用声音图标和电影图标两种图标。（对）8．BMP文是一种在Authorware中常使用的图像文件格式。（对）9．判断图标和条件交互均可以现选择执行某一图标。（对）10．在Authorware中可以进定时的图标有等待图标和判断图标。（对）11．如果要让显示图标中对象在幕上停留一段时间，需用等待图标延时。（对）12．AVI格文件是一种在上广泛使用的音频文件格式。（错）13．动画或视频素材，必须使用频图标进行播放。（对）14．用Authorware计图标，以控制声音文件的播放速度。（对）15．视频素材，必须用视频图标行播放。（对）16．用Authorware的待图标可以将课件显示的画面在屏幕上暂时固定。（对）17．用Authorware制课件时课件中的文本显示只能用显示图标。（错）18．在Authorware中只能限用户交互的次数，无法限制交互时间。（错）三、简题1．Authorware的交类型有哪些？在Authorware中能支持种互作用响应，每一种交互标都能实现不同的功能。这些交互方式包括：按钮交互、热区交互、热对象交互、目标区交互、下拉菜单交互条件交互、文本输入交互、按键交互、重试限制交互、时间限制交互、时间交互2．怎样启动和退出Authorware用程序？启动和退出Authorware应用程序的方法：一是通过“始”菜单，单击“开始”，选择程序中的“Authorware，即可进Authorware的课件制作工作界面；另一种方是在indows中

的桌面上建立了Authorware的快方式图标，时，只需在桌面上直接双击该图标，就可进Authorware课件制作工作界面。一是单击“文件File）”菜单项，在其下拉菜单中选择“退出（Exit）命令即可退出；二是直接用鼠标单击Authorware工作面右上角的叉号（关闭开关可出。3．菜单命令“\BringtoFront或者“SendtoBack”可以改变同一个显示图标各对象的前后覆盖关系，那么怎样改变各个图标内容之间的前后覆盖关系？通过设置显示图标的层数，层数越显示图标对象显示的位置越靠前，反之越靠后4.在某个程序中，如果希望得到面一屏慢慢消失，后面一屏慢慢出现的效果，应如何操作？某个程序中，如果希望得到前面一屏慢慢消失，后面一屏慢慢出现的效果的操作方法：通过设置擦除和显示图标过渡，在过渡中选择过渡效果和过渡时间。5.怎样将文本、图片、声音、影等素材加入Authorware中？利用Authorware工具中的导按钮，选择文本、图片、声音、影像等素材文件，既可以将素材导入到显示图标、声音图标和电影图标中。课的基本组成哪些？常规的课件可由片头、主界面、主要教学内容及结束几部分组成。片头提供的主要是作者的姓名、单位、课题等内容。主界面是提供用户的交互解界面，上面有一些主要学内容的功能模块名称通人机交互能进入到某个教学内容个教学内容结束后一般要求回到主界面束分提供的是“再见”等内容四填题1．在Authorware中，课件中的画、视频素材应该在电影图标中展示，声音素材在声音标中展示，文字、图像在显示图标中展示。2．有一交互图标如图1所，“分支”的交互类型为按钮交互支2”的返回方式是退交互支3”的交互类型为时间交互，该程序执行后屏幕上将会出现一个名为分支1的按。图13．若随机出加法、减法、乘法除法题共20道，程序如图1示。要求每种类型题数目相同，对判断图标对话框（如图2所）行设置，请在图2中标你的选择。图1

图24．有一交互图标如图1所示问“分支1的交互