部编版八年级语文上册名著导读习题课件:星星离我们有多远(共13张PPT)_第1页
部编版八年级语文上册名著导读习题课件:星星离我们有多远(共13张PPT)_第2页
部编版八年级语文上册名著导读习题课件:星星离我们有多远(共13张PPT)_第3页
部编版八年级语文上册名著导读习题课件:星星离我们有多远(共13张PPT)_第4页
部编版八年级语文上册名著导读习题课件:星星离我们有多远(共13张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级(上)名著——星星离我们有多远一、填空题。1.《星星离我们有多远》这部科普作品的作者是____。2.那七颗星,连起来像______,叫______。3.____是我们飞向天空的翅膀。4.____可以构成_____,让我们______。卞毓麟一把勺子思考

北斗七星知识一座桥通向新知识5.国际上统一将整个天空划分成大小不等的88个区域,每个区域便是一个星座,牛郎星是____(星座)中最亮的星星,织女星是____(星座)中最亮的星星。6.世界上第一次子午线实测工作,是在我国___(朝代)时进行的,由当时著名天文学家____(僧名),原名___发起和领导的。天鹰座天琴座唐朝一行张遂7.历史上,首先用三角法测定月球距离的,是____(国家)天文学家_____(人名)和他的学生拉朗德。8.开普勒的行星运动三定律为英国大科学家牛顿后来发现______筑起了攀登彼岸的金桥。法国拉卡伊万有引力定律9.波兰天文学家_____________(人名),首先系统地提出了宇宙体系的“日心地动说”。10.美国天文学家_________(人名),被人们尊称为“星系天文学之父”。_____(国家)天文学家威廉·赫歇尔被后人尊称为“恒星天文学之父”。尼古拉·哥白尼(哥白尼)爱德温·哈勃(哈勃)

英国二、判断题。

1.各个星座最古老的名称通常都溯源于古老的神话与传说。()2.世界上最早划分星群的是苏美尔人。()3.世界上第一次子午线实测工作,是在我国唐朝时进行的。()√×√4.1957年开始采用雷达测月法,测量得知地月平均距离384402千米,误差不超过1千米。()5.光年不是时间的单位,而是长度的单位。()6.开普勒效应适用于声波,也适用于光波。()×√√三、选择题。

1.下列不属于《星星离我们有多远》章节的一项是()A.明月何处有B.遥远的距离C.金星凌日D.欲穷亿年目,更上几层楼B2.下列说法不正确的一项是()A.哥白尼提出了日心说,否定了教会的权威,改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》,哥白尼仍坚信日心说,并认为日心说与其并无矛盾,并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。B.德国天文学家威廉·赫歇尔首创了大规模的双星研究工作;观测、记录和研究了大量的“星团”和“星云”,因此人们公正地将他赞誉为近代“恒星天文学之父”。2.下列说法不正确的一项是()C.古希腊伟大的天文学家伊巴谷为方位天文学——天体测量学,奠定了稳固的基础,在天文学上作出了杰出的贡献,被人尊称为“天文学之父”。D.托勒密是“日心说”的集大成者,他的著作《天文学大成》详尽地阐述了这一理论。

D3.下面与《星星离我们有多远》的内容不符的一项是()A.德国天才的光学家琅禾费使得望远镜测量角度的精细程度达到空前的水平:0.01角秒。B.1光年大致就是10万亿米。C.银河系的大小是将造父视差法应用于球状星团而定出的。D.星团可以分为球状星团和疏散星团两种。

B四、简答题。

1.请简要概括“宇宙大爆炸”理论。

宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里,宇宙体系在不断地膨胀,使物质密度从密到稀地演化,如同一次规模巨大的爆炸。2.请简要介绍两大宇宙体系。“地心说”:地球静止于宇宙中心,日月星辰均绕地球转动;每个行星以及月亮各自在自己圆圆的“本轮”上匀速转动;同时,本轮的圆心又在所谓的“均轮”这个更大的圆周上绕地球匀速

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论