五年级健康教育教案

PAGEPAGE2健康教育教案五年级2010年9月第一课、了解自己了解他人教学目标：通过本课学习，使学生正确认识自己和他人。懂得取长补短的道理。树立自信心，走向成功。教学重难点：正确认识自己和他人，学会取长补短。旋转舞台：听丑小鸭的故事，说说丑小鸭曾经苦恼的原因是什么？你们真正了解自己吗？了解自己的喜好、个性和优缺点吗？你们是否知道自己的与众不同呢？两人小组用小纸条列出自己的优点和同桌的优点，再交换看看有多少相同点。并进行交流。想想别人是怎样称赞你的，你又是怎样称赞你的同桌的？智慧人生：听同学讲《盲人摸象》的故事，讨论。四个盲人之所以会争吵，是因为他们看问题————。《盲人摸象》的故事对你的启发是——————。心海导航：下面这些这些事件中，如果是你，你将怎样做？五（2）班的值日生今天负责查卫生，他们见五（1）班的包干区不太干净，给评了“良”。当查到自己包干区时，发现也不太干净，他们意见不一致。你是怎样做的：——————————————————————中队准备改选，明明对丽丽说：“咱俩是好朋友，你可要投我一票”。讨论人选时，大家提出明明对工作不负责任，不适合当中队委，可选举时，丽丽发现明明正盯着自己，她又把手举起来。你是这样做的：——————————————————————五（1）班的玻璃窗被打破，王老师正在查问是谁打破的，明明和丽丽看见是鹏鹏打的，丽丽想告诉老师，明明说：“鹏鹏是校长的儿子，咱们别管这件事了。”你是这样做的：——————————————————————同样都是上课迟到，为什么鹏鹏没受老师批评，而我我却挨批了，分明是老师故意整我。你认同“我”的看法吗？请说明你的理由。学校招美术特长班的学生，我很想参加，但我觉得自己不够格，因为我身上一点美术细胞都没有。你认同“我”对自己的评价吗？说说你的理由。心灵火花：议一议：丽丽发现自己的椅子松了，就趁值日生时换了同学的椅子。吃早餐时，丽丽不小心掉了面包也不捡起来，上课了，老师问谁掉了面包也捡不到垃圾桶里，丽丽说她没吃过面包。名言警句：对人对己，要一分为二，取长补短。认为自己无能，才是真正的失败。你所以感到巨人高不可攀，是因为你跪着。课后小结：通过学习，学生懂得了正确认识自己和他人的重要性，懂得了自信心的重要性，决心树立自信，努力学习。第二课、坚强毅力助人成功教学目标：通过本课学习，使学生懂得坚强的毅力是成功的保证，教育学生从小磨练自己的意志，立志做一个成功的人。教学重难点：懂得毅力对一个人的重要性，学会训练和提升自己的意志力。教具准备：多媒体课件旋转舞台：每人100分为基本分，以下内容每一项就在后面的括号里打个“√”，并加上10分，看看你最后能得多少分。1、在车站排队买票，尽管队伍很长，但我却不急噪。（）2、奶奶爱唠叨，但每次她说的话，我都听完。（）3、画一幅画，不成功就重画，一定要画到满意为止。（）4、做作业时专心致志。（）5、做数学题极少计算错误。（）冬天自己穿衣服，穿的既快又整齐。（）帮同学补课，讲得清清楚楚。（）坚持每天写日记。（）自己的小房间，每天都自己整理好。你的总分：100﹢（）=（）智慧人生：听名人故事你还知道哪些凭着坚强的意志而获得成功的例子。在日常生活中我们常常能见到下面情形的同学。说一说，比一比，平时在哪些方面体现了你具有坚强的意志力？心海导航：说说自己的烦恼，老师给你当医生。怎样培养坚强的意志力？心灵火花：看小品表演。讨论：小楠的计划为什么会成了一张废纸？你有出现这样的情况吗？现在，请你给自己定一个锻炼的计划，从今天开始就要按照你的计划行动啦！回顾一下自己成长的过程中，哪些事例说明自己有毅力而取得成功的？哪些事例说明自己缺乏毅力而失败的？学习生活的道路不会平坦，在你身边一定有许多有志气、有毅力的孩子，你佩服谁？为什么？名言警句：成功与失败的分水岭在于意志力的强弱差异。成功者常常是意志力坚强的人；失败者常常是意志力薄弱的人。训练和提升意志力，就能使一个人获得成功的强大的动力。课后小结：通过本课学习，学生明白坚强的毅力是成功的保证，决心训练自己的毅力，将来做一个有用的人。第三课、乐观进取是成功的秘诀教学目标：通过本课学习，让学生懂得乐观进取是成功的秘诀。教学重难点：懂得乐观进取是成功的秘诀。教具准备：多媒体课件旋转舞台：欣赏《都是一个爱》的歌曲。大家一起来欣赏歌词。金灿灿的奖杯，光闪闪的奖牌，铸着多少水，刻着多少风采。春夏秋冬，风风雨雨，一盏不灭的灯……你喜欢这首歌吗？谁能说说成功的背后蕴含着什么？根据心情晴雨表，测试自己的心情。智慧人生：听桑兰的故事。说一说：从桑兰的故事中，你明白了什么是乐观进取？乐观进取对个人成长有什么好处？夸夸我们班级中乐观进取的同学，并说说你打算怎样向他学习？心海导航：1、小心理医生。听听小毕的故事，做小小心理医生。心病：⑴认为父母离异，是对他的抛弃。⑵伏明霞对父母失望，对生活失去信心，不相信世间有真爱。新药：⑴动员多方，给予小毕关爱和呵护。⑵引导小毕明白父母的离异是出于无奈，对他的爱不会因此而减少。你能给小毕诊断出其它的病因吗？还能开出另外的心药吗？2、名人精品屋：读伏明霞的故事。⑴想一想：伏明霞为什么能征服一座座险峰，夺取一枚枚金牌呢？从她的身上我们学到了什么？⑵有人问一位著名的电影导演：你导演过许多电影，最喜欢的是哪一步？他说：下一部。这个下一部，体现了什么精神？品一品：《我微笑着走向生活》心灵火花：遇到下列的情况，你是怎样排除障碍，走出心灵迷宫？（略）名言警句：人生是由一串烦恼组成的念珠，乐观的人是笑着数完这串念珠的。如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。课后小结： 乐观进取是成功的秘诀，学生对此有比较深刻的认识。第四课、给头脑“充电”教学目标：通过学习本课，使学生了解运动、营养、休息是给头脑“充电”的法宝，学会科学用脑。教学重点：懂得科学用脑的重要，学会科学用脑。教具准备：实物投影，电脑平台等。旋转舞台：小调查：认真填写小卡片的各项内容。内容分运动、营养、休息、学习。用脑小测评：课间十分钟，你通常喜欢进行何种活动：①在教室里，忙于做作业或预习。②进行适当的户外活动。③和同学边散步边讨论，复习上课的内容。④与同学谈论昨天电视上的闹剧笑话。建议大家选②③，选①的人，对学习缺乏合理的安排，因而往往会陷入被动、紧张的状态。选②的人，是懂得科学用脑的人，同时是认真好学的人。选③的人，是有高度学习意愿，学习主动认真的人。选④的人，是容易受到干扰，难以抑制兴奋的人，潜意识非常排除上课的内容，甚至在上课的时候注意力也没有集中在内容上。智慧人生：听同学将盖维的故事，做下面题目：盖维能取得如此骄人的成绩，是因为她能做到—————。她能坚持科学用脑，表现在—————————————。科学用脑对她的成功有什么帮助？——————————。心海导航：看课件，判断以下几种做法是否正确？（略）小小咨询台：姓名现实状况心理分析咨询建议鹏鹏军军鹃鹃明明科学用脑效益高:不宜长时间使用大脑宜五官并用使用电脑宜将不同的学习内容错开进行保持充分的睡眠宜利用最佳用脑时间注意体育锻炼和体力劳动宜饮食合理，营养充足创设良好的学习环境增加接触大自然和社会的机会心灵火花：读一则学生的日记。发表看法。给这位同学的妈妈写一封短信，提出你的建议和理由。名言警句：不会休息的人就不会工作音乐可以使人消除疲劳，增加力量，提高学习效率。课后小结：了解运动、营养、休息是给头脑“充电”的法宝后，学生初步懂得科学用脑。第六课专注出效率教学目标：通过游戏、故事等灵活多样的形式，使学生认识到注意力对一个人的重要性。让学生学会几种提高注意力的好方法。教学重点：培养学生的注意力。教学准备：多媒体课件、卡纸等。导语：有位专家说过：注意力是学习的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。的确是这样。注意力是影响同学们学习成绩的重要原因，希望同学们通过这一堂课的学习能有所收获！二、旋转舞台：看！旋转舞台真精彩！你们想不想一起参与！好！首先进入第一个环节：考考你！请大家注意幻灯片上的数字30秒，数数有多少个8？开始，老师计时（30秒）。找到一个数字得5分，看看你得了多少分？（如果你得了100分，恭喜你，你是个专注的孩子，如果你得分60分以下，那么你需要训练自己的注意力啊！）三、游戏屋：同学们喜欢做游戏吗？那么让我们一起来到游戏大厅，进入游戏屋！做游戏1（游戏规则：老师将写有口令的纸条给每小组的第一个同学，请第一个同学看30秒以后迅速收起，并将口令依次向后传递，每小组的最后一个同学将口令传给老师，以最快速度为准）做游戏2（游戏规则：请你依次读出下面的文字，念的最多的获胜。）小结：同学在游戏中表现出色，总结一下，你们获胜的原因是什么？四、智慧人生：1、对！专注出效率，专注出成绩！注意力是一个人成功的重要因素。让我们看看伟人毛泽东是怎样锻炼自己的注意力的。有请张馨予同学！2、（小组评议）听了故事，你有什么启发？你有主动锻炼过自己的注意力吗？五、心海导航：下列的情形你有过吗？你以为哪些好，哪些不好！把好的放在珍宝箱里，把不好的扔到垃圾桶里去吧！请打开课本41页完成书上的练习。学生做。评议小结。六、心灵火花：外界活动会干扰我们的活动，身体状况和意志力也对注意力有影响，那么我们该怎样提高自己的注意力呢？让智慧老人告诉你吧！（课件出示）七、总结：同学们，这堂课的学习，你们明白了什么？（注意力对学习很重要，提高注意力有方法）同学们，你们想成为不平凡的人吗？那么，一定要从小训练自己的注意力，养成良好的学习习惯，这样你一定会成功！预祝同学们成功！课后小结：通过学习，使学生认识到注意力对一个人的重要性。第七课做生活的有心人教学目标：通过学习，让学生知道，细心观察是学习成功的第一步。教育学生学会观察，做生活的有心人。教学重点难点：教育学生学会观察，做生活的有心人。旋转舞台：游戏：同学们先观察一下我们的教室，记住每样东西的摆放，然后离开教室3分中，看看教室发生了哪些变化？想一想，你做到了吗？评价。⊙我经常觉得自己在不断变化。⊙我能检查出作业中的错误。⊙我能觉察妈妈心情好坏。⊙我比较留意老师的言行。⊙我善于发现学校的变化。⊙我能感觉天气冷暖，加减衣服。智慧人生：听故事《回家路上》。明道理：鹏鹏是个生活的有心人，是因为————————。唱观察歌：观察好，多思考。善比较，巧联想。抓重点，思路畅。生活中，学问长。心海导航：鹏鹏和明明的作文一模一样，老师问他，他说：你们写的小白兔，怎么一模一样？明明说：我们写得都是同一只小白兔。明明说得对吗？我认为————————。东东说得夏天的夜晚：明月当空，星满天。东东说得夏夜存在吗？因为——————————。丁丁养了几条蚕，开始几天都认真观察，后来见蚕总是老样子。就不再过问，结果蚕死了。我想对丁丁说————————