创建校园文化环境 浓厚学生心理氛围

创建校文环境

感谢你的观看浓厚学心氛围浙江省丽水市莲都区中山小学校园文化包括物质文化和非物质文化我校注重校园物质文化建设更注重校园非物质文化建设努力使学校家庭社区组成学生生活的三个空间通项同苏霍姆林斯基认为学校良好的外部自然环境校园内尽可能丰富多彩的劳动和实验场地教学楼内科学的布局和寓意深刻的陈设都是实现学生个性全面发展的不可缺少的外部教育条件孩子自己的周围——学校走良好的墙壁上教室里各类活动室中——经常看到的一切对他的精神面貌的形成具有重大的意1两侧单层楼房屋顶改成两个花园一年四季鲜花盛开芬芳四溢为校园增添了无限生机，充满了美的情趣。同时，把友谊楼楼顶改建为植物园，为学生创建劳2庄重的名言警为学生创造追求、勤学的环境。校园内有两大特色壁画显得引人注目。其一、校园北侧墙壁上呈正方形的大型瓷砖壁画跨世纪中国少年雏鹰行动画面上出现的是在庄严雄伟的北京天安门和气势磅礴的万里长城前，各民族獐大团结正在发射的火箭象征着中国少年雏鹰在飞翔反映出各民族儿童胸怀大志，心中有祖国，激励跨世纪维鹰愿学、好学、乐学、勤学。其二、校园门口的北侧又是一幅“中国地图”和“世界地图”帮助学生了解祖国和世界，进3的雕塑，激励少先队员跨进校门就应该勤奋学习，从小爱科学、学科学、能攀科学高峰雕塑的周围是立体多层次的椭圆形花坛校园各处也有机地布局了各式各样的绿化建筑建立了苗圃基地为学生创设花卉栽培实践和花卉科技研究创造了条件。同时，把花卉、科技与环保教育结合起来，培养学生欣赏美、鉴别美感谢你的观看

感谢你的观看4育、教学、科研上取得显著成绩：全国雏鹰红旗大队、全国书法教育研究实验基地、全国中小学劳技协会集体会员学校、全国国际橡棋传统小学协会会员学校、省教育系统唯一的十佳巾帼建功示范岗省少先队红领巾示范学校省绿色环保学校、省现代技术学校、省创新教育会员学校、市文明学校、市行为规范达标学校、市唯一的劳技教育“育才杯”一等奖获得得学校，曾连续九年获市教委基础教育工作考核一等奖之最获市小学生田径运动会六连冠之最……为发挥奖牌的效能，我们学校将其固定在校门口墙壁上，对学生进行“校荣我荣、校衰我5心理育才为本，锐意创新”八个大字固定在醒目的教学楼上方，作为师生座右铭结勤奋、活泼创新”的校风学守纪、会学上进”的学风，时时激励学生，引导学生的言行生、求实、灵活、创新”的教风，会对学生产生6激发学生从小树立献身祖国的远大志向。校园世界是充满教育意义的生活世界，为了给学生提供更多的精神食粮每层教学楼走廊都悬挂名人名言其中有政治的、历史的、思想的、伦理的、科学的、美学的、艺术的、音乐的、医药的……每幅名人名言长期感染着学生、教育着学生、熏陶着学生，使其形成高尚的“仁之人格和坚强的性格，呈现出健康向上的精神7设以学生主体参与为原则用班组活动文化建设内容明确化形式多样化。每个教室前方有醒目的班风悬挂国旗两侧墙上有警言格句教室后面有学习园地队角德育展台等室内浓郁的文化气息学生起潜移默化的良导作用。（二）创建校园非物质文化环境，陶冶学生美的心灵1教学环境是学生学习活动赖以进行的主要环境从表面看教学环境只处于学习活动的外围是相对静止的但实质上它却以环境自身特有的影响力潜在地感谢你的观看

感谢你的观看学校管理的核心是人，作为学校管理者必须理顺管理思路，建立管理网络，制定出行之有效的规章制度使学校各项工作井然有序人际关系和谐友好激①实行分级管理，保证学校工作正常运行。学校按师生群体建立管理组织，党支部、行政、工会、少先队大队部等。学校行政设校长室、办公室、教导处、教科处、政教处、总务处，下设年级组、教研组、教科组。对教师实行聘任制，校内推行结构工资制，制定各个岗位职责、工作常规，开展文明办公室评比等，对教师的福利享受学期奖惩等都通过教代会形成制度使教师们参与制度的制定和执行过程使每项规章制度都成为教师的自觉行为极大地发挥教职工的主人翁作用和工作积极性。一大块。学校制定《学生手册学生在校的一日常规、学习和活动等都提出具体明确的要求结合各种节日和国家社会大事进行系列教育活动开展主题性教育活动，同时制定《学生在家、在校行为规范达标卡半岛学生行为教育落到实处，抓出成效，形成良好的校风、班风，营造良好的学习、活动环境。开办校报《中山新雨》和校刊《教苑采风及时反映学校的新人新事，开辟环境教育安全教育知识快餐等项目拓宽学生视野利用双向程控闭路电视系统及时收看国家的重大新闻时事，向学生播放健康的教育片，给学生以积极、健康、向上的环境熏陶。有计划有主题地安排故事会、生活常识介绍会、文艺演出、书画比赛“设节评佳活动寓教于乐使学生既受教育又长才干培养特长人才。③融洽师生关系优化教学的人际环境良好的教学环境能激发起学生积极的情感代心理学的研究表感对个体的认识过程具有组织或互解的效能。愉快的情绪有利于智力活动沮丧愤怒的情绪则不利于智力活动在良好的环境中教师深切的期望与爱和谐友好的人际关系积极向上的学习风气等环境条件都能够激发起学生积极的情感体验而对智力活动起到良好调节和组织作用生的学习动机是在具体学习情境中激发和发展起来的特定的条件下，教学环境中的各种环境因素都可能成为影响学生学习动机的诱因例如课堂教感谢你的观看

感谢你的观看学气氛、师生人际关系、临期望、学生群体的凝聚力和群体目标、群体舆论、学习中的竞争与合作教学环境的布置及其新异程度等等都在一定程度上对学生的学习动机发生着潜在的影响些影响可能是积极的可能是消极的此，我们着力课堂教学的改革，开展“我心目中的老师”和“我眼中的学生”的大讨论开展无批评周活动以问卷形式向学生了解教师教学情况通过完善学校管理，改善师生人际关系，创造生活活泼、积极主动的课堂教学气氛，以良好的学习、活动环境，培养学生轻松愉快的心理，充分调动学生的学习积极性，营造一种具有感染性的催人向上的教育情境使学生能全力以赴地投入学习从中受到2家庭教育是学校教育的基础这个基础的好坏直接影响校教育的质量上过幼儿园和没上过幼儿园的孩子大不一样庭教育优良和家庭教育不良的孩子大不一样学校教育与家庭教育相结合形成并优化家长积极参与教育的良好运学校教育与教育相结合主要是发挥学校教育的主导作用主动与家庭教育①教师主动访问家长通过有计划有目的的家庭访问了解学生的家庭情况，了解学生在家的表现。全面了解学生，使教育更具有针对性。同时，向家长介绍家庭教育的知识，与家长共同研究教育的举措。在全面了解学生的基础上，②定期召开家长会家长会是家校联系是普遍的一种形式通过定期召开家长会向家长报告学校或班级教育教学工作的基本情况向家长提出教育子女的要求听取家长对学校的意见和建议还可以利用家长会的机会组织家长介③建立家长委员会家长委员会是联结学校和学生家庭的纽逞能发挥桥梁和沟通作用具有威望的学生家长组成学校和班级的两级家长委员会是我校的赏设机构校级家长委员会一般每班一位家长代表该委员会定期会议广泛听④设立“教学节教学节向家长开放课堂教学，让家长亲自体验孩子的感谢你的观看

感谢你的观看学习生活亲自观摩教师上课亲自了解孩子在课堂的表现这项活动是学校与家长沟的一个创举明显缩短了家长与学校之间的距离增强了家长对学校的亲⑤同家长书面沟通。走访家长，召开家长会，建立家长接待日制度等方式，都是直接同家长见面有些不需要见面而又必需让家长知道的事可通过书面联系的方式，即采用《学校家庭联系手册每天老师布置的作业、通知等可直接写在联系手册上家长要和老师说的话老师要和家长说的话都可以通过联系手⑥开办“家长学校今父母，大都有“望子成龙、盼女成凤”的心态。但究竟怎样教育孩子他们并不很了解大多数家长没有学过教育学心理学的基本知识缺乏正确的教育思想和教育观念我们学校以每年一年级新生家长人秋家长学校的学员让孩子一进校门就能使学校教育和家庭教育相接轨家长学校是家长学习家庭教育知识提高自身素质的场所也是学校把学生家长拧成合力的妈形式学校与家庭紧密结合对孩子的要求育内容等都能取得共识，3学校与社会息息相关。学校是社会的组成部分。我们固然不像“文革”期间那样搞什么“开门办学也不能关起门来办学。社会的一切，时时刻刻在影响着学校这咱影响有积极的一面也有消极的一面学校要利用其积极因素，抑制其消极因素学校教育必须与社会教育相结合形成并优化社区积极支持学校教育的良好运行机制，让学生多渠道、多角度地接触社会，读一读“社会”这①建立校外教育基地素质教育的核心是培养学生创新精神和实践能力建立校外教育基地，把学生带出校门，走出课堂，参加必要的社会实践活动，有利于对学生进行思想品德教育，培养学生多方面的兴趣和才促使学生身心健康地a——万象山烈士陵园。每年清明节前，学校组织少先队员祭扫烈士墓请革命老同志廛英雄烈士故事通过庄严肃穆的默哀献花圈等形式，感染学生，激起他们缅司革命先烈，珍惜今天幸福生活，为祖国努力学感谢你的观看

感谢你的观看b——市交警大队。学校于96年开始与市交警大队联合成立少年警校每年月底为安合教育周年警校的小民警身着整齐警服，头戴警帽到梅山脚岗亭和丽阳门岗亭指挥车辆行为请全国好民警胡爱华对学生作交通知识讲座带领学生参观交警大队消除大队并目睹消防员救火演习利用暑斯兴“我与交通安全税法保等夏令营活动，c——社区。学校处在营房弄社区，学生家大长都居住在营房弄社区内学校利用这一基地经常带领学生参加社区的活动帮助居委弄堂打扫卫生节假日宣传安全防火防盗知识为社区孤寡老人做好事等培养d——丽水市火车站。通过定期到火车站打扫卫生，接送旅校外辅导员的工作不仅对学校教育工作起促进作用还可弥补学校教育工作之不足。为使学生接触社会各界人士，受到更生动、更丰富的教育，在具有一定声望的关心青省年教育工作的老教育工作者民警家长中选聘辅导员，每年发给聘书定期反馈学生校外实践活动情况通过校外辅导指导学生