酸碱盐学习方法初中化学知识

酸碱盐学习方法初中化学知识酸碱盐学习方法初中化学知识不要被众多的化学式下倒，熟记在复分解反应中只有产生难电离的物质才能发生反应这一原理，和在复分解反应中化合价不变的原理，即以一组化学变化这是基础。注重物质物理性质，尤其是有特殊气味的物质，特殊颜色的物质要重点记忆，还有溶解性。如铜离子大多显蓝色，三价铁离子大多显黄色，二价铁离子大多显绿色，氨气有刺激性气味，氢氧化钙溶解度随温度增高而增高等等，这对于物质推断题和综合题由很大的帮助。对物质的鉴别反应应熟练掌握如鉴别氯离子就用用硝酸酸化的硝酸银溶液，鉴别硫酸根离子就用可溶性钡盐的强酸（只能是盐酸硝酸）酸化溶液，鉴别碳酸盐就用酸加澄清石灰水等。对于计算题要熟练掌握质量守恒定律，善于用物质间的相对质量关系转变为绝对质量关系或质量比上课认真听讲，这是最重要的，还要克服对化学的恐惧，初中化学其实没有什麽。酸、碱、盐是三类重要的无机化合物，种类繁多，实用性强，与生产领域的许多行业及人们日常生活都有密切的联系，比如:金属冶炼和加工、精炼石油、制造化肥、农药、医药、火药以及纺织、造纸等行业，都需要硫酸、盐酸、硝酸、烧碱（氢氧化钠）等等酸、碱盐化合物为原料，人们的胃液里有少量盐酸帮助消化，人们的饮食中少不了食盐（氯化钠），面粉发酵后需要用纯碱（碳酸钠）去掉酸味。以上例子充分说明酸、碱、盐三类化合物用途之广，所以学习掌握有关酸、碱、盐的化学基础知识是非常必要的。现在自然界存在的和人工制造的化合物已超过一千万种。如果一种一种地学习，那简直是不可能的，既费精力，又难掌握。人们经过长期的实践，知道根据化合物的组成和性质，可以把它们分成若干类（如前边的图示），按类别来学习研究，找出一般规律，那就简便多了，可以达到以简驭繁的目的。在学习酸、碱、盐这部分知识的过程中，就可以逐步学会由某些典型代表物的性质，概括出共同特点即一般规律，再用一般规律来指导认识其它具体物质的学习方法。培养由个别到一般，再由一般到个别的思维能力，为高中化学学习打下基础。这也是学习酸、碱、盐这部分知识的目的之一。要通过典型代表物性质的学习掌握好同一类化合物的化学通性以盐酸、硫酸为代表学习酸的通性;以氢氧化钠、氢氧化钙为例学好碱的通性，还要达到会根据通性举一反三的目标。比如，知道了硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水（酸、碱中和生成盐和水），就应该能推出硝酸和氢氧化钠反应生成硝酸钠和水，等等。要重视各类反应的限制条件。限制条件也是规律性的一部分。符合限制条件的物质才能反应，不符合限制条件的则不能发生反应。例如:氢氧化钙溶液能够和碳酸钠溶液反应，而氢氧化钾溶液却不能跟碳酸钠溶液反应。因为后者不符合复分解反应发生的条件。要重视实验。本章化学反应多，化学实验多。要通过化学实验来认识酸、碱、盐各类化合物的性质、用途。要把化学实验操作和化学反应现象及化学方程式三者联系起来学习、记忆。对典型的产生气体（如生成氢气和二氧化碳气体）和产生沉淀的反应，尤其要格外重视。如:盐酸和硝酸银溶液、硫酸和氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液和氯化铁溶液等等，这些反应都是本章的重点内容。在物质鉴别、推断、去除杂质的过程中应用较多，在学习过程中不要轻视。开学后化学学习酸碱盐通常是孩子们最头疼的部分，因为这部分涉及的概念多、物质分类多、反应规律多、需要记忆的多、实际应用的多、题型变化多，因此要掌握这部分知识存在一定的困难。紧扣课本，夯实基础知识酸碱盐的学习能否顺利进行，要看基础知识是否扎实。基础知识是学好一切的根本，而基础知识源于课本，近几年课本上的内容考的越来越多。例如：俗名、用途、性质等等。酸碱盐主要讲了盐酸硫酸的物理性质、化学性质、用途;氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质化学性质、用途;氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的物理性质、化学性质及用途。只要把基