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冀教版六年级语文下册第三单元我的母亲第1页第1页1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文叙述顺序和表示方式。3.会读写文章中生字词。4.通过学文，感受母亲美好品质，从而提升大家对亲情珍视，热爱身边每一个亲人。学习目的第2页第2页

通过预习浏览本单元课文，你们发觉了什么？理解关于老舍哪些方面？结合搜集资料，做一个简明简介。第3页第3页撮土供应提倡就寝出阁敷衍铜活张罗刮痧策划第4页第4页

默读课文，想一想文章是按什么顺序写？并用几种词语概括一下老舍母亲形象。第5页第5页

人嘴唇所能发出最甜美字眼，就是母亲；最美好呼唤，就是‘妈妈’”。然而，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这怎么能不让人伤心？不让人思念呢？1942年，老舍母亲在北京去世了，于是，他用饱含血泪笔写了《我母亲》往返想自己母亲，来抒发自己对母亲念！这节课就让我们再次走进《我母亲》,感受老舍笔下那位普通而又伟大母亲形象。第6页第6页母亲是一个如何形象？第7页第7页

我母亲勤俭诚实，做事认真乐于助人，宁愿吃亏坚强善良，热爱子女深深“影响”了我第8页第8页品读语言文字，感悟母亲形象，体会作者在字里行间流露出挚爱深情。第9页第9页1.感悟母亲勤俭诚实、做事认真。“在我记忆中，她手终年是鲜红微肿。

关键词：从不敷衍清清爽爽残破铜活发着光应有浇灌与爱护

第10页第10页2.感悟母亲处事有度，软中有硬、善良坚强性格。“可是，母亲并不软弱”。关键词：心横起来不慌不哭生命教育3.感悟母亲对子女深深爱。第11页第11页

“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不幸消息。”“失了慈母便像花插在瓶子里，即使尚有色有香，却失去了根。”

说说从这两句话中体会到了作者如何情感？感受老舍对母亲挚爱深情。第12页第12页

请大家将搜集到关于母亲诗歌、作品等和大家一起分享吧。第13页第13页读着《我母亲》，我们会很自然地想起我自几母亲与亲人。你亲人与作者笔下母亲有哪些相同和不同地方？请将自己一段感人亲情故事写下来，与大家一起交流。练一练第14页第14页课后检测一、看拼音，写中文。

yǎn1.小红是一个做事认真人，无论什么事她从不敷（

）。

chóu2.做事之前要提前（）划，做到未雨绸缪。

第15页第15页

tì3.父亲新买了一把（）须刀。

jí4．他（）贯是河北省石家庄市。

zhǔ5、父亲再三（）咐我要好好学习。第16页第16页二、填空：

1.《我母亲》作者是（），原名（）,字（）,()人。（地点）2.我母亲》是按（）顺序写，字里行间表现了作者对母亲热爱。3.老舍用饱含深情笔，让我们看到了一个（）()()()母亲形象。第17页第17页三、读句子，想一想表现了母亲如何特点,你从中体会到了作者如何思想感情？1．在我记忆中，她手终年是鲜红微肿。

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