初中鲁教版魔法英语同步语法

初中鲁教版魔法英语同步语法Unit1Goodmorning（2007-10-2021:54:40）

Unit1Goodmorning

重点、难点、考点及疑点注释

1.Goodmorning!早晨（上午）好！

这是人们早晨或上午某个时间见面时的一句问候语，对方的答语仍然是“Goodmorning!”

当别人向你说这句话时，一定要给予回答，否则不礼貌。如果双方较为熟悉了，这个问候语

可以缩成：“Morning。”答语也是“Morning。"，意思不变。

其它时间见面时的问候语分别是^Goodafternoon!”（下午好），和aGoodevening!”

（晚上好）。

2.Goodafternoon!下午好！

回答时也要用“Goodafternoon!”此句通常用于较正式的场合。afternoon指从午后至日

落的这段时间。

3.Howareyou?你（身体）好吗？

这是一种问候用语，侧重于询问对方身体状况、精神状况好不好，是友好的问候。一般不受

时间限制，回答可有多种方式：

I'mfine,thankyou.

Fine,thankyou.Andyou?

Fine,thanks.Andyou?

Vmverywell,thankyou.

I'mallright,thankyou.

魔法英语同步语法鲁教版Unit2What'sthisinEnglish?（2007-10-2022:10:19）

重点、难点、考点及疑点注释

LWhat'sthisinEnglish?这个用英语怎么说？

What'sthis?用来询问这是什么东西。inEnglish是山介词in+名词构成的介宾短语。有

两种含义：一是表示“用英语”，一是“在英语这门语言里”。如：

一What'sthisinEnglish?这个用英语怎么说？

—It'sabook.这是尺子。

2.不定冠词a和ano

a和an是不定冠词，表示一（个，支，块，条……）。不强调数量，只说明类别，用来限定

名词。但具体是这种东西中的哪一个，不清楚。

a用于辅音音素开头的单数名词前，an用在元音因素开头的单数名词前。如：

apen一支钢笔abook•本书anapple•个苹果aneraser一块橡皮

如果名词前有形容词，用a还是an,则以修饰语的第一个音素决定。如：

anoldbook一本旧书aniceapple•个好苹果

anEnglishcar一辆英国小汽车

［注意］音素指读音，即音标，不是指字母。有些词虽以元音字母开头，但第•个音素不一

定是元音。有的词虽以辅音字母开头，但第一个音素可能是元音。因此要注意单词的第一音

素。

Unit3Whatcolorisit?(2007-10-2022:11:55)

Unit3Whatcolorisit?

重点、难点、考点及疑点注释

1.一Whatcolorisit?它是什么颜色？

一It'syellow.是黄色的。

这是对颜色提问的特殊疑问句。what是疑问代词，可放在名词前修饰说明名词(color),问

句的主语是it,所以动词用单数is；如果主语是复数，动词就用are,这个句型的结构是

Whatcolor+一般疑问句+其他，其答语是It's/They're+颜色。

一Whatcoloristhathat?

那顶帽子是什么颜色？

—It'sred.红色的。

—Whatcolorareyourpens?

你的那些钢笔是什么颜色的？

一They'reblue.蓝色的。

Unit4Myname'sGina.(2007-10-2022:13:02)

Unit4Myname，sGina.

重点、难点、考点及疑点注释

1.hello它不仅可以用于熟人、朋友之间，还可用于和陌生人说话，表示问好

(1)Hello,Amy!你好,艾米！

注意：两人见面相互问候时，hello意思是“你好”；在打招呼或打电话时，相当于汉语里

的“喂”。

Hello,thisisMichele.喂,我是米歇尔。(电话用语)

(2)Hello还有一个手足兄弟hi,hi听起来更为随意。“Hi,myname'sBen."嗨，我是

本。hello,hi都较为简单随意，而陌生人初次见面更常见的是较为正式的问候语：“Howdo

youdo?”但熟悉之后也可以说：“Howareyou?”“Howareyoudoing?”“Howare

yougettingon?”怎么回答这些问候呢？

一A：Howdoyoudo?B：Howdoyoudo?

-A：Howareyou?B：I'mOK,thankyou.

(3)还有一•种较为常见的见面用语，即“Nic。tomeetyou!”或“Gladtomeetyou!”

回答很简单：aNicetomeetyou,too."(见到你也很高兴。)大家或许还见过"Nicemeeting

you!”千万不要搞错了，这是送别的话，意思是“见到你真是太好了”、“再见”。两人

刚要握手，你就赶人走，岂不要闹笑话？

2.telephonenumber(可缩写为Tel.No.)=phonenumber电话号码。

(1)这是由两个名词组成的名词短语，number的单复数形式变化会影响到谓语动词的结构。

至于telephone和phone,则完全没有区别。Howmanytelephone/phonenumbersarethere

inyournotebook?

你的笔记簿里记了多少个电话号码？

⑵那么给某人打电话，是否也可以用这个单词呢？是的，表示一个动作“打电话”的时候,

也要用telephone/phoneo

Pleasephonemethisafternoon.

下午请给我打电话。

⑶给某人打电话还有一个十分常用的单词，即call,用法和phone一样。call

sb/phone/telephonesb给...打电话

3.如何询问别人的姓名。

(1)要知道别人的姓名，可以用由“what”引导的特殊疑问句：

What*syourname?

你叫什么名字？

回答可以说：Mynameis…我的名字是...

或I'm…我叫...

(2)我们还可以单独问别人的姓或者名，请看：

What'syourfamilyname?

你姓什么？

What'syourfirstname?你叫什么?

Xfamilyname姓=lastname

提个醒

英语国家人的姓名与中国人有三点不同：

①英美人的姓名通常有男女之分，不可混用，如：Rose,Mary等为女名；Mike,John,Tom

等为男名。

②中国人名按汉语拼音来拼写，姓在前，名在后，但要分开，并大写姓和名的首字母。英语

国家人是姓在后，名在前。如：LiJunya李俊雅，ZhugeKongming诸葛孔明，JimSmith

吉姆•史密斯。

③英美人的全名通常有三部分，即：名、中间名和姓。书写时，各部分首字母要大写并有间

隔。他们有中间名字但不常用，我们则没有中间名字。如：RonaldWilsonReagan(罗纳德•威

尔逊•里根)

4.介绍自己和介绍朋友的说法。

介绍自己一般用Iam…。也可以说Mynameis…。

介绍朋友一般都用Thisis…。在你的朋友初次给你介绍新朋友时，一般应互相问候，可

以说"Nicetomeetyou!”

我们应掌握最基本的问候语：早上和上午见面时候打招呼一般都用Goodmorning/Good

afternoon.后面可以带上对方的称呼或名字，但很熟的人见面也可以不带。

在比较随便的场合(如小朋友之间)，也可以用Hello作为打招呼的用语。如：

Hello,Jim!Hello,WangPing!

Unit5Isthisyourpencil?(2007-10-2022:13:50)

Unit5Isthisyourpencil?

重点、难点、考点及疑点注释

1.Isthisyourruler?Isthatyourbackpack?

(Dthis,that指示代词，“这”，“那”。虽然只是简简单单的两个词,用法却不少呢。

它们只表达单数概念。

(2)this是就近指代，而that是相对的远处指代，这只是一个相对概念，并不是绝对的。

(3)这对指示代词经常单独使用，从不和冠词(a,an,the)、形容词性物主代词(her,his,

its,my等)连用；

(4)它们的一般疑问句在回答时不直接用this,that,而是用it来代替上文的指示代词

以避免词汇重复。

(5)它们还可以放在名词前面，直接作定语，但只与单数名词在一起使用。

—Isthisyourbackpack?这是你的背包吗？

一Yes,itis./No,itisn't.是，它是。/不，它不是。

Ilikethatpicture.Howaboutyou?我喜欢那个图片，你呢？

Whoisthisinthepicture?图片中的这位是谁？

我们在以后还要学到这组指示代词的复数形式these,those,它们的用法和this,that是

相似的。

2.excuseme的多面性。

(1)用于询问情况、打搅对方时的客套话，以示礼貌和歉意。此时，用法与sorry相同。

Excuseme,isanybodysittinghere?

请问这儿有人坐吗？

Excuseme,Idon'tagreewithyou.

很抱歉，我不同意你的观点。

(2)表示请求别人宽恕或饶恕(自己的过失等)。

Excusemeforbeinglate.

原谅我迟到了。

Excusemyinterruptingyou.

对不起，打扰你一下。

3.神通广大的OK(0.K./Okay)o

(1)接受别人的邀请：

—Let'splaybaseball.我们去打棒球吧。

一OK,let'sgo.好，走吧。

⑵询问对方是否已经准备好：

Areyou0K?准备好了吗？

(3)别人向你道谢或道歉时：

—rmsorry.对不起。

—That's0K.没关系。

⑷别人询问你的健康状况：

—Howareyou?你还好吗？

—rm0K.还不错。

(5)别人征求你的意见，你觉得还行，不好也不坏：

一Howaboutthebook?这本书怎么样？

—It's0K.还行吧。

(6)引起大家的注意：

OK,ladiesandgentlemen,let'scalmdown.

好了，女士们，先生们，大家安静一下。

4.how是特殊疑问词，意为“怎么、怎样”。它引导特殊疑问句，对“程度”和“方式、

方法”进行提问。

Howareyou?/Howisyourmother?你好吗？/你妈妈好吗？

Howdoyouspellit?怎么拼它？

Howold-?……多大了？

Howmany…？多少...？

Howmuch***?...多少钱？

Howabout***?...怎么样？

5.Hereyouare.意为“给你”，它是口语中的常用语。当别人向你要东西或借东西，你

递给他时的答语。如：

一Tom,isthisyourpen?汤姆，这是你的钢笔吗？

—Oh,yes,itis.哦，是的。

—Hereyouare.给你。

—Thankyou.谢谢。

6.allright的用法

1)在口语中表示“好吧”。如：

一ShallwewatchTV?

我们看电视吧？

—Allright.

好的。

2)表示“没关系，不客气”o如：

—Thankyou.谢谢你。

—That'sallright.不客气。

3)表示“安好”，如：

—Howareyou?你好吗？

—rmallright.我很好。

Areyouallrighttoday?你今天好吗？

4)表示“顺利”，如：Everythingisallright.一切都很顺利

Unit6Thisismysister.(2007-10-2022:14:17)

Unit6Thisismysister.

重点、难点、考点及疑点注释

1.these/those,指示代词this/that的复数形式，意思是“这些,那些“。(图略)

上单元我们已经学过了this/that,these/those与this/that的用法差不多。

(1)它们表达复数概念；

(2)these是就近指代，而those是相对的远处指代，当然这也只是一个相对概念，并不

是绝对的;

(3)这对指示代词也经常单独行动，即它们从不和冠词(a,an,the)、形容词性物主代

词(her,his,its,my等)连用；

(4)它们的一般疑问句在回答时不直接用these,those,而是用they来代替上文的指示

代词，以避免使用中的词汇重复：

(5)它们还可以放在名词前血，直接作为定语，但只与复数名词在一起使用。

一Excuseme,aretheseyourapples?

打扰一下，这些是你的苹果吗？

一Yes,theyare./No,theyaren，t.

是，是的。/不，不是。

Ilikethosebananas.Theylookverynice.

我喜欢那些香蕉，它们看起来很不错。

一ArethoseBetty'sgrandparents?

那是贝蒂的爷爷奶奶吗？

一Yes,theyare.Andtheseareherparents.

是啊，这是她的爸爸妈妈。

What'rethoseinthelostandfoundcase?

失物招领箱里的那些东西是什么？

2.道歉用sorry,“感谢；感激”说thank。

(Dthank可作动词，其后常跟某人。thank也可作名词，多用于复数，表示“感谢”。"Thank

you(verymuch)"/"Thanksalot."非常感谢！”Manythanks."非常感谢!别人感谢

你总得说句：

You'rewelcome./That'sallright./It'smypleasure./Withpleasure.不用谢。另lj

客气。

(2)在本单元我们学到了由thank的动词形式构成的一个句型：“为……而感激"o

Thanksbforsth/doingsth”为...而感谢某人”

Thanksforsth/doingsth"为...而感激”

3.“非常”very,再加much,用法区别大得“很”！

(Dvei'y是副词，只能修饰形容词和副词，不能修饰动词。

(2)verymuch是词组，只能修饰动词，不能修饰形容词和副词。

Thankyouverymuch.

非常感谢。

Ilikethemverymuch.

我非常喜欢它们。

That'sverynice.

真不错。

Herunsveryfast.

他跑得非常快。

4.family名词，意思是“家、家庭、家庭成员”。

(1)family这个单词看似简单，其实这里有很多门道。当它表示“家庭成员”忖，它是个

集合名词，即其后的谓语动词要用复数，尽管family本身是单数形式。

Allmyfamilylovemusic.

我们家每个人都爱好音乐。

Whendoyourfamilyhavelunch?

你们家什么时候吃午饭？

(2)但当它表示“家、家庭”时，其用法和其他名词是一样的。

Nora'sfamilyisabigone.

诺拉有个大家庭。

It'sadifficultquestioninmanyfamilies.

这在很多家庭里都是个难题。

教你一招

“家”“家”不同

这三个名词都与“家”有联系，但含义不同。

home的意思“家、家庭、住所”，强调一个人被抚养长大的环境。如：

Heisgladtoseehisoldhomeoncemore.

他很高兴再次见到自己的家。

house的意思是“住宅、房子”，一般是指供人居住的建筑物本身.如：

Manynewhouseshavebeenputup.

很多新住宅已经建成。

family的意思是“家、家庭”，一般指代表一种社会结构的家庭，也可指家庭成员和子女。

如：

Hewasborninadoctor'sfamily.

他出生在一个医生家庭。

Hisfamilyareallveryworriedabouthim.

他们的家人都对他很担忧。

Unit7Where'smybackpack?（2007-10-2022:14:54）

Unit7Where'smybackpack?

重点、难点、考点及疑点注释

一.方位介词大阅兵！

1.表示地点的介词歌诀：

里面上面in和on；over,under上下方。

infrontof前，behind后，at就在某地点上。

来自from,朝前to,里面穿过是througho

到上面onto,进里面into,我们一定要记住。

在旁边beside,附近near,距离远近要明确。

2.图示：

说明：Lin表示“在……里（表示位置）”，如：

Thereisaboatintheriver.河里有一只船。另外，它还可表示“用（某种语言）”

如：What'sthatinEnglish?那个用英语怎么说？

2.on表示“在……上（表示位置）”，“在（从事某项活动）”o

Thereisapictureonthewall.

墙上有幅回。

Who,sondutytoday?

今天谁值日？

3.over表示“在……上方”（不表示接触，尤指正上方；若不指正上方通常用above）。

如：

Hisofficeisoverours.

他的办公室在我们的办公室的正上方。

4.under：在....下面（表示位置），和over位置正好相反。

Aretheyunderthechair?它们在椅子底下吗?

5.infrontof表示“在....的前面“。如:

Therearesomebikesinfrontofourclassroom.

我们的教室前面有些自行车。

6.behind表示“在....后面（表示位置）"，和infrontof位置正好相反。

Behindthehousethereisatree.房子后面有一棵树。

7.to表示“到，往（表示方向）；给，对（表示接受对象）”。

Couldyoutakeittotheclassroom?

你把它拿到教室去好吗？

GiveittoMrHu.

把它交给胡先生。

8.from意为“从……，自……以来，出自……

Canyoucountfromonetoahundred?

你能从一数到一百吗？

rmfromChina.我来自中国。

9.through表示“通过、穿过”等，指的是从一个立体空间穿过。across表示“横过、穿

过”则是指从物体表面穿过。如：

Hewalksthroughthehouse.

他穿过了这所房子。

Shegoesacrossthebridge.她过了桥。

二.情态动词会合。

1.can,情态动词，“能；会”o

(l)can用于陈述句，与实义动词一起构成谓语，表示主语很能干，有做某事的能力。

IcansaymyABC.我会说ABCo

(2)can后加not构成否定句,或缩写为can'to

Ican'tsingthesong.我不会唱这首歌。

(3)can放在句首，可以构成一般疑问句，询问别人是否可以做某事，也可以表示请求对方

允许。

CanyouanswerthequestioninEnglish?你能用英语回答这个问题吗？

2.变幻莫测的needo

可作实义动词，其后加名词或动词不定式。否定形式是在need前加don't或doesn't。短

语链接:need+n需要...;needtodosth需要做....

Ineedtohavearest.

我需要休息一下。

Idon'tneedtofinishmyhomeworkbefore5o'clock.

我没必要在5点之前做完作业。

need还可以作情态动词，其后只能跟动词原形；其否定形式是needn't。

needn'tdosth(=don，tneedtodosth)不必做...

Youneedn，treaditagain.

你没必要再读一遍。

3.如何表达方位。

Thereis/are+…+介词短语。本句型有一条很重要的原则，大家一定要记牢，即所谓的“就

近原则”，也就是本句型中的be动词，其单复数取决于紧挨着它的名词，不管后面有几个

名词。

Thereisabigtreebytheriver.河边有棵大树。

Therearetwobirdsinthetree.树上有两只鸟。

Unit8Doyouhaveasoccerball?(2007-10-2022:15:25)

Unit8Doyouhaveasoccerball?

重点、难点、考点及疑点注释

1.have“有”啥用法。

have是英语中很有用的动词,基本含义是“有"。如课文中的“Ihaveasoccerball.”

have在he,she,it后面要变成has,即：一般现在时态第三人称单数形式。

如：Hehasabasketball.

have当动词“有”的意思时，句式是：

陈述句：Ihaveanicebag.我有一个不错的包。

疑问句：Doyouhaveanicebag?Yes,Ido.No,Idon,t.

你有一个漂亮的包吗？是的，我有。不，我没有。

否定句：Idon'thaveanicebag.

我没有漂亮的包

have与其它的词组合成词组、短语，就不表示有了，其意思由后面的名词决定。如：

haveclasses（上课）；havebreakfast（吃早饭）；haveagoodtime（玩得高兴）;havesports

（进行体育活动）；haveadayoff（休假）等等。

have与therebe句型的区别

therebe是表示“在某处存在某物”,而have则是表示所属的意思，即“拥有”，通常主

语是人。我们来看两个句子：

Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。

Ihavemanybooks.我有很多本书。

2.Let，s的用法。

句中的let's表示“让我们”，这个句型表示说话人的建议，建议说话人和听话人一起去做

某事情，它是letus的缩写形式，但用letus表示的是说话人建议听话人让说话人干某事。

如：

Let'sgotoschool.让我们到学校去。

Let'splaybasketball.让我们打篮球去。

MrWang,letusreadthebooknow.

王老师，让我们读课文吧。

Unit9Doyoulikebananas?（2007-10-2022:15:56）

Unit9Doyoulikebananas?

重点、难点、考点及疑点注释

1.Doyoulike（喜欢、喜爱）？如果like,请大声说："Yes,Ido.”如果dislike,

请说："No,Idon't."千万别说：“Yes,Ilike."或"No,Inotlike.”。

（1）like作动词时，表现很活跃，下面几个句型可以帮你牢牢抓住它。

likesb/sth喜欢某人或某物

likedoingsth经常喜欢做某事（爱好，习惯）

liketodosth偶尔喜欢做某事（表示-一次性的动作）

Whatdoyoulikebest?

你最喜欢什么？

Ilikeplayingbasketball,butIliketoplaysoccernow.

我（平时）喜欢打篮球，但这会儿我想踢足球。（后半句指一次性动作）

（2）like也可以作介词，意思是“像”。

belike像...looklike看起来像....

What-be/looklike?像...？....怎么样？

Thehatislikeacat.

这个帽子像猫。

Youlooklikeyourmother.

你看起来像你的妈妈。

What'stheweatherlike?

天气怎么样？

2.中国人见面都喜欢问你吃了吗？我们来看看怎么个吃法。

(l)have动词，表示“吃；喝"，通常和breakfast,lunch,supper,dinner,meal连用，

后面或跟某些具体的食物和饮料。

(2)eat动词,只能表示“吃”，后加食品。

(3)take动词，经常用于正式的场合，吃药常用take。

当然,一切并非绝对的,have和eat有时可以互换。而have,take是万能词，它们和不同

的名词连用可以有不同的意思。如havearest/takeashower等。

Doyouwantanythingelsetohave?

还想吃点什么吗？

Iwanttoeatanapple.

我想吃个苹果。

It'stimetotakemedicine.

该吃药了。

3.身兼数职的orange。

orange在本单元中用作名词，它既可以作可数名词还可以作不可数名词。作可数名词时，

意思是“橘子”、“橙子”，有复数形式。ranges；作不可数名词时意为“橘子汁”，没有

复数形式。如：

Itisanorange.这是个橘子。(可数名词)

1likeoranges.我喜欢橘子。(可数名词)

Hewantstohavesomeorange.

他想喝点橘子汁。(不可数名词)

另外，orange还可以用作形容词，意思是“橙色的”。如：

Ihaveanorangebag.我有一个橙色的包。

4.“许多”的用法。

lotsof的意思是“许多”、“大量”，既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。和

alotof意思相同。many、much也有“很多”的意思，一般情况下可以互换用。但alotof

和lotsof既可修饰不可数名词，也可修饰可数名词复数，alotof只能用于肯定句中，不

能用于否定句中；many、much可用于肯定句、否定句和疑问句中。注意:many修饰可数名词

的复数形式,much修饰不可数名词。如：

Hehasalotof/manyfriends.

他有很多朋友。

Theydon，thavemuchmoney.

他们没什么钱。

Wehavealotof/muchtime.

我们有很多时间。

5.Talkaboutlikesanddislikes.谈论好恶。

(1)1liketomatoes.Idon'tlikepotatoes.

我喜欢吃西红柿。我不喜欢吃土豆。

(2)Theylikebananas.Theydon，tlikeoranges.

他们喜欢香蕉。他们不喜欢桔子。

(3)Helikesicecream.Hedoesn'tlikeapples.

他喜欢冰淇淋。他不喜欢苹果。

(4)ShelikesFrenchfries.Shedoesn，tlikehamburgers.

她喜欢吃薯条。她不喜欢吃汉堡。

注意:(1)当主语是第三人称单数时，(如he,she,Mary,Tom,Myfather等)要在like

后加-S。

(2)don't,doesn't中的do,does是助动词，帮助构成否定句。当主语是第三人称单数

时，用doesn't«

Unit10Howmucharethesepants?(2007-10-2022:17:37)

标签：学习公社分类：英语学习

Unit10Howmucharethesepants?

重点、难点、考点及疑点注释

1.走进服饰家族。

(1)clothes总以复数形式出现，统指各种衣服，包括上衣、裤子、裙子、帽子和鞋等，

不指单件衣服，也不和表具体数字的数词连用。它作主语时，谓语用复数。

(2)clothing是个集合名词，是衣服、服装的总称，只有单数形式，谓语动词用单数。

(3)cloth指做衣服用的布料，是不可数名词。但当它指具体用途的布时，是可数名词。

Hehasmanynewclothes.

他有很多新衣服。

Ourclothingprotectsusfromthecold.

衣服为我们御寒。

Givemethatpieceofcloth.

把那块布给我。

2.Howmuch有“多少”用法？

购物时，要问某种物品多少钱，用howmuch来问，意思是"多少钱"，当howmuch用来询

问价钱时，动词be的形式要根据它后面的名词来变化，如果其后面的名词是单数，就用is,

如果是复数就用are。如：

Howmuchisthispen?

这支钢笔多少钱？

It'sthreedollars.三美元。

Howmucharethesepants?

这条裤子多少钱？

They,re20dollars,二十美元。

howmuch也通常用来修饰不可数名词。如：

Howmuchwateristhereinthebottle?

瓶子里有多少水？

Howmuchmilkisthereintheglass?

杯子里有多少牛奶？

因为water和milk是不可数名词，所以，动词be用单数形式is.

3.ataverygoodprice以非常便宜的价格,at表示"以..的价格"，如:

Wehavesweatersinallcolorsat$6each!

我们所有颜色的毛衣都卖六美元一件！

4.表示颜色的词的用法。

表示颜色的词是形容词或名词。如：

ThisT-shirtisgreen.(adj)

这件T恤衫是绿色的。

Ilikethatyellowschoolbag.(adj)

我喜欢那个黄色的书包。

Redismyfavoritecolor.(n)

红色是我最喜爱的颜色。

第一章词类概况(2007-10-2809:40:08)

标签：学习公社美女图8电脑网络递3继运法堂分类：英语学习

旦

第一章词类概况

让我们从词开始学习英语语法。词汇是语言的基本要素。词汇量是否丰富意味着对语言掌握

程度的高低。英语中的词汇主要有实词和虚词两大家族。

一、词类

英语中所有的词汇可分成十大类，每类词汇在句子中都有其特定的位置和作用，因此分清每

一个单词的词类对于学好英语具有非常关键的意义。

这十大词类是：

1.名词(noun)：是表示人或事物(包括专有名词和普通名词)的名称的词。如：teacher,China

等。

2.形容词(adjective)：是表示人或事物特征的词。如:good,nice,beautiful等。

3.副词(adverb)：是修饰动词、形容词和副词的词。如:slowly,much,fast等。

4.代词(pronoun)：是代替名词和数词的词。如:she,our,one等。

5.数词(numeral)：是表示数量和顺序的词。如：eight,thirteen,fifth,first等。

6.动词(verb)：是表示动作或状态的词。如:run,make,look,get等。

7.冠词(article)：与名词连用，是起说明人或事物的作用的词。如：the,a,an等。

8.介词(preposition)：通常置于名词和代词(宾格)之前，表示名词或代词与其他词的关系。

如：in,on,at,about,through等。

9.连词(conjunction)：是一种连接词与词或者句子与句子的词。如：and,but,because等。

10.感叹词(interjection)：是表示说话人的感情或语气的词。如:hello,oh,hey等。

注意：在上面的十种词类中，名词、形容词、副词、代词、数词、动词这六种属于实词，即

可以在句子中独立充当一种成分，并具有实际意义。名词、代词和数词可以作主语和宾语；

动词可以在句子中作谓语；形容词可以作定语、表语；副词可以作状语。冠词、介词、连词

和感叹词这四种词类属于虚词，不能在句子中独立充当任何成分。

二、词类的相互转化

英语中，有的词可以具有几种词性，而某种词性的确定取决于该词在句子之中的用法。

1.动词与形容词的相互转化

例：MothercleansthehouseeverySaturday.

妈妈每周六打扫房子。(动词)

Herroomisveryclean.

她的房间非常干净。(形容词)

例：Openthedoor,please.

请把门打开。(动词)

Thedoorisopennow.

门现在是开着的。(形容词)

例：Emptytheglass!

干杯！(动词)

Thecitywasempty.

那座城市空无一人。（形容词）

2.动词与名词的相互转化

例：Theytalkabouttheirjourneyhappily.

他们兴高采烈地谈论他们的旅程。（动词）

Mr.Liwantstohaveatalkwithyou.

李老师想要与你交谈一下。（名词）

例：Itoftensnowsheavilyatthistimeofeveryyear.

年年这个时候经常下大雪。（动词）

Thegroundwascoveredwithsnow.

大地被白雪覆盖。（名词）

例：Didtheytestyourcaryesterday?

他们昨天检测你的车了吗？（动词）

Shedidn,tpassthetestfordrivinglicence.

她没有通过驾照考试。（名词）

注意：一些动词转化为名词时，经常与take或have连用而意思不变。

例：Shewilltryherbesttofinishrunningfivethousandmeters.

她将会尽力跑完五千米。（动词）

Willyouhaveatry?

你想要试一下吗？（名词）

例：Doyouliketoswiminwinter?

你喜欢冬泳吗？（动词）

Iseldomhaveaswiminwinter.

冬天我很少游泳。（名词）

例：Don'tcallmeaftertenatnight.

晚上超过10点别给我打电话。（动词）

Hermotherenjoyedmakingcallsatnight.

她妈妈喜欢晚上打电话。（名词）

3.名词与形容词的相互转化

例：Whoisthegirlinyellowbythedoor?

门口那个穿黄色衣服的女孩是谁？（名词）

Theyellowbikeoutsidethedoorismine.

门外边的那辆黄色的自行车是我的。（形容词）

例：Willtheyhaveanotherroundofdiplomatictalksnextmonth?

他们下个月要进行另一轮外交谈判吗？（名词）

Theearthisround.

地球是圆的。（形容词）

例：Canyouseethebigsquareofgrassinthecentreofthecity?

你能看见市中心的那一大块正方形的草地吗？（名词）

Inwriting,weshouldfirstaskthechildrentomakecharacterssquareandupright.

在书写方面，我们应该首先要求孩子们把字写得方方正正。（形容词）

4.名词与副词的相互转化

例：Thereisabigblackboardatthebackoftheclassroom.

教室的后面有一块大黑板。（名词）

Whenwillyoucomeback?

你什么时候回来？（副词）

例：Thepostofficeisjustontheright.

邮局就在右边。（名词）

Turnright,youwillfindthehospital.

往右拐，你就看见医院了。（副词）

例：Theschoolisnotfarfrommyhome.

学校离我家不远。（名词）

Herfatheralwaysgoestoworkearlyandcomeshomelate.

她的父亲总是早出晚归的。（副词）

5.副词与形容词的相互转化

例：Whydoeshisfatheroftencomehomelate?

他的父亲为什么经常很晚才回家？（副词）

Heisoftenlateforschool.

他上学总迟到。（形容词）

例：Theroomisbigenoughtoholdatleasttwentypeople.

这间屋子大得至少可以容下20个人。（副词）

Doyouhaveenoughtimetofinishalltheseexercises?

你有足够的时间去完成所有这些习题吗？（形容词）

例：Thelittlegirlswimsverywell.

这个小姑娘游泳非常好。（副词）

Iamverywelltoday.

我今天很好。（形容词）

6.副词与介词的相互转化

例：HewillfallbehindinhisEnglishstudyifhedoesn'tworkharder.

他如果不再努一把力，他的英语就落下了。（副词）

Shewassittingjustbehindme.

她那时就坐在我的后面。（介词）

例：Thecarpassedbywithsharpnoise.

那辆车带着刺耳的声音开了过去。（副词）

Ilookedroundandsawhersittingbythewindow.

我环视四周，看见她正在窗户边坐着。（介词）

例：Theteachertoldhimtogoonwiththenextparagraph.

老师让他继续读下一段课文。（副词）

Onthetopofthemonument,thereisastatueofseagulls.

在纪念碑的顶部，有一座海鸥雕像。（介词）

三、英语词汇中的合成词和派生词

1.合成词

将两个或者两个以上的词组合在一起而形成的新的词，叫作合成词。

（1）合成词常见的构成方式

①直接组合成为一个词

play+groundfplayground操场

post+card—postcard明信片

rail+way-►railway铁路

police+manfpoliceman警察

air+porI—airport机场

basket+bal1->basketbal1篮球

home+work->homework作业

black+boardfblackboard黑板

②中间用连字符号连在一起，组成合成词

bus+stopfbus-stop汽车站

man+made-*man-made人造的

four+year+old-*four-year-old四岁大的

two+meter+tallftwo-meter-tall二米高的

200+kilometer+long->200-kilometer-long200公里长的

snow+covered-*snow-covered白雪覆盖的

sister+in+law-*sister-in-law嫂子

注意：上述带有连字符号的词不能随意组合确定，而必须以词典为标准。

③一些合成词不用连字符号而是分开来写：

waitingroom候诊室

icecream冰淇淋

birthdayparty生日晚会

sportsshoes运动鞋

spacescience宇宙学

spaceplatform空间站

sparepart配件

futurelife未来生活

(2)含有数字的复合型形容词

①基数词+可数名词(单数)+形容词：

afour-year-olddaughter一个四岁的女儿

atwo-metertallman一个身高两米的人

a200-kilometer-longfreeway一条长200公里的高速公路

aten-foot-deepswimmingpool一个十英尺深的游泳池

a5,000-year-oldhistory一个五千年文化的历史

atwo-year-longimprisonment一个两年的刑期

②基数词+名词所有格

threeweeks'journey(=athree-weekjourney)

三个星期的行程

twentyhours，flight(=atwenty-hourflight)

二十个小时的航程

threehours，ride(=athree-hourride)

三个小时的车程

halfanhour，swalk(=a30-minutewalk)

半个小时的步行

sevendays'holiday(=aseven-dayholiday)

七天的假期

twentyminutes，break(=a20-minutebreak)

二十分钟的休息

2.派生词

在一个词的前面或者后面加上前缀或后缀构成的新的词，叫派生词。

提示：在词的前面加上前缀多改变词义；在词的后面加上后缀常改变词性。

(D经常使用的前缀

a：表示状态。

如：alike相同的;awake醒着的；alive活着的;asleep睡着的;ashamed羞耻的。

dis：表示否定，“不”。

如：dislike不喜欢；disappear消失；disobey不服从;disagree意见不合，不一致。

mis：表示“搞错”，“错”，“误”。

如：mistake错误；misunderstand误解;misfortune不幸。

re：表示“再次”，“重新”。

如：review复习；retell复述；rebuild重建；return归还；repeat重说重做。

tele：表示“远距离”。

如：telephone电话；television电视；telegram电报；telescope望远镜。

un：表示否定，“不”。

如：unfair不公平的；unimportant不重要的；unknown未知的，无名的；unfit不适宜

的，不胜任的。

sub：表示“下面”，“底下”。

如：subway地铁；subsoil下层土；subject臣民；subside平息，坐下。

表示(地位或级别等)“低,副”O

如:subtitle副标题，小标题；suburbs郊区；subsonic亚音速的;subnormal低于正常

的。

im：表示否定，“不”。

如：impolite不礼貌的；impass死路，僵局；impassive无动于衷的，冷淡的；impatient

不耐烦的，急躁的。

in：表示否定，“不，无”。

如:inactive不活跃的;inanimate无精打采的;inexpensive,不贵的；inconvenient不

方便的。

for：表示“禁止，放弃”。

如:forget忘记；forgive原谅；forbid禁止；forsake抛弃。

super：表示“超级的”。

如：supermarket超市；superman超人；superpower超级大国；supersonic超音速的。

inter：表示“相互”,“在……之中”。

如：interactive相互影响的；interview接见，会谈；interchange交换，立交桥；

intersection立交桥。

kilo：表示“千”。

如：kilogram公斤；kilometer公里；kilowatt千瓦；kilovolt千伏。

(2)经常使用的后缀

①构成名词的后缀

er或or：teacher老师；

worker工人；

player运动员；

writer作者；

doctor医生。

man：policeman警察；

postman投递员；

Frenchman法国人。

ess：waitress女招待;

actress女演员；

hostess女主人；

largess慷慨,大度。

ese：Chinese中国人;

Japanese日本人；

Vietnamese越南人。

an：American美国人；

European欧洲人；

Canadian加拿大人。

ian：musician音乐家；

politician政治家；

technician技术员，技师。

ist：communist共产党员；

violinist小提琴家；

artist艺术家；

physicist物理学家。

dom：freedom自由；

kingdom王国；

wisdom智慧；

officialdom官员，官场。

ness：happiness高兴；

sadness悲伤；

kindness善良；

usefulness用途。

ing：shopping购物；

skating滑冰;

painting绘画;

swimming游泳。

th：warmth热情；

health健康；

depth深度；

growth生气。

hood：childhood童年；

neighbourhood四邻,聚居区;

falsehood谬误，谎言。

likelihood可能性。

ship：friendship友谊；

hardship艰苦；

membership成员资格；会员。

tion：invention发明；

attention注意；

revolution革命。

ty：safety安全；

honesty诚实；

difficulty困难;

activity活动。

②构成形容词的后缀

able：capable有能力的;

miserable悲惨的；

enjoyable使人喜欢的。

al：national国家的；

comical好笑的;

physical体力的。

ern：southern南方的；

northern北方的；

eastern东方的；

western西方的；

modern现代的。

ful：beautiful美丽的;

helpful乐于助人的；

wonderful奇妙的；

successful成功的。

less：careless粗心的；

hopeless无希望的；

useless无用的；

helpless无助的，

aimless无目标的。

ly：friendly友好的;

lovely可爱的；

monthly每月的。

en：wooden木制的;

woollen羊毛制的；

golden金色的。

ive：active积极的；

impressive感人的；

passive被动的；

decisive决定性的;

exclusive除外的。

ous：dangerous危险的;

anxious焦急的;

poisonous有毒的。

y：sunny晴朗的；

windy刮风的；

cloudy多云的；阴的；

rainy下雨的。

③构成副词的后缀：

ly：quickly很快地;

quietly安静地；

slowly慢慢地；

carefully仔细地。

④构成数词的后缀：

teen：fifteen十五；

sixteen十六；

nineteen十九;

thirteen十三。

ty：twenty二十；

forty四十；

eighty八十；

ninety九十。

th：forth第四；

fifth第五；

eighth第八；

twelfth第十二；

twentieth第二十。

⑤构成动词的后缀：

en：shorten使...变短；

sharpen使...变锋利，变尖；

sadden使悲痛；

strenthen加强。

ate：dictate听写；

translate翻译；

calculate计算；

congratutation祝贺。

ize：modernize使现代化；

apologize道歉；

hospitalize把....送入医院治疗；

organize组织。

即学即用

是检验你实力的时候了。

一、选择适当词填

1.rain;rainy

It'sa_day.Doyoustillwanttoswim?

2.near;nearly

She_missedthetrainthismorning.

3.real;really

Isthisarticleabouta_personinEngland?

4.please;pleased

Herthree-year-olddaughtercandressherselfnowandthemotherisvery

5.good;well

Areyousurethedishtastes—.

6.sleep;asleep

Whensomeoneknockedatthedoor,thebabywasjustfalling—.

7.careful;carefully

OneachSaturdaymorningshecleansthefurniturevery—.

8.play;player

Isshethebest_inthediveingteam?

9.nine;ninth

WhichmonthoftheyearisSeptember?

The

10.use;useful

Moreandmorepeoplefinditvery_tolearnEnglishintheirdailylife.

LiLeiworkshardonhislessonandthisisvery_toherstudy.

11.easy;easily

Doyouthinkthisexerciseis_todo?

12.