陕西宝鸡市2023年八年级语文第二学期期末考试模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（）①出于兴趣做事，心情愉快，头脑处于积极主动的状态，往往事半功倍。②做一般的事情尚且如此，学习就更加如此了。③在教育上，好奇心体现为学习兴趣。④出于强制做事，心情沮丧，头脑处于消极的状态，往往事倍功半。⑤所谓兴趣，其主要成份就是智力活动的快乐，包括好奇心获得满足和快乐。⑥一个人做事是出于兴趣，还是出于强制，效果大不一样。A．③⑤⑥①④②B．⑥⑤③④①②C．③⑤④①⑥②D．⑥⑤④①②③2．（2分）请选出下列句子中加点成语运用正确的一项。（）A．自新丰城往西北，出殇阳关，便是一望无际的荒原，鹰翔千里，草长莺飞，举目皆是颓败的景象。B．当音乐声戛然而止的时候，音乐大厅出奇的寂静，接着响起了雷鸣般的掌声。C．一些老艺术家几十年如一日，银幕上下名副其实，对自己高标准、严要求，即使生活有困难，也不在金钱面前缴械投降。D．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来’仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬！3．（2分）下列文学常识、文化常识及课文内容的理解，表述有误的一项是（）A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。B．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，世称“柳河东”，曾和韩愈一起倡导古文运动。C．《桃花源记》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，宋代杰出诗人、散文家，这篇课文以写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，寄托了作者美好生活的理想。D．《诗经》是中国第一部诗歌总集，常使用比、兴手法；多采用重章叠句形式，即上下句或上下章基本相同，只是更换其中几个字，造成回环往复的表达效果。4．（2分）下列句子中加点词使用有误的一项是（）A．在“青春心向党，建功新时代”的离队人团仪式上，县委领导号召共青团员，无论在学习上，还是工作中，都要一马当先，发挥模范带头作用。B．他俩俨然是一对阳奉阴违的夫妻，只不过为了孩子勉强生活在一起。C．5月14日，面对美国对3000亿中国产品加征关税的挑衅，外交部针锋相对。D．在风云变幻的房地产市场中，今日英雄也有可能沦为明日黄花。5．（2分）下列句子没有语病的一项是A．许多古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识。B．奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。C．虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，也仿佛是天性。D．传统的中国教育并不重视真正的格物和致知，可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度造成的。6．（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A．广州是粤文化的发源地和兴盛地，如何将广州的传统文化与现代城市进行融化发展，是值得深思的问题。B．粤港澳大湾区文艺精品《醒狮》在上海东方艺术中心歌剧厅震撼登场，让上海观众眼前一亮的感觉。C．现在通过“羊城慧调解”微信小程序，广州市民就可以足不出户地利用其中的“人民调解在线”排忧解难了。D．番禺大小祠堂约有399间，它们不仅能引发参观者对家族文化传承的思考，还能让人有直观的视觉享受二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（选自宋濂《送东阳马生序》）1．下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是A．手自笔录虽人有百手B．几欲先走走送之C．主人日再食食马者不知其能千里而食也D．口体之俸不若人也则心不若余之专耳2．用现代汉语翻译下面的句子。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。3．下面对选文理解分析正确的一项是A．作者求学的艰辛体现在抄书之苦，求师之难，生活之艰等三个方面。B．作者最终能够学业有成的三条理由是珍惜时间、博览群书、治学有方。C．作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是告诉马生良好的天资、优越的学习环境也是学业有成的条件。D．处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。4．选文主要使用了哪些表达方式，这样写有什么好处？8、（3分）阅读下面这首诗，完成下列小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1．请赏析诗句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。2．下列对这首诗分析不正确的一项是（）A．诗中“满面”“两鬓”“十指”的颜色突出了卖炭翁劳动的艰辛。B．卖炭翁卖炭是为了换得“身上衣裳”和“口中食”。C．卖炭翁驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。D．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”是“吝惜不得”的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。9、（7分）古诗文名句默写。（1）优哉游哉，_______。（《关雎》）（2）一日不见，______！（《子衿》）（3）_______，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）_______，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（5）是故学然后知不足，______。（《虽有嘉肴》）（6）复行数十步，_____。（陶渊明《桃花源记》）（7）鹏之徙于南冥也，______，______，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下列文章，完成下面小题。最后一次讲演（节选）闻一多反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心；人民的力量是要胜利的。真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗时候，我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！1．选文中“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”，这句运用了什么修辞手法？有何深刻含义？2．文中“你们”“我们”这两种人称交替使用有什么作用？3．如何理解“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”？它表达了作者怎样的感情？4．联系课文《闻一多先生的说和做》，谈谈选文体现了闻一多先生哪个方面的“说”和“做”？它表现了闻一多先生的哪种精神？11、（15分）木瓜树的主人黎衍俊节日的晚上，远处天空烟花万重，城里高楼霓虹闪烁，公园里花灯耀眼，游人如织……我走在公园的大道上。“来散步啦？”环卫阿姨向我打招呼。“是呀，你没放假呀？”我说。“是的，每年这个时候最忙。凡是大家放假的时候，我们就最忙。"她笑着。“明天再扫吧，你该回去了，今天过节，家人在等着呢。”“不急，今天活多，要晚一点，家人都习惯了。我几乎每晚都和她相遇。是啊，都习惯了，连逢年过节都习惯了。都习惯了，天天一个样，土黄色的工作服，头戴帽子，脸庞围着纱巾，戴着口罩，身后一辆垃圾车“陪伴”着，不离不弃，手上扫帚有节奏地舞蹈，地上的树叶沙沙地响。她带着黄昏走向深处，街灯又把她从街角中拉出来，身影亮亮长……一天，台风将至，我参与检查街道安全工作。在一棵大树底下，我又遇见她，捧着一盅白粥，美美地喝着。她跟我打招呼，我感到愕然，以为她认错了人。看到她身边的坪把扫帚和那辆垃圾车时。我才醒悟：“是你呀，认不出来了啊，刚吃午饭？”“是的。”她笑得很甜，吃得很香。也许是习惯了，一点不矜持。这是我第一次见她的真容。此时的她已脱下工作服，摘下帽子、纱巾和口罩，露出盘着的长发，那贴着汗水的刘海下是一张端庄的脸孔。我笑着说：“原来你还这么年轻？好漂亮啊！”“哄我开心哆！还年轻，快五十了，成老大婆啰！”她哈哈笑起来。“这个时候吃的算哪餐？”“是午餐。早餐五点，午餐一点，晚餐八点。”“现在几点，知道吗？快三点啦。”“前段路垃圾多，刚扫到这里。”大树下好乘凉。这棵树树龄已长，绿叶婆婆，树上鸟儿翻飞，叽叽喳喳地闹着，树下一群阿姨在聊天……几天后，我胃不舒服，老中医说野木瓜花对肠胃好，城边村有，吩咐我去找。我在村里转来转去，天色迷蒙时才在村边一座偏僻的平房前找到．木瓜树生机勃勃，花很美，躲在深处，之前的台风对它影响不大。我走到屋前，正想敲门，村路上一位阿姨拉着垃圾车乒乒乓乓地向屋前走来。阿姨开口：“你好，你找谁呀？”“想找木瓜树的主人。"我笑着回答。“找这树主人于吗？我就是。她回到门前，安放好车，解下头上的帽子、纱巾，走近我：“哇，是你啊，什么风把你吹到这里来了？”“哎呀，阿姨，你家在这？”“租的房子。进去坐坐吧，我爱人在。”她随手推开门，打开厅里的灯。我难挡她的热情，也跟了进去：我说明来意，并告诉她，晚饭早就吃过了。阿姨说，你坐下吧，她爱人也很好客。盛情难却，我坐下来打量这房子。一这是三间红砖瓦房，旁边厨房是另建的，瓦面陈旧，但墙壁亮白，地板光洁；家具简单，整齐大方，整屋给人宽敞明亮的感觉。此时，她爱人开始上菜，三菜一汤：肉片汤，一个青菜，一个煎蛋，一盘炒花生。阿姨从房间里端出两杯酒，笑着说：“这是药酒，我爱人每天都要喝上一杯，你也尝尝。”“对对，好酒好酒，我们一起喝。”她爱人勤劳，敦厚热情，耿直语快，看得出来他是家里的“主厨”。席间，阿姨边吃边说。他们家在乡下，夫妻俩已年近五十了，都是高中毕业，他们一起做环卫工人是为了儿子读书。儿子懂事、勤奋、成绩好，初中考上城里的一中。夫妻俩担心孩子生活难以自理，决定放弃农耕，进城来打工陪读。还好孩子如愿以偿，前年考上国家重点大学，大人功夫没白费，好开心。爱人负责另外一个单元，力气大点，完成工作早些，做晚饭他就全包了。我问工作状况，她说：“每天早晨六点吃完早饭后开工，晚上七点多收工，习惯了，不觉得累。比起大老板大演员那上百上千万是低了点，但我们本事到这儿了，工资够生活就行了，不求太多……”她摸摸爱人的肩膀加上一句：“老公比我辛苦，他还是家里的‘火头军’，里里外外他管着。”说完又哈哈笑起来，笑声穿过瓦缝，在夜空下飘荡。屋外静悄悄，偶尔传来夜鹤声声；屋里暖融融，酒香、菜香和笑声交糅着，我的心也醉了。我告辞。阿姨说：“台风刚过，路面垃圾多，还要加班，我们一块送你出去。”到街上有几里路，我捧着美丽的木瓜花，跟着他们走在弯弯曲曲的小路上。岔路处，我向他们轻轻地招手，他们也向我挥挥手告别。我站在原地，目送着他们走向街灯的深处。（选自《人民日报》2019年2月6日，有删改）1．阅读全文，理清文章思路，按写作顺序把相关故事情节补充完整。公园散步，初识环卫阿姨（_________）（_________）街上分别，目送离开。2．结合上下文，理解画线句子中加点词的含义。(1)不急，今天活多，要晚一点，家人都习惯了。(2)木瓜树生机勃勃，花很美。躲在深处，之前的台风对它影响不大。3．文章以《木瓜树的主人》为题，有什么妙处？4．读完本文，你觉得木瓜树的主人是一个怎样的人？请结合文章举例分析。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）结合《钢铁是怎样炼成的》这部小说中的一个人物及其经历，说说“钢铁”是怎佯炼成的。13、（5分）根据要求，回答问题。（1）补写对联。上联：玉犬已随旧岁去下联：___________________（2）下列广告词对成语进行了改动，请任选三个写出其原型。某白酒广告词：天尝地酒热水器广告词：随心所浴止咳药广告词：咳不容缓服装店广告词：衣衣不舍某胃药厂广告词：无胃不治某床垫厂广告词：外柔内钢______________________________________________________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）根据要求作文。1949年4月23日凌晨2时，解放军华东警备第六旅十八团先头营，在武进城工委的接应下，由副旅长朱传保、十八团政委丁力率领进入常州城，常州宣告解放。70年后的今天，我们这样铭记历史，逐梦前行！请以“让我们逐梦前行”为题，写一篇面向初中学生的不少于550字的演讲稿。要求：①考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。②通过自己的问题、经历、体验和感悟拉近与听众距离。③叙事、记人、写景要有真情实感。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意③总起，提出观点；⑤阐述“兴趣”；⑥①④兴趣的作用；②结论。因此选A。2、B【解析】

A.“草长莺飞”形容江南暮春的景色，与后文“颓败的景象”不符。C.“名副其实”：名声或称谓与实际一致、相符合。应该改成“表里如一”。D.“震耳欲聋”：耳朵都要振聋了。形容很大；特别响。应该改为“振聋发聩”。故选B。3、C【解析】

C.陶渊明是东晋文学家。故选C。4、B【解析】

A.一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。B.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里不执行。使用语境明显错误。C.挑衅：寻衅生事，蓄意引起争斗。D.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。故选B。【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5、B【解析】

A.语序不当，把“许多”放到“农谚”之前；C.关联词用错，把“也”改为“却”；D.句式杂糅，去掉“造成的”。故选B。6、C【解析】

A.用词不当，把“融化发展”改为“融合发展”。B.成份赘余，去掉“的感觉”，或在“上海观众”后增加“有”。D.分句间的语序不当，将“不仅”与“而且”后的内容互换即可。故选C。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．我站在他旁边侍侯着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵向他请教。3．A4．以记叙为主，穿插描写和议论本文有叙有议，叙议结合，写得生动、感人，这样写不仅充分表现了作者“勤且艰”的读书生活和苦学态度，也鲜明地体现了作者劝勉晚生刻苦学习的目的【解析】选自：《宋学士文集》作者：宋濂年代：明参考译文：我年幼时就非常爱好读书。（因为）家里贫穷，（所以）没有办法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁像冰一样坚硬，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的人同我来往，曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤都冻裂却不知道。回到旅舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的仆人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间系着白玉制成的环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光鲜亮丽好像神仙一样；我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊!1．本题考查文言文中的一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法再作比较，得出正确选项为D项。意思都是“比的上”。其他各项的意思分别为：A：用手/手指。B：逃跑/跑。C：饭食/喂养。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：援，提出。质，询问。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3．本题考查的是对文章内容的理解，主旨的把握，根据文章内容，逐项进行分析即可。A项正确，其他各项的错误之处分别为：B：作者认为学习必须勤奋刻苦，专心致志，不辞辛劳才能取得好成绩。C：作者目的是劝勉马生刻苦学习。D：处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“乐”，而不是求学之“精”。4．本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。本文主要表达方式是以记叙为主，穿插描写和议论。叙议结合，生动感人，体现了作者劝勉晚生刻苦学习的目的。8、1．两句诗运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。2．C【解析】1．本题考查句子的赏析。作答时，需正确理解句子的含义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。这句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理，表现了诗人对卖炭翁的同情。2．本题考查对诗歌内容和主旨的理解掌握。C．有误，“日已高”说明不是清晨就在市南门外的泥泞中歇息；故选C。9、（1）辗转反侧（2）如三月兮（3）坐观垂钓者（4）谁见幽人独往来（5）教然后知困（6）豁然开朗（7）水击三千里抟扶摇而上者九万里【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“辗转”、“钓”、“幽”、“抟”的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．这句话运用了比喻修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。2．用“你们”表达愤怒蔑视之情，直接揭露敌人的罪行及虚伪本质；用“我们”表达作者对人民大众的亲密情感，激励人民团结战斗。交替使用两种人称使得对比鲜明，感情强烈。3．杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。4．选文体现了闻一多先生作为革命者方面的“说”，表现了闻一多先生的大无畏精神和对国民党特务的愤怒。【解析】1．本题考查赏析句子。这句话把现在比作是黎明前的黑暗，这是比喻的修辞手法。黎明前的黑暗是至暗时刻，所以这个比喻生动形象地表现了当前国民党反动派在将要灭亡之前的残暴与酷烈。2．本题考查分析人称的变化。根据“特务们，你们想想”可知，这里的“你们”指的国民党特务，用毫不客气的“你们”来称呼这些特务，表现了闻一多先生对敌人的蔑视与愤怒。根据“看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！”可知“我们”指的是自己和人民大众，闻一多先生把自己置于人民之间，表现了自己与人民的亲密无间，并以自己的经历来激励民众。两种称呼，两种感情，对比强烈，感人至深。3．本题考查对重点句子的理解。本句中的两个“李公朴”指向并不相同，前一个指李公朴先生本人，后一个指像李公朴先生一样为国而死的志士仁人。从这个角度来分析，这句话要表达的意思就是敌人以下作的手段杀死了李公朴先生，但人民并不会被吓住，会有无数人继承李公朴的遗志，为了国家的民主独立继续战斗，而革命必将胜利。这句话表现了作者对特务暗杀李先生的愤怒和坚定革命必胜的信念。4．本题考查分析文章内容和主旨。选段中，闻一多怒斥反动派，并坚信革命必胜，这是他作为革命者方面的“说”。他因为反动派暗杀李公朴而愤怒，但他并畏惧，而是以革命的大无畏精神站在时代的潮头，为了正义与自由高声呼喊。所以本文表现了闻一多先生对敌人的愤怒和大无畏精神。【点睛】赏析修辞方法的表达作用时，答题格式如下：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境，最后揭示修辞对句子表情达意的作用．11、1．工作检查，巧遇环卫阿姨寻找木瓜花，受到热情接待2．(1)“习惯”一词说明这是环卫阿姨积久养成的生活方式，环卫阿姨每天回家都很晚，可见她工作的辛苦，表现了她恪尽职守、无私奉献的精神。(2)“躲”为“躲藏”之意，此处运用了拟人的手法，生动形象地描写出木瓜花开得很美，却藏在深处不张扬的情态。3．点明了本文的主人公；设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；隐喻环卫阿姨如木瓜花那样美丽，表现其无私尽职的品格。4．示例：①工作上认真负责，每天尽心完成工作，经常很晚才回家；②待人热情，如邀请“我”到她家，并热情招待“我”；③生活乐观，如为了儿子，夫妻进城来打工陪读，虽然辛苦却毫无怨言。【解析】1．要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络。根据“我”九二环卫工阿姨的几次相遇的情景概括即可。第一空结合“一天，台风将至，我参与检查街道安全工作。在一棵大树底下，我又遇见她，捧着一盅白粥，美美地喝着。她跟我打招呼，我感到愕然，以为她认错了人。”得出：工作检查，巧遇环卫阿姨；第二空结合“我说明来意，并告诉她，晚饭早就吃过了。阿姨说，你坐下吧，她爱人也很好客。盛情难却，我坐下来打量这房子。”得出：寻找木瓜花，受到环卫工阿姨一家的热情接待。2．要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。（1）“习惯”是指积久养成的生活方式。然后结合“要晚一点，家人都习惯了”写出意思即可。（2）写出“躲”的本义。结合“木瓜树生机勃勃，花很美。躲在深处”，分析，采用拟人的修辞，把木瓜树人格化。然后结合拟人修辞的作用写出表达效果和体现的情感。3．要求学生牢记标题的一般作用：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；揭示文章中心；吸引读者、新颖。结合“木瓜树的主人”分析，可以从点明了写作对象；设置悬念；题目新颖，吸引读者的阅读兴趣；“木瓜树生机勃勃，花很美”隐喻环卫阿姨如木瓜花那样美丽；揭示文章主旨，表现其无私尽职的品格等角度分析即可。4．分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。结合“我几乎每晚都和她相遇。是啊，都习惯了，连逢年过节都习惯了。”得出：工作上认真负责；结合“邀请‘我’到她家，并热情招待‘我’”得出：待人热情；结合“他们家在乡下，夫妻俩已年近五十了，都是高中毕业，他们一起做环卫工人是为了儿子读书。儿子懂事、勤奋、成绩好，初中考上城里的一中。夫妻俩担心孩子生活难以自理，决定放弃农耕，进城来打工陪读。还好孩子如愿以偿，前年考上国家重点大学，大人功夫没白费，好开心。”得出：生活乐观；结合“每天早晨六点吃完早饭后开工，晚上七点多收工，习惯了，不觉得累。比起大老板大演员那上百上千万是低了点，但我们本事到这儿了，工资够生活就行了，不求太多……”得出：知足常乐。【点睛】拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、答案示例：保尔在一次战斗中受重伤，病愈后因身体原因转入后方工作。他为了保证城市居民的物资供应，带病参加修路工作。在双目失明、全身瘫痪的情况下，他强忍病痛，历时三年写成了小说《暴风雨所诞生的》。他凭借坚韧的意志和坚定不移的信念，逐步成长为一名钢铁般的战士。【解析】

本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。如“钢铁”是信念、意志、毅力的象征。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。13、（1）金猪早唤新春来（2）天长地久随心所欲刻不容缓依依不舍无微不至外柔内刚【解析】

（1）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。在内容上“狗年”后为“猪年”。如“金猪早唤新春来”等。“狗年”对“金猪”，“旧岁”对“新春”，“去”对“来”。从音韵上看，“来”又是平声字，符合下联的平仄要求。（2）广告文案都会用到谐音，这是一种投机取巧的做法，的确可以达到一定效果。但也会误导学生。这些谐音广告让原来的成语改头换面，不但改变了成语的本意，还给人一种胡乱搬用的感觉。尤其是我们学生，看多了这样的广告，容易被误导，会认为成语本身就是这样。本题“天尝地酒”应为“天长地久”；“随心所浴”应为“随心所欲”；“咳不容缓”应为“刻不