六年级上册音乐教案 第一单元 七彩桥 第一课时 苏少版_第1页
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第一单元七彩桥第一课时[教学内容]：唱《唱着跳着走近你》[教材分析]：《唱着跳着走近你》这是一首欢快、跳跃的二部合唱歌曲，紧密的节奏型和切分音的使用，使歌曲充满朝气，富有现代感。歌曲是三段体结构。第一段有四个乐句，旋律节奏规整，由八分音符、切分节奏及休止符组成，每句的最后一小节虽是两拍休止符，却具有动感，起到“此时无声胜有声”的作用。第二乐段也有四个乐句，节奏较前一乐段宽松，旋律变得舒展、流畅，表现了羊城人民对五湖四海朋友的真情厚意。第三乐段以三度音程为主的合唱使歌曲达到高潮。这一段共分四个乐句，前三乐句节奏与歌曲开始部分相似，唱起来轻松热烈、朗朗上口；第四乐句变化再现了第一乐段的素材，三拍休止的运用使歌曲的结尾显得干脆有力。[教学目标]：1.学生能熟练演唱《唱着跳着走近你》；2.生能够认识连音线，掌握X·X|XXXX|此类节奏；3.通过学唱歌曲，学生能能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象，抒发热爱家乡、渴望友谊的美好情感。[教学重点]：用轻快、跳跃的声音演唱，并表现出歌曲的现代感。[教学难点]：跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰处理。[课前准备]：多媒体、钢琴、配套CD[教学过程]：一、组织教学二、发声练习4/45432|1---||（C→G）Mi……4/4531|531-||（唱顿音C→G）Mimimimamama以歌传情1．师：请同学们欣赏一首歌曲《唱着跳着走近你》。分析歌曲表现的主题，说说情绪、内容。主题：改革开放的广州欢迎您情绪：欢快地2．学唱歌曲①节奏练习：教师出示节奏卡片请生读读、拍拍，注意连线的读法。卡片一：2/4XXX|X-||卡片二：2/4X·X|XXXX||卡片三：2/4XXX|X-||卡片四：2/4XX0|0XXX||老师从简单的开始出示，学生打准、唱准连音线连着的两音。熟练以后从四张卡片中任意的抽取，学生能准确地念出。②*学生高声部的旋律。学生找出高声部谱中有连线和休止符的乐句唱一唱。熟练后跟琴完整演唱。*学唱低声部的旋律。学生找出高声部谱中有连线和休止符的乐句唱一唱。熟练后跟琴完整演唱。*师把全班同学分成两大组：高声部和低声部先请高、低声部的同学将刚才找出的声部中有连线和休止符的乐句合一合，最后再连贯、完整地唱出合唱部分。如：455|5-||550|00||233|3-||330|00||③歌曲接龙演唱：教师唱第一乐段，学生唱合唱部分。a教师领唱时，请学生根据自己的感觉说一说：在曲谱中有颜色的地方加入什么样的伴奏合适？（如：拍手、声势、打击乐器、做动作等都可以）b分别请学生尝试在演唱中加入伴奏，听听看谁创作的效果好。c选择较好的伴奏方式，完整地演唱歌曲。④歌曲处理a请学生根据歌曲情绪，试着将已学过的断音记号标注在歌曲中合适的地方，唱一唱，说说感觉如何？b有感情、完整地

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