2023学年完整公开课版传感器说课

传感器与智能仪表说课

主要内容1课程整体设计2课程单元设计课程信息

1课程整体设计课程名称：传感器与智能仪表授课时间：第四学期课程地点：传感器实训室、自动线实训室课程课时：64学时课程性质：公共平台技术课内容

1课程整体设计课程定位学情分析教学模式及教学手段内容选取及组织安排教学条件课程目标课程定位—与专业的关系

1.1专业方向与岗位面向1.自动机与自动线操作、调试、维护2.自动线应用企业技术支持3.自动机与自动线维修与管理自动机自动线安装与维护1.风电设备的操作与维护2.风电设备的维修3.风电设备的运行与管理风电设备应用与维护1.工业机器人安装、调试2.工业机器人维护与编程3.工业机器人销售与技术服务工业机器人应用1.数控机床的操作、维护 2.数控机床制造商技术服务3.数控机床维修与管理数控设备应用与维护课程定位—与专业的关系

1.1本专业按照机电一体化专业技术领域人才培养的基本服务面向，以综合素质和能力为培养目标，并使其具备该领域某一从业岗位（群）从事现场技术应用工作应有的专业知识、动手技能与职业素质。机电一体化专业定位机电设备安全操作机电设备的安装调试机电设备的维修工作岗位：课程定位—与专业的关系

1.1传感器的选用、安装、调试、维护专业基础能力设备的安全规范操作常用电工工具仪表的使用机械图纸、电气图纸的识读传感器检测、安装、调试电气控制系统的安装、调试风电设备、自动线等维修数控设备维修、维护机器人调试岗位能力：课程定位—与专业的关系

1.1岗位--典型工作任务--行动领域--学习领域识读机械图纸机械图纸重绘测绘简单机械零件安全用电识读电路原理图组装电器部件规范实施电器安装工艺检测各机械零件，调整精度整理电气产品技术文档排除工具、量具的常见故障选用气动、液压元件安装、调试与检修气动液压系统认识和使用单片机使用单片机设计简单产品设计单片机控制系统改造气动、液压系统选配与控制交直流电机控制步进电机控制伺服电机电机的故障诊断识别低压电器与继电器控制PLC编程调试安装调试PLC控制系统传感器的选用、检测、安装、调试智能仪表选用、安装、调试传感器智能仪表维护机床的电气故障诊断数控机床的电气故障诊断自动生产线的机械安装自动生产线的电气调试自动生产线故障诊断工业组态软件使用变频器的选用、调试与维护工业机器人调试风电设备操作、维护、调试数控设备应用与维护典型工作任务课程定位—与专业的关系

1.1岗位--典型工作任务--行动领域--学习领域1、机械设计与创新2、电工电子技术3、电控与PLC控制技术4、液压与气压传动5、传感器检测安装与调试6、电机驱动与伺服控制技术7、电气控制综合实训8、自动生产线运行与维护9、风电机组安装与调试10、工业机器人调试11、数控机床维修综合实训学习领域

1.1课程定位

传感器与智能仪表是机电一体化专业的技术平台课程，通过学习，熟悉各种类型传感器工作原理及性能特点、应用；能够根据被测信号的特点，用不同类型的智能仪表设计合理的检测电路；能够根据生产工艺要求对检测仪表进行参数、技术指标的测试与校正。传感器课程定位

课程目标1了解常见工业物理量的测量方法及检测电路；2掌握常用传感器及仪表的使用方法；3具备传感器及智能仪表的选型、安装、调试能力；4理解自动检测系统的典型应用。1具有良好的职业道德和敬业精神；2具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；3具有一定的计划组织能力和团队协作能力。知识目标1具备常用传感器的选型、安装、调试能力；2具备常用智能仪表的选型、安装、调试能力；3具有比较复杂的典型检测系统的应用能力。能力目标素质目标1.2学情分析

已具备电机拖动、低压电器及PLC、电工等方面的专业知识；已具备一定的低压电器安装调试等方面的动手操作能力1.3

项目选取学时分配8h8h12h6h8h10h综合应用12h易难1、温度传感器安装调试2、压力传感器安装调试3、流量传感器安装调试4、物位传感器安装调试5、位移传感器调试6、智能仪表安装调试7、传感器与智能仪表在灌包生产线中的应用基础项目8、传感器与智能仪表在啤酒自动灌装生产线的应用综合项目

1.5教学模式及教学手段教、学、做一体化教学模式教学模式教学方法与手段引导文法、头脑风暴法、项目教学法、小组教学法等

1.6教学条件教学条件本课程的实训场所：与“海大自动化”共建的传感器实训室；与“浙江亚龙”共建的自动线实训室、与“北京亚控”共建的PLC实训室等，满足一体化教学的需要。另外编写的《传感器检测技术》已投入使用，已成功申请国家规划教材。项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试教学组织(2h)

2课程单元设计资讯15'决策5'实施50'计划5'评价10'检查5'

访谈结果与析2课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试项目引入-资讯

自动生产线上分拣站，进行物件分拣的时候，常用的方法：根据光电、光纤传感器进行分拣，缺点信号有滞后，不准确，气缸推动有误差。更准确的方法，该怎么做？

2课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试项目引入-资讯伺服电机伺服电机编码器伺服电机伺服电机编码器编码器编码器

2课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试项目引入-资讯项目引入：编码器装在丝杠末端位置反馈x

通过测量滚珠丝杠的角位移，间接获得工作台的直线位移x，构成位置半闭环伺服系统。x＝t/360×

2课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试项目引入-资讯知识讲解发光二极管光电二极管输出型号(增量式)栅格,虑光镜码盘编码器是一个机械与电子紧密结合的精密测量器件,它通过光电原理或电磁原理将一个机械的几何位移量转换为电子信号（电子脉冲信号或者数据串）。

2课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试项目引入-资讯知识讲解3通道信号：在双通道编码器的基础上增加了一个零位信号，用于基准点定位一般测长度使用该信号，测速一般不使用该信号。

可以测试速度可以测试旋转方向通道Z通道A通道B可以定位

2课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试项目引入-资讯

老师光电编码器PLC接变频器外部端子输出不同频率给电机同轴联接电机旋转，编码器输出脉冲高速计数脉冲个数

2课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试项目引入-资讯1.小组收集光电编码器的相关资料；2.小组查找光电编码器脉冲计数的方法，如何用PLC计数脉冲个数，脉冲当量的定义，脉冲当量如何计算；3.该项目会用到哪些硬件？这些硬件设备软硬件方面是如何操作的？解决各设备的软硬件操作问题以及各设备间的配合问题。学生

1、光电编码器的选用、安装2、PLC高速计数编码器输出脉冲3、PLC、变频器外部端子接线4、脉冲当量测试方案制定2教师课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试资讯-重点、难点

资讯——材料访谈结果与析2实训教材_组态软件与触摸屏的使用.docMCGS触摸屏初级教程.docMM420手册.pdf实训教程_变频技术及应用.doc变频器的PLC控制.ppt资讯工作页.doc实施工作页.doc教师_提供资料||

学生_查阅资讯MM420变频器资料MCGS触摸屏资料电机拖动教学参考书PLC课程参考书项目相关工作页材料来源：项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试课程单元设计

2课程单元设计1.指导学生运用头脑风暴法、粘贴板法、小组讨论法等进行方案论证；2.明确最优方案的标准，引导学生制定出最优方案，正确理解设计意图。教师1.学生小组根据工作页的要求进行学习并进行方案设计、论证；2.小组讨论确定最终实施方案。学生决策（5分钟）项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试

2课程单元设计1.指导各组学生如何制定项目实施步骤。2.指导各组学生如何进行人员分工；3.筛选各组学生的工作计划，对不合理的予以指正。教师1.拟定本组项目实施计划；2.拟定本组方案实施步骤；3.拟定本组人员分工。学生计划（5分钟）项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试

实施（50分钟）2课程单元设计1、检查参数设置、程序编写的情况；2、纠正偏差较大的小组的实施过程；3、查看分析各组的调试结果。教师1.按照计划，完成项目；2.有分工，有配合，各负其责。学生项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试实施（50分钟）

2自动控制系统设计编写程序绘制电气原理图变频器参数设置电气接线系统调试数据分析整理工作台课程单元设计学生项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试

2编写程序实施课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试

2电气接线实施课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试

2变频参数实施课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试实施

2成果展示课程单元设计项目六任务三单元二 传送带光电编码器的安装与调试

检查（5分钟）2课程单元设计1.检查脉冲当量的结果是否合理；2.检查控制系统设计是否合理；3.检查方案能否优化。

教师1.进行自我检查，是否完成整个控制系统制作