新部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作

新部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。”“摘花瓣什做么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。（1）写出每一段的段落大意。第一段：________。第二段：________。第三段：________。（2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。【答案】（1）小姑娘摘花；我和小姑娘对话中知道了摘花的原因；我给小姑娘送花（2）“我舍不得把整朵花都摘了”写小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”为了让妈妈高兴摘花瓣送给妈妈。【解析】【分析】（1）按“摘花瓣、对话、送花”三个意思分段的。（2）写出每一段的段落大意。第一段：小姑娘摘花。第二段：我和小姑娘对话中知道了摘花的原因。第三段：我给小姑娘送花。（3）从“我舍不得把整朵花都摘了”写小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”为了让妈妈高兴摘花瓣送给妈妈。可以看出小女孩是个“懂事的孩子”。【点评】做好阅读题，就必须读懂课文，在此基础之上才能做题。边阅读边思考，仔细体会文章表达的思想感情。2．课外阅读，回答问题。七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的

雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是()的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过()的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了()细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？（1）选择下列3个词语填入文中的括号里。斑斑点点连绵不断重重叠叠（2）照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。雪白、五彩缤纷、________、________、________（3）文中画线部分是个比喻句，把________比作________，这样写的好处是________。（4）短文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者________。【答案】（1）依次为：连绵不断；重重叠叠；斑斑点点（2）蔚蓝；银灰；白皑皑（3）雪蜂和白云；绸缎和暗花；形象生动(答案不唯一，意思对即可)（4）雪峰；森林；花海；热爱大岛然的美好心情(答案不唯一，意思对即可)【解析】【分析】（1）此题考查选词填项进行分析即可。（2）考查对表示颜色的词语的理解。如：蔚蓝、银灰、白皑皑。（3）考查比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似空，结合上下文进行分析判断，并且结合所给三个选点，但不是同一类事物。文中画线部分是个比喻句，把雪蜂和白云比作绸缎和暗花，这样写的好处是形象生动。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。短文中作者具体描写了雪峰、森林、花海等景物，写出了天山景物的美，表达了作者热爱大岛然的美好心情。【点表示颜色的词语的理解能体和喻体特点的一致性。要求学生能评】（1）此题主要考查对自然段的理解能力。2（）此题考查对力。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本判断，会应用。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。3．课外阅读，拓展知识。想生大蛋的母鸡（节选）曹延标鸭妈妈又生了一个大蛋。鸡妈妈羡慕地说，“鸭妈妈，你到底吃了什么食物生了这么大的蛋？”“我不挑食，什么都吃。”“我也是。可是不知为什么，我生的蛋，______个小，______也不漂亮。”“你生的蛋，我见过了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”

“别瞎扯了，我怎么会吃小麻雀呢？”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈，请你告诉我，你怎么会生那么大的一个蛋呢？”“我也不知道。”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳，可能是吃螺蛳的缘故吧。”正在这时，非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来。“鹅太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”“我喜欢吃鱼。”“可是我怎样才能吃到鱼呢？”母鸡妈妈问，“你们能帮帮我吗？”“我看只有像我们一样学游泳。”鹅太太说。为了像鸭和鹅那样生一个大蛋，鸡妈妈一头钻进水里，顿时觉得身子下沉。她拼命地拍打着翅膀，高喊：“救命！救命！”鹅太太游过来，救起鸡妈妈。看着浑身湿漉漉的羽毛，鸡妈妈在草地上哭起来。小麻雀感到好奇，当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说：“______谁，______要量力而行，不要做自己做不了的事。对我来说，你生的蛋就大得不得了，让我好羡慕。可是不论我吃什么，不论我怎样努力，永远赶不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活吗？其实，你生的蛋个个都很大。”听了小麻雀的话，母鸡不再难过了，她高兴地叫起来：“个个大，个个大……”（选自《最哲理的童话》）（1）在文章横线上填写恰当的关联词。（2）文章结尾省略号的作用是（）A.表示语意断断续续长D.表示意思的递进B.表示声音的延续C.表示语音的延（3）这篇短文能给人什么启示？从文中找出来，并用横线画出来。（4）鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗？为什么？（5）想想还有什么动物能生出个大的蛋？把它们写下来吧。【答案】（1）不但；而且；不论；都（2）B（3）不论谁，都要量力而行，不要做自己做不了的。事（4）不能。因为那是鸡妈妈做不到的事情。（5）鸵鸟；乌龟；鳄鱼【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是递进关系。故选“不但……而且……；”②分句之都……；”（2）考查省略号的作用，做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知间是条件关系。故选“不论……文章内容，就能找到答案。（4）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。（5）考查文学常识，在于平时的积累和识记。巴黎和伦敦分别被称为花都雾都。故答案为：（1）不但；而且；不论；都（2）B（3）不论谁，都要量力而行，不要做自己做不了的事。（4）不能。因为那是鸡妈妈做不到的事情。（5）鸵鸟；乌龟；鳄鱼【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（2）考查学生对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。（5）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。4．阅读短文，完成练习。下城市的（节选）如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有，随着建筑话”已成现实。威努斯基市是美国佛蒙特州的一座地方，人口不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天市区约3600万平方米的建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神小城，地处美国东北部与加拿大交界的、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶庇护，再也不怕严寒的袭扰了。举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连起来，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，会聚于“”之下。（选自《海外华人散文精粹下（1）根据意思写出选文中的四字词语。无法考查，没有根据的说法。________怪的事物都有。________》）什么奇形容行人、车马、船只等来繁，连续不断。________（2）“这个‘神话’已成现实”中的“神话”是指：________。（3）文中用数字来说明请写出一例，并说说它的作用。（4）巨伞给居民带来的好处有（）（可多选）A.整个建“伞”的工程费用高达350万美元。B.的下小城居民，从此不受气候剧变之苦。C.全城节省了下很多取暖的费用。（5）用一句话概括建伞的原因、时间、地点。【答案】（1）无稽之谈；无奇不有；络绎不绝

（2）有一座城市要用一把伞盖起来。（3）市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。运用数字描写，具体写出了巨伞之大。（4）B,C（5）因为美国的威努斯基市冬天奇冷，所以在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞。【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）此题考查列数字说明方法„抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。故答案为：（1）无稽之谈、无奇不有、络绎不绝（2）有一座城市要用一把伞盖起来。（3）市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。运用数字描写，具体写出了巨伞之大。（4）BC（5）因为美国的威努斯基市冬天奇冷，所以在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞。【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）考查学生对列数字说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。5．阅读下文，回答问题。这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。啊，我和阿妈走月亮…………啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽

的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（1）“每个小水塘，都抱着一个月亮！”是什么意思？（2）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思？（3）“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处？（4）明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？（5）作者描写了月光下的哪些景物？【答案】（1）写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮。（2）山草野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着月光”。（3）出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。（4）这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着，形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。（5）水塘，溪水，鹅卵石。【解析】【分析】（1）、（2）理解句子意题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（4）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。（5）寻找文中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可故答案为：（1）写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮。（2）山草野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着月光”。（3）出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。（4）这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着，形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。（5）水塘，溪水，鹅卵石。【点评】（1）、（2）此题主要考查对句子的理解能力。（3）本题考查文段在文中的作用。（4）此题画线句子的赏析能力。（5）本题赏析文中景物描写的能力。考查学生对考查学生6．生活中常常会发生一些令人不愉快的事，但只要人们能够互相理解，就会化干戈为玉帛，变苦恼为欢笑。请以“理解”为题，记叙生活中的一个小插曲。要求有真情实感，不少于400字。

【答案】略【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。7．将你最感兴趣的问题做个调查，然后写一篇调查报告。题目自拟。【答案】略【解析】【分析】调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“××查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用