四川资阳历年中考语文现代文之记叙文阅读6篇（2003-2021年）

中考语文现代文阅读汇编

四川资阳记叙文阅读6篇（2003—2021）

目录

守望（2021四川资阳）............................................................2

总有些感恩有始无终（2017四川资阳）.............................................4

这辈子最爱的人（2013四川资阳）.................................................6

父爱的高度（2009四川资阳）.....................................................8

美丽的谎言（2007四川资阳）.....................................................10

家园如梦（2004四川资阳）.......................................................11

守望（2021四川资阳）

秦兴江

初冬时节，天变得越来越短。眼看太阳就要下山了，马大爷抚摸着身边的墓碑，还没有

要走的意思。今天是来滩涂边第三天了，这三天陪伴他的只有身边马老太的墓碑，马大爷还

没有看见一只天鹅的影子。

“会等到的，会等到的。”马大爷一边自言自语，一边像是安慰着墓碑下的人。

“奇怪，比十年前整整晚了三天啊！”

马大爷不由想起十年前的那个下午，那个黄昏。

那天下午，马大爷和马老太在自家自留地里收拾秋后的玉米秆和残枝败叶。看看天色不

早，马大爷说：“饿了，咱回家弄饭吃吧。"马老太一边应声起身，一边突然指着远处的水

边问：“那是什么？”

“像两只鹅。奇怪，这是谁家的鹅啊？”马大爷看着不远处的两只大白鹅说，“天都黑

了，谁家的鹅跑这么远哩？”

也许是那两只鹅发现了他们的议论，突然一声长鸣，展翅飞远了。

“天哪，不会是天鹅吧！你看你看，都怪你，说话不能小声点？一辈子急吼吼的，像放

炮仗似的！”

马老太开始大声埋怨起来。马老太一般是不埋怨他的，她是一个好媳妇，历来和声细语，

可是这次却大声埋怨起他来。

第二天下午，他们又来到了滩涂自留地。当然，跟他们一起来的还有很多白天鹅。

第三天也是，从第二天的12只，变成了16只。马老太数了半天终于数清了是16只。

那一年，是白天鹅来的第一年，虽然白天鹅来的并不多，但是第二年、第三年，每到那

个时节，马大爷和马老太都会去那个滩涂等候，白天鹅也会如期而至，一年比一年多。特别

是经过了三年以后，他们更加坚信，白天鹅会不请自来。

马太爷和马老太逢人便讲那些白天鹅的故事，那是他们的滩涂，那是他们的白天鹅。知

道白天鹅的人越来越多，后来每到白天鹅快来的日子，滩涂上就不知从哪里突然冒出好多好

多奇怪的人，他们带着“长枪短炮”，穿着奇装异服。“你们，你们，你们是干啥的？不要

吓跑了我的白天鹅！”

马老太挺身而出，声色俱厉。

“又不是你家的白天鹅！”那些人连嘴巴都不用歪一下，他们就像听不见马老太的声音,

看见白天鹅飞来了，就恣意地踏过马老太家的自留地，举起手中的“长枪短炮”，瞄向水边

的白天鹅……

马老太气急之下，一病不起。后来就再也没有白天鹅翩翩E来。

第四年，不，是第五年，白天鹅的身影终于引起了有关部门和更多人的关注。百里黄河

沿岸，那一片片滩涂，和那水波荡漾的黄河水面上，还有那林木交错的黄河湿地，数千只白

天鹅仿佛水中的雪莲，又宛若快乐的天使，时而悠然自得地引吭高歌，时而踏着水花婉转低

鸣，时而凌空亮翅，时而翩翩起舞...

那一片水域和滩涂，从此便被人们称作“天鹅湖”。

可是，马老太却走了。

“不，你没走，我要陪着你，年年都陪你看天鹅……”

马大爷从遥远的思绪中回到现实。天就要黑了，他留恋地抚摸着身边的墓碑。马老

太去世后，她的坟就埋葬在自家的滩涂，这里是最先看见白天鹅的地方。

可是后来天鹅湖的水深达几米，沿河滩涂湿地都被淹没了。冬天，天鹅来的时候找

不到吃的，天鹅的数量也就越来越少，最后竟不再飞来……这两年冬天，马大爷和村里

的老人们没少带着自家的大豆、玉米，撒向白天鹅活动的黄河滩涂。马大爷想，如果马

老太在的话，她肯定也会大力支持自己这样做的。不然，河水上冻的时候，那些天鹅去

哪里拨箕的睡黑了。马大爷再次抚摸着身边的墓碑，恋恋不舍地说：“算了，明天我再

来陪你吧！”

他擦拭着眼角的一滴泪水，缓缓地转过身。这时，天空中突然传来一声久违的鸣叫，

那声音，马大爷再熟悉不过了！

“来了！来了！"马大爷激动地大声喊着。夕阳的余晖中，那最前面的一个身影,

竟然变成了马老太年轻时的身影，是那么美丽动人……

（摘自《小小说选刊》，有改

动）12.马大爷“守望”的是什么？请阅读全文简要概括。（3分）

13.小说回忆了“十年前的那个下午”，作者这样写有何意图？（3分）

14.请理解文中画横线句子的意蕴。（3分）

15.小说写“夕阳下白天鹅化身马老太”这一内容来结尾能否删除？请简要说说你

的看法及理由。（4分）

【参考答案】

12.马大爷在守望天鹅，也在守望马老太，更是在守望人与自然和谐相处的生活。

13.“十年前的那个下午”是故事发生的开端，交代了马大爷在墓前守望的起因，

表达出人们对天鹅，对人与自然和谐相处的生态文明的期盼。

14.示例：这个句子写出天鹅数量之多栖息地之广，生动展现了天鹅悠闲快乐的美

好姿态，描绘出了当时黄河沿岸环境优美，刻画出人与自然和谐相处的美好画面，有力

地渲染了愉悦的氛围。

15.不能删除，这一内容既与开头呼应，又表达J'人们对天鹅，对人与自然和谐相

处的生活的呼唤。文章开头是马大爷抚摸着马老太的碑在等待天鹅，结尾处“马大爷再

次抚摸身边的基碑”与开头呼应，最后天鹅又飞来了，是对开头“等待”的回答，收尾

呼应，结构紧密，深化了主旨。

（2021四川资阳）

总有些感恩有始无终（2017四川资阳）

米立

①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没

有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。

②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。

③我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能

把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极

尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而己。父亲听完，神情黯淡下来。

④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他

如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理

的时候，我不允许自己不以为意。

⑤没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过

去。”

⑥那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。

他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”

⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是

很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。

⑧那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，

一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。

⑨那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜

晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。

⑩第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就

没有伤感过，没有失落过。

⑪早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是

原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲

一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远

的路才买回来的。

⑫父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你

带回来的。”

⑬最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直

走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿

园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那

几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院

子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那

时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……

⑭而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着

有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。

⑮我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我

从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，

我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一

直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。

⑯我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。

⑰几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、

给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈0自此以后，我会一直在父亲身边，站成

一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。

（选自《读者》，2017年第6期）

11.用简洁的语言概括选文的主要内容。（1分）

【答案】（1分）我最初打算送父亲到养老院养老，经过多次的情感洗礼，最后我改变

主意，接父亲到北京养老。（意思对即可）

【解析】试题分析：通读全文，理清故事线索，梳理情节，按照题目中的提示，先找到

所示的情节，然后再根据情节的相关性，以情节中时间、地点、人物行为等要素概括另两个

情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.选文三次写到“我”忍不住流泪.他们分别表达了我怎样的情感？（3分）

【答案】（3分）①第一次潸然泪下，表达了我对父亲的怜悯和爱。②第二次泪如泉

涌，表达了我对父亲的愧疚之情。③第三次失声痛哭，表达了我深深的自责、悔恨之情。

（每点1分，意思对即可）

【解析】试题分析：三次流泪，原因不同，流露的情感也不同，潸然泪下、泪如泉涌、

失声痛哭，感情逐渐加深，以至于情不能自已，突然爆发。对父亲的怜悯、愧疚和爱以及自

己深深的自责、悔恨之情流露在字里行间。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。体会重要语句的

含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

13.有人认为“父亲送我上幼儿园”那件事应放在“父亲给我买包子”之前写。你认为

可不可以这样写？试说明理由。（2分）

【答案】（2分）不可以。①因为原文使用插叙，将“父亲送我上幼儿园”那件事插入

在“我送父亲到养老院的路途”中来写，两者恰好形成对比；②这样安排，使父亲形象更

感人，“我”更渺小，对“我”的思想触动更大，从而改变了我送父亲到养老院养老的做法。

（每点1分，意思相近即可）

【解析】插叙：在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述，并不会改变全文中

心，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件的叙述方式，叫插叙。它是记叙文常用

的一种叙述方法。作用：

（1）对主要情节起补充衬托的作用。

（2）有时会起到解释说明的作用。

（3）使文章脉络清晰。

（4）推动情节发展，更好的突出人物的性格。

（5）突出主题。

（6）为下文作铺垫。

（7）丰富文章内容，使情节更加完整。

（8）补充说明了有关文章的具体内容。

（9）让文章结构富于变化，避免平铺直叙。

（10）使结构紧凑。

（11）有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出

其某个特点，或交代细节，从而升华主题。

【考点定位】理解重要语段的作用。能力层级为理解B。

14.选文在⑰自然段，改换称谓，称父亲为“这个男人”，请说说作者这样改的原因。

（2分）

【答案】（2分）①男人在人们习惯印象中是一个勇敢、有担当的人。改换称谓后，

更能表现出我对父亲的感激、敬爱之情，尽孝之道；因为能给我生命、给我家的男人就是我

的大恩人，我理应感恩，涌泉相报。②作为父亲的“这个男人”，我更应“有始无终”地感

恩于他，赡养好他，不能让他受半点委屈。（每点1分，意思近即可）

【解析】如何分析词语含义？可从以下几个方面入手：（1）联系文章的中心思想理解词

语在文中的含义------个好的写作者在遣词造句的过程中，总是紧扣中心思想来选择他认

为最恰当的词语.因此，当我们剖析一个词语在文中的含义的时候,首先要考虑这个词语与文

中中心思想的关系,想想这个词语是否体现「文章的主旨。

（2）联系人物形象理解词语在文中的含义一一我们阅读一段刻画人物形象的文字，一定

要注意看那些看似普通的词语里所隐含的有关人物形象的深刻内涵,要从人物塑造的高度去

把握这些词语的作用。

（3）结合作者的感情理解词语在文中的含义--好的文章，总是有感而发,因情为文,作者

的思想感情如血脉一般贯穿文章始终,因此,当我们分析加点词语在文中的含义时,不可不考

虑这个词语所浸润的作者的思想感情。

（4）联系上下文理解词语在文中的含义--在全国各地的中考试卷中，许多分析词语含义

的试题都需要联系上下文来进行分析、理解,因此,这一方法尤其要认真掌握。

有时,加点词语处于文中的总起句中，这就需要我们根据下文的具体表述来理解加点词

语在文中的含义：有时,加点词语处于文中的总结句中，则需要我们根据上文的具体表述来理

解加点词语在文中的含义.另外,理解词语在文中的含义,有时还须从修辞的角度、从限定的

角度去考虑。

“反复”的表层含义是一遍又一遍的意思。深层含义是：这一射击成绩是哨所从未有过

的，难以相信，因此多次验证，加以确认。

【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

15.请谈谈你读了这篇文章的感悟。（2分）

【答案】①父母在，不远游，常回家看看，陪伴父母。②“友情”等感恩可能有始有

终，但亲情的感恩是有始无终的。（（每点1分，意思对即可）

【解析】试题分析：此题考查学生的理解能力。结合主题分析，亲情和感恩是一个民族

得以延续发展的良好基因。对我们每一个人来说，都应该孝敬父母，感恩父母，就如作者所

言亲情的感恩是有始无终的。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

（2017四川资阳）

这辈子最爱的人（2013四川资阳）

我的家在一个偏僻的山村，父母都是面朝黄土背朝天的农民。我有一个小我3岁的弟弟。

有一次我为了买女孩子们都有的花手绢，偷偷拿了父亲抽屉里5毛钱。父亲当天就发现

钱少了，就让我们跪在墙边，拿着一根竹竿，让我们承认到底是谁偷的。我被当时的情景吓

傻了，低着头不敢说话。父亲见我们都不承认，说，那两个一起挨打。说完就扬起手里的竹

竿，忽然弟弟抓住父亲的手大声说：“爸，是我偷的，不是姐干的，你打我吧！”父亲手里的

竹竿无情的落在弟弟的背上、肩上，父亲气得喘不过气来，打完了坐在炕上骂道：“你现在

就偷家里的，将来长大了还了得？我打死你这个不争气的。”当天晚上，我和母亲搂着满身

是伤痕的弟弟，弟弟一滴眼泪都没掉。半夜里，我突然号啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴说,

姐，你别哭，反正我也挨完打了。

我一直在恨自己当初没有勇气承认，事过多年，弟弟为了我挡竹竿的样子我仍然记忆犹

新。那一年，弟弟8岁，我11岁。

弟弟中学毕业那年，考上了县里的重点高中，同时我也接到了省城大学的录取通知书。

那天晚上，父亲蹲在院子里一袋一袋地抽着旱烟，嘴里还叨咕着，两娃都这么争气，真争气。

母亲偷偷抹着眼泪说争气有啥用啊，拿啥供啊！弟弟走到父亲面前说，爸，我不想念了，反

正也念够了。父亲一巴掌打在弟弟的脸上，说，你咋就这么没出息？我就是砸锅卖铁也要把

你们姐俩供出来。说完转身出去挨家借钱。我抚摸着弟弟红肿的脸说，你得念下去，男娃不

念书就一辈子走不出这穷山沟了。弟弟看着我，点点头。当时我已经决定放弃上学的机会了。

没想到第二天天还没有亮，弟弟就偷偷带着几件破衣服和几个干馒头走了，在我枕边留

下一个纸条：姐，你就别愁了，考上大学不容易，我出去打工供你读书。

我握着那张字条，趴在炕上，失声痛哭。那一年，弟弟17岁，我20岁。

我用父亲满村子借的钱和弟弟在工地里搬水泥挣的钱终于读到了大三。一天我正在寝室

里看书，同学跑进来喊我，梅子，有个老乡在找你。怎么会有老乡找我呢？我走出去，远远

地看见弟弟，穿着满身是水泥和沙子的工作服等我。我说，你咋和我同学说你是我老乡啊？

他笑着说，你看我穿的这样，说是你弟，你同学还不笑话你？

我鼻子一酸，眼泪就落了下来。我给弟弟拍打身上的尘土，哽咽着说你本来就是我弟，

这辈子不管你穿成啥样，我都不怕别人笑话。

他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹，在我头上比量着，说我看城里的

姑娘都戴这个，就给你也买一个。我再也没有忍住，在大街上就抱着弟弟哭起来。那一年，

弟弟20岁，我23岁。

我第一次领男朋友回家，看到家里掉了多少年的玻璃安上了，屋子里也收拾得一尘不染。

男朋友走了以后我向母亲撒娇，我说妈，咋把家里收拾得这么干净啊？母亲老了，笑起来脸

上像一朵菊花，说这是你弟提早回来收拾的，你看到他手上的口子没？是安玻璃时划的。

我走进弟弟的小屋里，看到弟弟日渐消瘦的脸，心里很难过。他还是笑着说，你第一次

带朋友回家，还是城里的大学生，不能让人家笑话咱家。

我给他的伤口上药，问他，疼不？

他说，不疼。我在工地上，石头把脚砸得肿得穿不了鞋，还干活儿呢……说到一半就把

嘴闭上不说了。

我把脸转过去，哭了出来。那一年，弟弟23岁，我26岁。

我结婚以后，住在城里，几次和丈夫要把父母接来一起住，他们都不肯，说离开那村子

就不知道干啥了。弟弟也不同意，说姐，你就全心照顾姐夫的爸妈吧，咱爸妈有我呢。丈夫

升为厂里的厂长，我和他商量把弟弟调上来管理维修部，没想到弟弟不肯，执意做了一个修

理工。

一次弟弟登梯子修理电线，让电击了住进医院。我和丈夫去看他。我抚摸着他打着石膏

的腿埋怨他，早让你当干部你不干，现在摔成这样，要是不当工人能让你去干那活儿吗？他

一脸严肃的说，你咋不为我姐夫着想呢？他刚上任，我又没文化，直接就当官，给他造成啥

影响啊！丈夫感动得热泪盈眶。我也哭着说，弟啊，你没文化都是姐给你耽误了。他拉过我

的手说，都过去了，还提它干啥！

那一年，弟弟26岁，我29岁。

弟弟30岁那年，才和一个本分的农村姑娘结了婚。在婚礼上，主持人问他，你最敬爱

的人是谁，他想都没想就回答，我姐。

弟弟讲起了一个我都记不得的故事：我刚上小学的时候，学校在邻村，每天我和姐都得

走上一个小时才到家。有一天，我的手套丢了一只，我姐就把她的给我一只，她自己就戴一

只手套走了那么远的路。回家后，我姐的那只手冻得都拿不起筷子了。从那时候，我就发誓

我这辈子一定要对我姐好。

我说，我这一辈子最感谢的人是我弟。台下一片掌声，宾客们都把目光转向我。在我最

应该高兴的时刻，我却止不住泪流满面。

（选自《时文选粹》有改动）

12.选文通过叙述弟弟▲、供姐念书、▲、迎接姐夫、照顾父母、

受伤住院等几个感人至深的事例，表现出弟弟▲的品质。（3

分）

13.文中写弟弟在他婚.礼上讲述的“那个我都记不得”的故事有着怎样的作用？（3分）

▲

14.文章反复述说我和弟弟的年龄，其目的是什么？（3分）

15.体会下列句中加点词在文中的表达作用。（2分）

他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹，在我头上比量着，说我看城里的

姑娘都戴这个，就给你也买一个。

【参考答案】

12.替姐受罚送姐发夹为姐姐（亲人）甘于付出（奉献、牺牲）（3分，每空1

分，言之有理即可。）

13.巧妙交代了弟弟爱姐姐的原因。（3分）

14.在于告诉读者弟弟比“我”小，但非常懂事。说明在“我”的成长中弟弟一直在关

爱“我”，为“我”付出，为“我”分忧。同时巧妙交代了全文的时间线索，使行文紧凑，

一气呵成。（3分，三个要点各1分。）

15.这是非常感人的细节描写。作者从情态和动作两方面，刻画出了弟弟对蝴蝶发夹的

特别珍视，从另一个角度表现了弟弟对“我”无微不至的关怀。（2分，从描写手法、事件

意义两方面作答，言之有理即可。）

（2013四川资阳）

父爱的高度（2009四川资阳）

吴宏博

好多年都没有看过露天电影了。

记得小时候，家在农村，那时电影、碟机之类玩意在乡下压根就没见过，更不用说是

享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑

压压的一片，煞是壮观。

那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去

的老“永久”，带着我摸黑去赶热闹。

到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远的站在人群后边。我那时还没有别人坐

的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白

蛇传》，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：

“嗨！嗨！'水漫金山'了。”

一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头

撑高了。

春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热

闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”

父亲说：“去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！”

“你不去？”

“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”

来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会儿，身边来了一对父子，小孩

直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没有你的位置

好”，一边托着孩子骑在了自己的脖子上。孩子在高处“咯咯”地笑着。

不知怎么搞的，我的眼睛一下子就湿润了。这么多年了，我一直寻找一个能准确代表

父爱的动作，眼前这一幕不就是我寻找的结果吗？

想起许多往事，再也无心看电影。独自回家。

敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好看吗？”

看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来，

什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披在了他那单薄的身

上。II

是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不

知不觉间就累弯了腰，老了.

我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无

形的，可我心里有把尺啊。

10.这是一篇优美的散文，所叙的事情紧紧围绕来展开。（2

分）

11.文章已用“II”将其分为两部分，请概括第一部分的主要内容。（2分）

12.“父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：'嗨！嗨！“水漫金山"了‘。”句中“水漫

金山”的意思是；请用简略的文字概

述“水漫金山”的故事情节。（2分）

13.文中描写了两次看电影的情景，但目的不同。其中描写第一次看电影的情景目的在

于。（2分）

14.阅读下边一句话，就你对句中词语或句子的理解在下边横线上作出批注。（2分）

是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不

知不觉间就累弯了，老了。

【批注】

【参考答案】

10父爱（2分）

]1.具体描写了两次看电影的情景，表现浓烈的父子感情。（2分）

12.孩子的尿湿透了父亲的衣服。金山寺里法海看见许仙面带妖色，不放许仙下山。惹

怒了白蛇，白蛇唤上青儿，带领虾兵蟹将，水漫金山寺。（2分，各1分）

13.表现父亲对我的爱。（2分）

14.示例①“基石”运用比喻的手法，体现了“父亲”为儿子成长付出的无私的爱。②句子

表达了儿子对父亲在自己成长过程中的无私付出的感激之情。（2分，词或句任选一个

方面作批注即可，言之有理即给分。）

（09四川资阳）

美丽的谎言（2007四川资阳）

我至今都记得我第一位老师说的谎言。

那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学

考试的内容是从1数到10。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一

口气从1数到了100o老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细

地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

开学了，看着班里四十多个同我一样大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。心

里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考

试得了第一名才得到了红五星，教师笑着点了点头。当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一

直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。

直到许多年以后，当我们一大群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一

个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是

第一句！

我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真正意义上的欺骗

绝不相同。因为前者是尊重，是惦念，是为了让对方快乐。

从我离家到美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这

座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时

间里，我换过5次住处。那里我还是一个穷学生，担负不起租房的费用。就轮流住在朋友以

及朋友的朋友的家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了

而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，

我都会想起院的家园和母亲的般般笑容。但是在每一封写给母亲的信里,我都说我住得很好,

一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知

道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？

那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。

刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。

我愣了好久，觉得心里很慌，赶快往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有

什么用呢？我原本真切地知道她为什么要说谎的。

9.文中叙写了发生在“我”身上的哪几个“美丽的谎言”？请用自己的语言简述。（3分）

10.谎言人人厌恶，为什么在作者的感受中它却是“美丽”的？（2分）

11.为什么“我”得知母亲得病的真相后，电话只拨了一半就停了下来？（3分）

12.假设你就是文中的“我”，在拨电话的过程中，你心里会想些什么呢？请将它写下来。

（3分）

13.也许你如文中的“我”一样，说过或听过类似的“美丽谎言”，请用自己的话将当时的

情境简要地描述出来。（50个字左右）（3分）

【参考答案】

9.老师说我入学考试得了第一名；我骗妈妈说自己在美国过得很好；生病的妈妈骗我说自己

身体很好。

10.因为这些谎言和真实意义上的欺骗绝不相同，它是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对

方快乐。

11.因为我原本真切地知道她为什么要说谎的，明白了这又是一个美丽的谎言。

12.（用第一人称表述，符合人物当时的心境，写出内心由冲动到冷静的变化过程）

13.（略。必须扣住“美丽”二字）

（07四川资阳雁江区）

家园如梦（2004四川资阳）

夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村予，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻

轻地梳理着窗外还略耳薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤.

庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘铸上那长满黑

斑的麻绽，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。

“月光光，亮堂堂，背书包，进学堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的

母亲，却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。

流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我

遍体伤痕。

屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，

又迎来一个个春夏秋冬。

母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的

深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日