《我爱家乡山和水》教学设计_第1页
《我爱家乡山和水》教学设计_第2页
《我爱家乡山和水》教学设计_第3页
《我爱家乡山和水》教学设计_第4页
《我爱家乡山和水》教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《爱乡和》学计教目学分方,但是对“家乡”的概念还没有形成具体印象，

针对以上的学情本课确定的教学重点是让学生运用观察了解家乡的体验家乡愉快的生活教重教难教准课安：2课时。第课时完成话题“这里是生我养我的地方”的教材内容。第课时完成话题“家乡的故事，家乡的歌”的教材内容。教过第1课活一

说我家1．创设情境、歌曲导入：]1）提问：同学们听过这首歌曲吗？这首歌曲的名字是什么？2）提问：这首歌饱含着对自己家乡的感情。那么，你们的家乡都在哪里3）小结：每个人都有自己的家乡，今天我们就一起来说说自己的家乡。

2．提问：你的家乡景色怎么样，有哪些吸引你的地方呢？1）播放光2）提问：谁愿意把你3）提问：除了家乡的4）提问：听到大家对家乡的介绍，想到自己家乡的美景，如果让你对家3．模拟表演：我带客人游家乡4．活动：猜猜看5．小结：家乡是生我养我的地方，家乡是祖祖辈辈生活的地方，这里的山、【通过歌曲引出话题借助范例引导家。】活二

赞我家1．提问：每个人都爱自己的家乡，要是让你来赞美你的家乡，你会采用什

2．学生分组选择恰当的方式赞美自己的家乡1）学生可以根据课前观察自己居住地周边的环境，在课堂上把自己认为2）学生可以听一听赞美家乡的歌曲，可以学着唱一唱。3）教师出示小诗：学生可以进行诗歌填写，并有感情地读出来，进一步[播放课件：儿歌3．集体交流：请学生将小组对家乡的赞美进行展示。【。】4．总结：我们都有自己的家乡，这里是生我养我的地方，家乡的山美、水【】板设第2课活一

家的事1．故事导入：同学们喜欢听故事吗？

2[播放课件事“家乡的包“1）讨论：这些故事讲的都是哪些地方的事情呢？2）提问：通过这些故事，你们知道当地的什么传说？3）讨论：在我们生活的地方，你们知道有哪些传说故事吗？4）教师讲述故事：自己家乡的传说故事。5）小结：不同的地方会有一些不同的传说故事，每个同学的家乡都会有活二

家的1．过渡：除了传说故事，你们还知道自己的家乡有什么特色戏曲吗？2．播放视频歌3．讨论：每个地方的戏曲都一样吗？你认为这是为什么？4．小结：我们每个人的家乡因为地域不一样，风土人情不一样，流传的戏5．提问：你还知道哪些家乡的哪些歌曲或戏曲，还

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论