陕西省2022年中考语文全真模拟考试卷分类汇编：文学类文本阅读专题

文学类文本阅读专题

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷1

(-)阅读下面的文字，完成第12〜16题。(18分)

麦田里的生日

马亚伟

①南风起，小麦泛黄，我的生日也到了。父亲早早把镰刀收拾出来，磨刀霍霍。镰刀的

刀锋在我眼前一晃，雪亮亮地刺眼。我的生日，已经被父亲忘得一干二净。我扯了扯母亲的

衣角，等着母亲提一下。母亲小声地嘟嚷了一句，父亲也像没听见一样。在他看来，生日没

什么大不了的，和土地长庄稼一样自然，过生日实在是多此一举。

②父亲起得很早，我在睡梦中听到他收拾农具的声音，''叮叮当当"响过一阵后，我被

揪出被窝。我揉着惺恰的睡眼，不情愿地穿好衣服，跟着父母下地割麦。

③火辣辣的太阳瞬间就把麦子上的晨露蒸发干了。父亲拿出镰刀，小心地用食指蹭一下

刀锋。然后，父亲弯腰割麦，麦子在父亲手中服服帖帖倒下。我的镰刀要小一些，是父亲专

门为我准备的。我学着父亲的样子，弓下身子，我还不能像父亲一样，一镰刀下去，“躺”

的一声，麦子乖巧地应声倒下，躺倒一大片。我是笨拙的，小心地一把一把割着，把割下的

麦子放在小小的臂弯间。

④我开始感到累，不停看地头，那么漫长，仿佛这辈子都到不了头。有蝴蝶蜻蜓飞过，

我想去追。或者，就地躺倒在松软软的麦子上，看蓝天白云。这些，都只是我的想象。我低

着头，汗水，雨一样纷飞。我不敢停下来，父亲把我甩在后面，我要追着他的脚印一步一移。

⑤金黄的麦田，油画一样安静。只有一家人割麦的“喇喝!I”声，不同节奏，此起彼伏。

我的生日，淹没在这无边的麦田里，淹没在这不间断的“涮躺”声里。

⑥突然，父亲喊我的名字，我一惊，难道是父亲想起了什么？原来，父亲是让我回家拿

一块“磨石”，他的镰刀割倒了大片大片的麦子，钝了。我在路上不敢耽搁，小跑着回家。

⑦谁能想到，我到家，竟然鬼使神差地睡着了。人累的时候，连梦都没有。不知过了过

久，我的背上重重挨了一巴掌，我一个激灵跳起来。我不知道是惊恐，还是委屈，呆望着父

亲，咬着嘴唇，使劲忍住眼泪，一言不发。父亲怒目圆睁,吼声如雷：“让你回来拿东西，

活还没干完，跑回来睡起了大觉！”又一巴掌，落到背上。我委屈的眼泪终于流下来。

⑧我的生日，像一只逃窜的小兽，急匆匆，惶惶然。我的童年，从此笼罩在父亲的严酷

中。我的生日，再也没有被提及。

⑨岁月便德，一晃二十多年过去了，我与父亲的隔膜，都被时光冲淡。父亲老了，脾气

也温和了许多。我结婚的时候，借钱在城里买了房子。父亲把我叫回家，抖着手递给我一个

六万元的存折——这是父母一辈子的积蓄，父亲挥洒在土地里的汗水都凝在里面，沉甸甸的。

⑩我一下子明白了，很久以来，父亲把爱深埋起来，以忽略和冷漠的方式呈现。父亲吃

苦耐劳一辈子，就是为了给孩子留下点财产。他认为这是无比重要的责任，所以，他一意孤

行地删繁就简，直奔自己的目的。想到这里，忽然觉得，父爱像一盏黑暗隧道里陡然亮起来

的灯，让人有一种想流泪的冲动。

包淇实，父亲一直以自己的方式爱着儿女。这种爱，忽略了过程，忽略了表达，直接把

他认为最正确的结果给了出来。

（选自《思维与智慧》2013年11期）

12.文章讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括一下。（3分）

13.这篇文章以“麦田里的生日”为题目，有什么好处？（3分）

14.请分析文中两处画横线句子的表达效果？（4分）

（1）金黄的麦田，油画一样安静。只有一家人割麦的“涮喇”声，不同节奏，此起彼伏。

（2分）

（2）我不知道是惊恐，还是委屈，呆望着父亲，咬着嘴唇，使劲忍住眼泪，一言不发。（2

分）

15.请结合文章内容说说文中的“父亲”给你留下怎样的印象？（答出两方面即可）（4分）

16.文章最后说“父亲一直以自己的方式爱着儿女”，这是一种什么样的方式？你认可这样的

方式吗？请谈谈你的见解。（4分）

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷2

（二）阅读下面的文字，完成第12〜15题。（18分）

总想为你唱支歌

①走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。

②这是一个怎样倾斜了的世界啊！

③夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾

见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死

亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下

的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每

一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。

④去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩

瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤

无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二

日民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，

一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和

手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中

往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存在这样一块没有生

迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗

争。

⑤在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因

缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，

一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活

着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯

有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。

⑥在戈壁大漠中赶路，满目皆是这巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟

大西北，长不大的孩子会长大。

⑦在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它

体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几缕淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江潮。

记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，

沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而

低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉

思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。

⑧也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那

里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干

燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生长的绿

洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平

衡。

⑨大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。

12.文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形

象的用意是什么？（4分）

13.解释下列两句话在文中的含意。（4分）

（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。（2分）

（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。（2分）

14.文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（5分）

15.文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（5分）

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷4

（三）阅读下面的文字，完成第12〜16题。（18分）

数尽花朵一生香

包利民

①少年时家在县城边缘，一座小小的院落，是厢房，阳光的脚步每天只有很短暂的时间

走进屋里。母亲在院子里辟出一块儿空地，每年都种满了花。屋后是两棵樱桃树，每到黄昏,

那些初开的花儿和细密的枝，便将斜阳割划得支离破碎，映在窗上的晚霞也浸染了馨香，一

如那些朴素的岁月。

②每年晚春到初夏，院子里的花儿刚刚结蕾欲绽时，邻家的女孩便站在板墙前，仔细地

看那些在风中摇曳的花蕾，眼睛清澈得如五月的蓝天。当花儿初绽，上一岁的她便开始指点

着数那些花朵，那时花朵较少，她数得轻松，脸上的微笑也如初放的花儿。当花儿次第开放,

她便数得费劲了，于是慢慢地走进我家的院子，站在花丛中，继续去数。整个花期，每天她

都会来数上一会儿，有时风停雨后，她也会看一看被吹落了几朵。她有一个本子，每天数完,

都会记在上面。

③她不上学，每天呆在家里，似乎有我家的花儿相伴，她过得很高兴。春天时我会告诉

她，这花儿是越数越多的，到最后肯定数不过来。她却不在意，数到快秋天，她会拿着那个

小本子对我说：“你看，现在是一天比一天少了！”花落的时节，她除了数枝上的花儿，还会

数落到地上的，然后她就怎么也算不明白，便让我帮忙，如果落地的和枝上的加在一起，和

昨天的数不同，她就会继续重数。我便给她讲，落了的花可能随风刮走了，也可能被泥土埋

上了，她听得似懂非懂，却依然固执地每天数着。

④有一天大雨，雨停后女孩没有来，一直到了傍晚，我正在院子里站着，忽见邻家夫妇

抱着女孩回来了。女孩身上湿透，腿也摔掉一大块皮，手上还拿几株从地上拔出来的花儿。

听她妈妈说，眼看着要下雨了，她就跑出去了，雨停了也没回来。他们出去找了许久，才在

街上找到。原来女孩去了附近的公园，回来时却找不到家，一直在街上转悠，下雨时吓得不

知道躲避，问她去做什么她也不说。我想，这个傻丫头不会是去公园里数花了吧。

⑤第二天，女孩一痛一拐地来了，拿着她的小本本。她有些沮丧，说昨天没数，说昨天

拔来的花全死了。我告诉她，昨天我替她数过了，她很惊喜，一笔一划地将数字记下来。然

后她告诉我，这些天总下雨，花儿落得越来越多了，她想起妈妈以前带她去公园，看到那里

许多开着的花，就想着拔几棵回来栽上，这样花朵就又多了。说完，她继续数花朵，神情专

注而认真。

⑥而我站在那里，心底涌起一阵感动。那个时候，正是我人生中第一次的黑暗，高考落

榜，境遇黯淡，每天独对那些纷纷开且落的花儿，心情也随着不停地起落。而这个小小的女

孩，她的固执，她的清澈，却有着无声无息的力量。直到今天，才在我心底积累起不可抑制

的感动，还有一种希望在酝酿。

⑦第二年我上大学走后，邻家女孩也开始上学了，十二岁，读一年级。她出生后，智力

发育缓慢，比别的孩子要晚发育三四年的样子。我上大学的那几年，每次回来，都会发现她

的惊人变化。她读到三年级的时候，便已经自学完了整个小学的课程，跳级上了初中。再后

来，我毕业后，离家越来越远。每次打电话回家都要问问邻家女孩的情况，听说她初中读了

一年就上了高中。人们都说她是神童，可是谁又知道神童的背后经历了多少痛苦的挣扎。再

后来，那里的平房动迁，便再没有了邻家的消息。

⑧许多年过去，也总是会想起当年院子里的小小花园，想起那个数着花朵的女孩身影，

想起那清澈如水的目光，心便会于世事沧桑中柔软起来。仿佛有着一种能穿透岁月的温暖，

总能焙热生命中的许多苍凉。

⑨有一年回到老家的县城，特意去了曾经的平房所在，已是面目全非，我沿着记忆的脚

步，茫然地看着眼前的高楼大厦，目光溯着时光的潮流而上，依然能看到多年前的小小院落。

忽然发现，有一个女子同样在这里徘徊，她走到我面前，仔细看了看我的脸，便惊喜地叫了

声“哥哥”。是当年的小女孩，她也来这里看看曾经的一切，她说最想念的就是我家院子里

的那些花儿，她的那个小本子一直珍藏着，那是她最初的坚持，也是最初的快乐，也会是她

一生的馨香。

⑩可是，她却不知道，除了那些花儿，她小小的身影，曾给了我更多的希望，让我在尘

世的天风海雨中，一直坚持，坚持。

（选自2015年10月21日《包利民的博客》）

12.文章第①段的景物描写很有特点，请简要分析.（3分）

13.根据第⑥段内容，说说“我”的情感变化过程。（3分）

14.结合全文内容，分析文章第⑦段的作用。（4分）

15.依据文意，分别说说第①段与第⑨段中的“馨香”的含义。（4分）

16.结合全文，说说文章以“数尽花朵一生香”为题的妙处。（4分）

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷5

阅读下面的文字，完成第12〜16题。（18分）

我叫布莱恩•安德森

①”一切都会好的，我爱你，布莱恩•安德森。”

②一天，一位年轻男子看到一位老太太束手无措地滞留在路边。即使在昏暗的路灯下，

他也能看得出老太太需要帮助。他在她的奔驰车前停下自己的庞蒂克破车，下车走到老太太

身边•

③即使他脸上带着微笑，老太太还是非常担心，因为在过去的一个多小时里，没有人停

下车帮助她。他会伤害她吗？他一副又穷又饿的样子，看上去很不安全。

④男子可以看出，站在寒冷中的老太太很害怕。他知道她的感受。在如此寒冷的夜晚，

害怕是必然的。

⑤他说：“我来帮助您，夫人。天这么冷，您为什么不在车里等着？我叫布莱恩•安德

森。”

⑥原来，老太太的车只是爆胎了，但对一个老太太来说，己足够让她作难。布莱恩爬到

她的车下，想寻找一个放千斤顶的地方。由于车下空间太小，他的手指都擦破了皮，衣服也

弄脏了。

⑦就在他为轮胎拧紧螺帽时，老太太把车窗摇下，开始与他说话。她告诉他，她来自圣

路易斯，只是路过这里。对他的帮助，她不知道该如何感谢。

⑧布莱恩笑着为她盖上后备箱。她问他该付给他多少钱。对她来说多少钱都没问题，她

已经做好了最坏的打算。可布莱恩从未想到要钱，因为这不是他的工作。这是帮人解难，怎

么能要钱呢！再说，他在生活中，曾经得到过很多人的帮助。他一向助人为乐，从不求回报。

⑨布莱恩告诉老太太，如果她真想报答他，那下次当她遇到有人需要帮助时，就伸出援

助之手，助人一臂之力。布莱恩补充道：“想着我就行。”

⑩男子一直等着老太太把车子发动，并看着她开车离去。那是一个寒冷而压抑的日子，

但他却感到很开心。他发动自己的庞蒂克破车，消失在回家的暮色中。

⑪沿路开出几英里之后，老太太看到一家小餐馆。她在餐馆门前把车停下，走进去想吃

点东西，准备等身子暖和后再继续往家赶路。

⑫这是一家看上去不太卫生的餐馆。看到老太太坐定之后，女服务员面带微笑来到她身

边，并递上一条干净的毛巾，让她擦擦脸和头发。老太太发现服务员肚子鼓鼓的，看样子大

概已经有8个月的身孕，可她从未因劳累和身体不适而改变自己的态度。老太太想，有人拥

有的东西很少，却对一个陌生人乐善好施。这时，她想起了布莱恩。

⑨乞完饭，老太太给了服务员一张100美元的票子。服务员赶紧去给她找零，可老太太

却走出了餐馆。当服务员拿着零钱回来时，老太太已经不在了。服务员纳闷，她会去哪里了

呢？这时，她发现老太太用餐的桌子上放着一张写有字迹的餐巾纸。

⑭IB务员看完餐巾纸上的留言，眼里不禁盈满泪水。餐巾纸上这样写着：

⑮餐巾纸下面还放着4张100美元的票子。

C5当服务员忙碌了一天，夜里很晚回到家爬上床时，她仍在想着老太太的钱和她写在餐

巾纸上的那几句话。老太太是怎么知道她和她丈夫需要这笔钱的呢？眼看孩子下月就要降

生，他们的日子将会越来越紧张……

。她知道丈夫一直在为此担心。看到丈夫在她身边熟睡的样子，她轻轻地吻了一下丈夫

的脸，并轻轻地在他耳边说：“一切都会好的，我爱你，布莱恩•安德森。”

12.请简要概括文章的情节。（3分）

13.文章以“我叫布莱恩•安德森”为题有什么作用？（3分）

14.按要求赏析句子。（6分）

（1）尽管他脸上带着微笑，老太太还是非常担心，因为在过去的一个多小时，没有人停下

车帮助她。他会伤害她吗？他一副又穷又饿的样子，看上去很不安全。（请赏析塑造人物形

象的方法）

（2）那是一个寒冷而压抑的日子，但他却感到很开心。（请赏析加点的字的表达效果）

15.请结合上下文，将第⑭段横线处需补写的内容写在下面空白处。（2分）

16.文章的结尾有什么特点？请简要分析.（4分）

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷7

（四）阅读下面的文字，完成第12〜16题。（18分）

故乡的风

杨俊文

①锦州风大。

②童年记忆里的风，有时在耳际嘶鸣，双眼便旋即做出眯起的样子，像是担心那风里的

尘沙，还会吹进我的眼里。我知道这是瞬间的幻觉。

③最初，我对风的色彩的识别是黄色。其实，风不该有颜色，即使有，也是人的赋予，

比如，风从海洋上吹过，说风是蓝色；从森林吹过，就是绿色；从雪山上吹过，就变成了白

色。而家乡的风，与其它地方的风明显不同一一它个性十足，生猛异常。那时，还没听过“沙

尘暴”这个词，只知道“刮黄天儿”，风刮起，天空一片昏黄。

④故乡的风之所以气势恢宏，是其中的沙尘充当了风的武器。那时的风与沙尘，像是从

未分开过。风力助推沙尘谡不序誉，掀翻了街口摆着糖果的摊贩，刮跑了老爷爷头上的帽子。

偶尔看见骑自行车的人，在风里歪扭一阵之后，不得不屈尊下驾，吃力地推车前行。有时在

教室里正聚精会神地听讲，风猛然用力，让玻璃飞出窗框，在书桌上和地上“哗”地破碎。

⑤我和同伴们对风的防御，最早使用的是风镜。顾名思义，风镜就是防风的眼镜。玻璃

镜片镶在细细的钢丝框上，四周有密织的布罩，两端用皮筋连接，套在头上拉至眼部，风便

吹不着眼睛了。每副风镜五分钱，后来有了塑料的镜片，价格要高出很多。戴风镜并不完全

是为了防风，重点是防风里的沙子。

⑥从上小学的第一天起，我就开始戴风镜了。与书包一样，风镜是每个学生的“标配

走进教室，摘下风镜，两眼周围湿湿的，时间久了，眼部泛出两个浅白的圈圈。在风大的季

节，走在上下学的路上，自然躲不过风的袭扰。风从对面来，尘沙吹打在风镜上，会有“沙

沙”的声响，眼前的路变得模糊不清。不知道何为“能见度”，只觉得路不在脚下。当我习

惯地背过身去，风会把衣襟高高掀起，裤子突然变得异常肥大0沙粒打在后背上，能听见密

密的“啪啪”声，仿佛是一阵暴雨的吹打。

⑦城南的小凌河岸，是放风筝的去处。小凌河在明朝开始有了好听的名字，称之为“凌

川”“锦水”。童年时听老人说，锦州有“八景”，其一便是“锦水回纹"。我没看过有回纹的

锦水，只看过它在雨季里咆哮，而雨季一过却干涸得滴水皆无。河的南岸几乎没有人烟，无

水的河道与河岸连在一起，放风筝则视野开阔。我仅放过一次风筝，地点就在那里。记得那

只风筝是用牛皮纸糊成的很大的“鹰”，父亲为之花费了多半天的时间。放风筝前，我找来

好几个伙伴，想在他们面前炫耀一番。乘着晚秋的偏北风，“鹰”很快飞起来了，飞到河道

的上空，颇有搏击长空的英姿，伙伴们开始欢呼。

⑧年少不懂气象知识，也不知道其它地方，风是否也是这样的刮法。故乡在渤海湾处，

气候本该沾个湿润才是，但在记忆中，却是年年风干、风大、风多。冬天刮大北风，能把厚

厚的棉衣打透。好不容易盼来春天，万物复苏之时，却正是大风恣肆之日。夏季虽闷热，但

风小，算是快乐时节。秋天一来，风比春天更甚。那时，没读过清代学者孙星衍的“莫放春

秋佳日过”，要是读过并懂其意，定会说他胡言乱语。长大后，读“不知细叶谁裁出，二月

春风似剪刀”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，便从心底仰羡江南，忽然觉得自己“生

不逢地”。

⑨原以为，故乡风的大小怕是不易改变了。但故乡人却不甘心，坚持数年植树造林。上

小学时，老师带学生植树，边植树边说，树多了，长高了，风就跑了。

⑩一种向往久了，便会跑进梦里。我多少次做过江南的梦，虽然是文字里的江南，但黄

鹏翠柳、白鹭青天，还有茂林修竹、碧水微风，着实让我兴奋一阵。当然，故乡是变不了江

南的。故乡的人也许和我一样，少不了做江南的梦。

®珍做着做着，故乡竟然有了梦里的轮廓，大概是经过了四十年的光景，那轮廓渐渐清

晰，渐渐现出了树，现出大片大片的密密的林，覆盖在城的周围，漫过山峦，漫过村庄，一

直漫到很远很远的地方。

⑫数不清的风筝，还在空中飘飞。河岸，确切地说是河的两岸，已被装点出缤纷的色彩。

弯曲的小路，顺着河流蜿蜒伸展，间或有大片的绿草和好多种树。河水很是平静，像是过去

的一切都不曾发生过。波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿荫加重了几层水色。看得出来,

流水不再是河道上的匆匆过客。鳞次栉比的高大楼宇，被纵横交错的黑色路面，分割成鲜亮

的组群。

⑬梦里有的，连连飞来眼底；梦里没见过的天鹅，竟也成群飞来，栖落在城区偏北一座

新建水库的上游。因此，那里有一个好听的名字——天鹅湖。灰鹰、苍鹭、鸥鸟、秋沙鸭、

赤麻鸭……追逐着从水库里流淌出的小凌河的浪花。

⑭故乡的风，依然在四季里行走，从未停歇，但它已失去身披黄色的凶猛。穿过绿树荫

荫，送来阵阵洁净的清爽，露出透明的形态。记忆中和现实中，故乡的风究竟形态如何，又

会带来怎样的回味和感受，也许，只有故乡人知道

（选自2018年8月4日《人民日报》）

12.文章以“故乡的风”为题，有什么作用？（3分）

13.删去第④段加点的部分，全句的表达效果会有怎样的变化？（3分）

风力助推沙尘谡不摩卷，掀翻了街口摆着糖果的摊贩，刮跑了老爷爷头上的帽子。

14.简要分析第⑨段在文中的作用。（4分）

15.联系上下文，从表达方式或表现手法的角度赏析第⑫段划线句子。（4分）

河水很是平静，像是过去的一切都不曾发生过。波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿荫

加重了几层水色。

16.概括选文主旨，并探究其中反映的时代精神。（4分）

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷8

（五）阅读下面的文字，完成第12-16题。（18分）

孩子，其实你不必这样

孩子，其实你不必这样距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。

这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您

给我看看。"我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩

十分优异;他是“特困生”，三年的学费全免。

那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿

交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。

后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐

助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。

过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一

些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了

61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当

我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交

换一下好吗?别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡

里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，

我的……钱，够用。"我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互

相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。

我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到

往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。

中考来了。

中考又走了。

程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑

着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！"程海说：''其实我长肉了，

偷着长的，老师看不出来。”

很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友,

我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。

临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140

元的字样!我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没

有储过款!也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！

我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己:是不是，我在无意中伤害了

这个十分要强的孩子？

此刻，如过程海出现在我面前，我将对•他说些什么？我想我可能会说:孩子，穷，本不是

你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意

和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯;而当你明白的知晓他原是惴惴地揣

了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人

会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，

他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。

孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事:你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值

的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个

动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。

孩子，你在高中还好吗?买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可

口一些的饭菜。

12.与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的对他说

了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？（4分）

13.文中多次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，请分析下列“感谢”分别表现了人

物怎样的内心活动。（6分）

（1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。

（2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。

14.文章开头和结尾都涉及到“我”帮助程海修改作文一事。纵观全篇，简述这样写作的表

现效果？（4分）

15.文章后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子,

抄写在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。（4分）

内容摘录：

心得体会：

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷9

（六）阅读下面的文字，完成第12-16题。（18分）

壶口，壶口

莫伸

①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都

多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈，而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个

例外。

②黄河有幸，倚身此中。

③此前的黄河尽管强悍凶猛,却不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄期中曲意周旋,

它只能选择忍受和服从。但黄河是雄心勃勃的，它从来都不屑隐忍，不甘迁就，更不愿受辱。

它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释

放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和

不朽！

④这就是壶口瀑布。

⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中——瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而

到了这里，两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此，槽道下又

奇特地出现了一个高低悬殊，落差极陡的深谷。于是，漫天而来的黄河水流在这里聚为一股,

齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。

⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。

⑦离壶口瀑布足足还有几公里的距离,你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云

团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永

不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地

底;仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走;声音撼天动地，包容万千。【A］那是一种捶胸哭天的苍凉,

又是一种国难共赴的悲壮;是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士扼腕的豪雄;是一种惊天泣

鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。

⑧在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数与瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相

信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近

处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层不得不退让，

无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它

们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐

后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，

又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也

迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者

小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎

时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不

犹豫地继续疯狂朝前！

⑨我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数

撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤

怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前!那是须要我们永远体味和追求的精神的

全部！

⑩哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河!我们几乎每天都行走在你的身边，也

接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是

只有此刻，我们才顿然醒悟：【B】为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容!为什么

作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼!为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族

的不朽魂魄！

12.为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”？（4分）

13.壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点概括。（3分）

14.结合语境，请你说说下面句子中加点的词语好在哪里。（4分）

（1）那种翅狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层不得不退让，无法不动容。

（2）水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。

15.本文运用了什么表现手法?请简要说明。（3分）

16.请从文中【A】【B】两处语句中任选一处，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析，并概

括该句的深刻内涵。（4分）

文学类文本阅读专题

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷1

（七）阅读下面的文字，完成第12〜16题。（18分）

麦田里的生日

马亚伟

①南风起，小麦泛黄，我的生日也到了。父亲早早把镰刀收拾出来，磨刀霍霍。镰刀的

刀锋在我眼前一晃，雪亮亮地刺眼。我的生日，已经被父亲忘得一干二净。我扯了扯母亲的

衣角，等着母亲提一下。母亲小声地嘟嚷了一句，父亲也像没听见一样。在他看来，生日没

什么大不了的，和土地长庄稼一样自然，过生日实在是多此一举。

②父亲起得很早，我在睡梦中听到他收拾农具的声音，“叮叮当当”响过一阵后，我被

揪出被窝。我揉着惺松的睡眼，不情愿地穿好衣服，跟着父母下地割麦。

③火辣辣的太阳瞬间就把麦子上的晨露蒸发干了。父亲拿出镶刀，小心地用食指蹭一下

刀锋。然后，父亲弯腰割麦，麦子在父亲手中服服帖帖倒下。我的镰刀要小一些，是父亲专

门为我准备的。我学着父亲的样子，弓下身子，我还不能像父亲一样，一镰刀下去，“涮”

的一声，麦子乖巧地应声倒下，躺倒一大片。我是笨拙的，小心地一把一把割着，把割下的

麦子放在小小的臂弯间。

④我开始感到累，不停看地头，那么漫长，仿佛这辈子都到不了头。有蝴蝶蜻蜓飞过，

我想去追。或者，就地躺倒在松软软的麦子上，看蓝天白云。这些，都只是我的想象。我低

着头，汗水，雨一样纷飞。我不敢停下来，父亲把我甩在后面，我要追着他的脚印一步一移。

⑤金黄的麦田，油画一样安静。只有一家人割麦的“喇喇”声，不同节奏，此起彼伏。

我的生日，淹没在这无边的麦田里，淹没在这不间断的“骊骊”声里。

⑥突然，父亲喊我的名字，我一惊，难道是父亲想起了什么？原来，父亲是让我回家拿

一块“磨石”，他的镰刀割倒了大片大片的麦子，钝了。我在路上不敢耽搁，小跑着回家。

⑦谁能想到，我到家，竟然鬼使神差地睡着了。人累的时候，连梦都没有。不知过了过

久，我的背上重重挨了一巴掌，我一个激灵跳起来。我不知道是惊恐，还是委屈，呆望着父

亲，咬着嘴唇，使劲忍住眼泪，一言不发。父亲怒目圆睁,吼声如雷：“让你回来拿东西，

活还没干完，跑回来睡起了大觉！”又一巴掌，落到背上。我委屈的眼泪终于流下来。

⑧我的生日，像一只逃窜的小兽，急匆匆，惶惶然。我的童年，从此笼罩在父亲的严酷

中。我的生日，再也没有被提及。

⑨岁月俊德，一晃二十多年过去了，我与父亲的隔膜，都被时光冲淡。父亲老了，脾气

也温和了许多。我结婚的时候，借钱在城里买了房子。父亲把我叫回家，抖着手递给我一个

六万元的存折——这是父母一辈子的积蓄，父亲挥洒在土地里的汗水都凝在里面，沉甸甸的。

⑩我一下子明白了，很久以来，父亲把爱深埋起来，以忽略和冷漠的方式呈现。父亲吃

苦耐劳一辈子，就是为了给孩子留下点财产。他认为这是无比重要的责任，所以，他一意孤

行地删繁就简，直奔自己的目的。想到这里，忽然觉得，父爱像一盏黑暗隧道里陡然亮起来

的灯，让人有一种想流泪的冲动。

（S淇实，父亲一直以自己的方式爱着儿女。这种爱，忽略了过程，忽略了表达，直接把

他认为最正确的结果给了出来。

（选自《思维与智慧》2013年11期）

12.文章讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括一下。（3分）

13.这篇文章以“麦田里的生日”为题目，有什么好处？（3分）

14.请分析文中两处画横线句子的表达效果？（4分）

（1）金黄的麦田，油画一样安静。只有一家人割麦的“喇喇”声，不同节奏，此起彼伏。

（2分）

（3）我不知道是惊恐，还是委屈，呆望着父亲，咬着嘴唇，使劲忍住眼泪，一言不发。（2

分）

15.请结合文章内容说说文中的“父亲”给你留下怎样的印象？（答出两方面即可）（4分）

16.文章最后说“父亲一直以自己的方式爱着儿女”，这是一种什么样的方式？你认可这样的

方式吗？请谈谈你的见解。（4分）

12.（3分）1、文章讲述了一个“我”的生日总是淹没在父亲繁忙的麦收和责骂声中，成年

后，“我”理解了父亲的爱的故事。

13.（3分）（1）激发读者的阅读兴趣。（2）概括全文的主要内容。（3）是贯穿全文的线索。

14.（4分）（1）自然环境描写。渲染了一家人在麦田里忙碌的场景，烘托了“我”因生日

被父亲遗忘而伤心的心情。（2）神态描写，表现「“我”被父亲拍醒之后委屈害怕的心理。

15.（4分）（1）严厉冷漠。如父亲见我在家睡觉连打带骂。（2）勤劳能干。如父亲割麦时

一会儿割一大片

16.（4分）这种方式是：这种爱，忽略了过程，忽略了表达，直接把他认为最正确的结果

给了出来。

认可。因为父亲把爱都浓缩在自己的行动中，虽然忽略了表达，却蕴含丰厚。或：不认可。

这种爱的方式显得有些严厉冷漠，容易造成儿女的误解。爱，还要善于对儿女表达出来。

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷2

（八）阅读下面的文字，完成第12〜15题。（18分）

总想为你唱支歌

①走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。

②这是一个怎样倾斜了的世界啊！

③夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾

见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死

亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下

的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每

一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。

④去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩

瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤

无天下人，天下有民勤人。”一日民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二

曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，

一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和

手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中

往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存在这样一块没有生

迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗

争。

⑤在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因

缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，

一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活

着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯

有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。

⑥在戈壁大漠中赶路，满目皆是这巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟

大西北，长不大的孩子会长大。

⑦在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它

体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几缕淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江潮。

记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，

沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而

低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉

思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。

⑧也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那

里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干

燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生长的绿

洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平

衡。

⑨大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。

12.文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形

象的用意是什么？（4分）

13.解释下列两句话在文中的含意。（4分）

（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。（2分）

（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。（2分）

M.文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（5分）

15.文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（5分）

12.（4分）顽强不屈，有着极强的生命力。①表现大西北的精神风貌。②表达作者对大西北

的赞美和崇敬之情。

13.（4分）（1）大西北环境的艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自其他地方的孩子,

使他们学会坚强，早日成熟。

（2）南方过于精致纤巧，过于脆弱，远没有大西北粗犷坚韧。

14.（5分）运用比喻、拟人的修辞方法和想象的表现手法。生动形象地表现出胡杨林死而不

屈的精神。

15.（5分）①以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽。②以戈壁石的诱人，强化对大西北的

热爱之情。③以戈壁石的呼唤，突出“到大西北”去的主旨。

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷4

（九）阅读下面的文字，完成第12〜16题。（18分）

数尽花朵一生香

包利民

①少年时家在县城边缘，一座小小的院落，是厢房，阳光的脚步每天只有很短暂的时间

走进屋里。母亲在院子里辟出一块儿空地，每年都种满了花。屋后是两棵樱桃树，每到黄昏,

那些初开的花儿和细密的枝，便将斜阳割划得支离破碎，映在窗上的晚霞也浸染了馨香，一

如那些朴素的岁月。

②每年晚春到初夏，院子里的花儿刚刚结蕾欲绽时，邻家的女孩便站在板墙前，仔细地

看那些在风中摇曳的花蕾，眼睛清澈得如五月的蓝天。当花儿初绽，十一岁的她便开始指点

着数那些花朵，那时花朵较少，她数得轻松，脸上的微笑也如初放的花儿。当花儿次第开放,

她便数得费劲了，于是慢慢地走进我家的院子，站在花丛中，继续去数。整个花期，每天她

都会来数上一会儿，有时风停雨后，她也会看一看被吹落了几朵。她有一个本子，每天数完,

都会记在上面。

③她不上学，每天呆在家里，似乎有我家的花儿相伴，她过得很高兴。春天时我会告诉

她，这花儿是越数越多的，到最后肯定数不过来。她却不在意，数到快秋天，她会拿着那个

小本子对我说：“你看，现在是一天比一天少了！”花落的时节，她除了数枝上的花儿，还会

数落到地上的，然后她就怎么也算不明白，便让我帮忙，如果落地的和枝上的加在一起，和

昨天的数不同，她就会继续重数。我便给她讲，落了的花可能随风刮走了，也可能被泥土埋

上了，她听得似懂非懂，却依然固执地每天数着。

④有一天大雨，雨停后女孩没有来，一直到了傍晚，我正在院子里站着，忽见邻家夫妇

抱着女孩回来了。女孩身上湿透，腿也摔掉一大块皮，手上还拿几株从地上拔出来的花儿。

听她妈妈说，眼看着要下雨了，她就跑出去了，雨停了也没回来。他们出去找了许久，才在

街上找到。原来女孩去了附近的公园，回来时却找不到家，一直在街上转悠，下雨时吓得不

知道躲避，问她去做什么她也不说。我想，这个傻丫头不会是去公园里数花了吧。

⑤第二天，女孩一痛一拐地来了，拿着她的小本本。她有些沮丧，说昨天没数，说昨天

拔来的花全死了。我告诉她，昨天我替她数过了，她很惊喜，一笔一划地将数字记下来。然

后她告诉我，这些天总下雨，花儿落得越来越多了，她想起妈妈以前带她去公园，看到那里

许多开着的花，就想着拔几棵回来栽上，这样花朵就又多了。说完，她继续数花朵，神情专

注而认真。

⑥而我站在那里，心底涌起一阵感动。那个时候，正是我人生中第一次的黑暗，高考落

榜，境遇黯淡，每天独对那些纷纷开且落的花儿，心情也随着不停地起落。而这个小小的女

孩，她的固执，她的清澈，却有着无声无息的力量。直到今天，才在我心底积累起不可抑制

的感动，还有一种希望在酝酿。

⑦第二年我上大学走后，邻家女孩也开始上学了，十二岁，读一年级。她出生后，智力

发育缓慢，比别的孩子要晚发育三四年的样子。我上大学的那几年，每次回来，都会发现她

的惊人变化。她读到三年级的时候，便已经自学完了整个小学的课程，跳级上了初中。再后

来，我毕业后，离家越来越远。每次打电话回家都要问问邻家女孩的情况，听说她初中读了

一年就上了高中。人们都说她是神童，可是谁又知道神童的背后经历了多少痛苦的挣扎。再

后来，那里的平房动迁，便再没有了邻家的消息。

⑧许多年过去，也总是会想起当年院子里的小小花园，想起那个数着花朵的女孩身影，

想起那清澈如水的目光，心便会于世事沧桑中柔软起来。仿佛有着一种能穿透岁月的温暖，

总能焙热生命中的许多苍凉。

⑨有一年回到老家的县城，特意去了曾经的平房所在，已是面目全非，我沿着记忆的脚

步，茫然地看着眼前的高楼大厦，目光溯着时光的潮流而上，依然能看到多年前的小小院落。

忽然发现，有一个女子同样在这里徘徊，她走到我面前，仔细看了看我的脸，便惊喜地叫了

声“哥哥”。是当年的小女孩，她也来这里看看曾经的一切，她说最想念的就是我家院子里

的那些花儿，她的那个小本子一直珍藏着，那是她最初的坚持，也是最初的快乐，也会是她

一生的馨香。

⑩可是，她却不知道，除了那些花儿，她小小的身影，曾给了我更多的希望，让我在尘

世的天风海雨中，一直坚持，坚持。

（选自2015年10月21日《包利民的博客》）

17.文章第①段的景物描写很有特点，请简要分析。（3分）

18.根据第⑥段内容，说说“我”的情感变化过程。（3分）

19.结合全文内容，分析文章第⑦段的作用.（4分）

20.依据文意，分别说说第①段与第⑨段中的“馨香”的含义。（4分）

21.结合全文，说说文章以“数尽花朵一生香”为题的妙处。（4分）

12.（3分）运用拟人手法赋予阳光花之以人的情感，生动形象地描写了阳光的变化、花枝

的摇曳多姿，突出了小院的美丽温馨。为下文写邻家女孩儿被吸引来数花做铺垫。

13.（3分）高考落榜我的心情沮丧，悲观失望：女孩数花的快乐固执让我感动，并燃起对

生活的希望。

14.（4分）回应前面的伏笔，解开前面的悬念，用邻家女孩的智力发展缓慢与他跳级读书

形成反差，突出了邻家女孩执着精神与努力之巨大表现，邻家女孩儿对我的影响之深，为下

文写女孩儿重逢埋下伏笔。

15.（4分）第一段中“馨香”指花香幼稚小院中温馨的氛围，第九段中“馨香“指女孩儿在逆

境中的执着与乐观的精神。

16.（4分）全文以数花开始，以念花结束，标题概括了文章的主要内容，写出邻家女孩执

着赤诚对于我一生的影响，赞美了乐观坚持的生活态度，表达作者对邻家女孩的感激之情，

用诗意的语言做标题，引起读者阅读兴趣。

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷5

阅读下面的文字，完成第12〜16题。（18分）

我叫布莱恩•安德森

②”一切都会好的，我爱你，布莱恩•安德森。”

②一天，一位年轻男子看到一位老太太束手无措地滞留在路边。即使在昏暗的路灯下，

他也能看得出老太太需要帮助。他在她的奔驰车前停下自己的庞蒂克破车，下车走到老太太

身边。

③即使他脸上带着微笑，老太太还是非常担心，因为在过去的一个多小时里，没有人停

下车帮助她。他会伤害她吗？他一副又穷又饿的样子，看上去很不安全。

④男子可以看出，站在寒冷中的老太太很害怕。他知道她的感受。在如此寒冷的夜晚，

害怕是必然的。

⑤他说：“我来帮助您，夫人。天这么冷，您为什么不在车里等着？我叫布莱恩•安德

森。”

⑥原来，老太太的车只是爆胎了，但对一个老太太来说，已足够让她作难。布莱恩爬到

她的车下，想寻找一个放千斤顶的地方。由于车下空间太小，他的手指都擦破了皮，衣服也

弄脏了。

⑦就在他为轮胎拧紧螺帽时，老太太把车窗摇下，开始与他说话。她告诉他，她来自圣

路易斯，只是路过这里。对他的帮助，她不知道该如何感谢。

⑧布莱恩笑着为她盖上后备箱。她问他该付给他多少钱。对她来说多少钱都没问题，她

已经做好了最坏的打算。可布莱恩从未想到要钱，因为这不是他的工作。这是帮人解难，怎

么能要钱呢！再说，他在生活中，曾经得到过很多人的帮助。他一向助人为乐，从不求回报。

⑨布莱恩告诉老太太，如果她真想报答他，那下次当她遇到有人需要帮助时，就伸出援

助之手，助人一臂之力。布莱恩补充道：“想着我就行。”

⑩男子一直等着老太太把车子发动，并看着她开车离去。那是一个寒冷而压抑的日子，

但他却感到很开心。他发动自己的庞蒂克破车，消失在回家的暮色中。

⑪沿路开出几英里之后，老太太看到一家小餐馆。她在餐馆门前把车停下，走进去想吃

点东西，准备等身子暖和后再继续往家赶路。

⑫这是一家看上去不太卫生的餐馆。看到老太太坐定之后，女服务员面带微笑来到她身

边，并递上一条干净的毛巾，让她擦擦脸和头发。老太太发现服务员肚子鼓鼓的，看样子大

概已经有8个月的身孕，可她从未因劳累和身体不适而改变自己的态度。老太太想，有人拥

有的东西很少，却对一个陌生人乐善好施。这时，她想起了布莱恩。

领乞完饭，老太太给了服务员一张100美元的票子。服务员赶紧去给她找零，可老太太

却走出了餐馆。当服务员拿着零钱回来时，老太太己经不在了。服务员纳闷，她会去哪里了

呢？这时，她发现老太太用餐的桌子上放着一张写有字迹的餐巾纸。

⑭0艮务员看完餐巾纸上的留言，眼里不禁盈满泪水。餐巾纸上这样写着：

⑮餐巾纸下面还放着4张100美元的票子。

当服务员忙碌了一天，夜里很晚回到家爬上床时，她仍在想着老太太的钱和她写在餐

巾纸上的那几句话。老太太是怎么知道她和她丈夫需要这笔钱的呢？眼看孩子下月就要降

生，他们的日子将会越来越紧张……

。她知道丈夫一直在为此担心。看到丈夫在她身边熟睡的样子，她轻轻地吻了一下丈夫

的脸，并轻轻地在他耳边说：“一切都会好的，我爱你，布莱恩•安德森。”

12.请简要概括文章的情节。（3分）

13.文章以“我叫布莱恩•安德森”为题有什么作用？（3分）

14.按要求赏析句子。（6分）

（1）尽管他脸上带着微笑，老太太还是非常担心，因为在过去的一个多小时，没有人停下

车帮助她。他会伤害她吗？他一副又穷又饿的样子，看上去很不安全。（请赏析塑造人物形

象的方法）

（2）那是一个寒冷而压抑的日子，但他却感到很开心。（请赏析加点的字的表达效果）

15.请结合上下文，将第⑭段横线处需补写的内容写在下面空白处。（2分）

16.文章的结尾有什么特点？请简要分析。（4分）

12.（3分）布莱恩・安德森在一个寒冷的夜晚帮助老太太换了车胎，不要回报，只希望老太

太遇到有人需要帮助时伸出援助之手。老人在回家途中帮助了生活穷困、怀孕八个月仍在工

作的女服务员，而他正是布莱恩的妻子。

13.（3分）①形式新颖，引起读者的阅读兴趣；②点明文章主人公；③是主人公的自我介

绍，也是他助人为乐不求回报的品质的外化，暗示了文章的主旨。（每答对一点得1分，共

3分）

14.（6分）

（I）通过对老太太的心理描写，（1分）侧面写出J'布莱恩虽然生活窘迫，但不失善良的

特点。（1分）为后文他热心助人的行为埋下伏笔。（1分）

（2）“寒冷”而“压抑”一语双关，（1分）表面上写出了天气的恶劣，（1分）深层写出了布

莱恩又穷又饿、生活窘迫的现状。（1分）

15.（2分）你不欠我任何东西，我在用别人帮助我的方式帮助你，你若真想回报我，那就

不要让这条爱心线在你这里终结。（合理即可）

16.（4分）文章的结尾巧妙。（1分）①前文中布莱恩又穷又饿的样子，感到日子寒冷而压

抑已经表现了他生活窘迫，需要帮助，但他仍热心助人，最后他间接受到了老太太的资助，

意料之外，情理之中。（1分）②接受布莱恩帮助的老太太最终帮助了他，乐于助人会有回

报，善举终将被奖赏，深化了文章的主旨。（1分）③温情美好，暗示爱心线不会中断，留

给读者想象的空间。（1分）

2022年陕西省中考语文全真模拟考试卷7

（十）阅读下面的文字，完成第12〜16题。（18分）

故乡的风

杨俊文

①锦州风大。

②童年记忆里的风，有时在耳际嘶鸣，双眼便旋即做出眯起的样子，像是担心那风里的

尘沙，还会吹进我的眼里。我知道这是瞬间的幻觉。

③最初，我对风的色彩的识别是黄色。其实，风不该有颜色，即使有，也是人的赋予，

比如，风从海洋上吹过，说风是蓝色；从森林吹过，就是绿色；从雪山上吹过，就变成了白

色。而家乡的风，与其它地方的风明显不同一一它个性十足，生猛异常。那时，还没听过“沙

尘暴”这个词，只知道“刮黄天儿”，风刮起，天空一片昏黄。

④故乡的风之所以气势恢宏，是其中的沙尘充当了风的武器。那时的风与沙尘，像是从

未分开过。风力助推沙尘谡不唇卷，掀翻了街口摆着糖果的摊贩，刮跑了老爷爷头上的帽子。

偶尔看见骑自行车的人，在风里歪扭一阵之后，不得不屈尊下驾，吃力地推车前行。有时在

教室里正聚精会神地听讲，风猛然用力，让玻璃飞出窗框，在书桌上和地上“哗”地破碎。

⑤我和同伴们对风的防御，最早使用的是风镜。顾名思义，风镜就是防风的眼镜。玻璃

镜片镶在细细的钢丝框上，四周有密织的布罩，两端用皮筋连接，套在头上拉至眼部，风便

吹不着眼睛了。每副风镜五分钱，后来有了塑料的镜片，价格要高出很多。戴风镜并不完全

是为了防风，重点是防风里的沙子。

⑥从上小学的第一天起，我就开始戴风镜了。与书包一样，风镜是每个学生的“标配”。

走进教室，摘下风镜，两眼周围湿湿的，时间久了，眼部泛出两个浅白的圈圈。在风大的季

节，走在上下学的路上，自然躲不过风的袭扰。风从对面来，尘沙吹打在风镜上，会有“沙

沙”的声响，眼前的路变得模糊不清。不知道何为“能见度”，只觉得路不在脚下。当我习

惯地背过身去，风会把衣襟高高掀起，裤子突然变得异常肥大。沙粒打在后背上，能听见密

密的“啪啪”声，仿佛是一阵暴雨的吹打。

⑦城南的小凌河岸，是放风筝的去处。小凌河在明朝开始有了好听的名字，称之为“凌

川”“锦水”。童年时听老人说，锦州有“八景”，其一便是“锦水回纹"。我没看过有回纹的

锦水，只看过它在雨季里咆哮，而雨季一过却干涸得滴水皆无。河的南岸几乎没有人烟，无

水的河道与河岸连在一起，放风筝则视野开阔。我仅放过一次风筝，地点就在那里。记得那

只风筝是用牛皮纸糊成的很大的“鹰