山东省临沂市蒙阴县2023届九年级化学专题复习 (1)（无答案）

第页一、选择题1．小李设计的以下实验方案中，可行的是〔〕A．用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水B．用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜C．用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体D．用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质2．实验操作不能够到达相应的实验目的是选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶口B验证氮气将燃着的木条伸到盛有气体的集气瓶中C探究硬水和软水向两种待测液中分别参加肥皂水D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的上下常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡A．AB．BC．CD．D3．善于探究问题的小华用以下图所示装置进行了多组实验，观察到试管②中先有气泡冒出，一段时间后在导管中形成一段水柱。那么试管①中参加的a、b物质不可能为：A．水和氢氧化钠固体B．稀硫酸和镁条C．水和硝酸铵D．稀盐酸和生石灰4．〔2023•江西〕以下实验方案合理的是选项实验目的所用试剂或方法A除去氧化钙中碳酸钙加水溶解过滤蒸发B测定溶液的酸碱度紫色石蕊试液C软化硬水煮沸D验证镁铜银的金属活动性5．根据〞题5图〞实验,判断以下说法错误的选项是浓盐酸有挥发性B．HCl分子在运动C．Y杯溶液的颜色会改变D．Y杯内发生了置换反响6．以下有关物质鉴别方案正确的一组是：A.可用Ba(OH)2溶液鉴别〔NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别C.Na2CO3溶液、Ca〔OH〕2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别D.CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别7．以下实验方案中，不能到达实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别硬水和软水加肥皂水搅拌B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠参加适量稀盐酸，充分反响后，蒸发C别离碳酸钠和氢氧化钠的混合物参加过量氢氧化钙溶液，过滤D探究燃烧的条件之一：温度到达着火点用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气8．如下图，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使其充分反响，冷却至室温，翻开弹簧夹，出现的现象是〔〕A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入C．甲、乙两瓶均有水流入D．甲、乙两瓶均无水流入9．以下实验方案中，正确的选项是A.制备NaOH溶液：将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后过滤B.检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡C.证明NaOH和盐酸恰好完全反响：在反响后的溶液中参加酚酞溶液D.验证质量守恒定律：用NH4Cl溶液与NaOH溶液混合加热，比拟反响前后溶液的质量10．以下化学实验能够成功的是A．小明用木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验B．小颖用锌、铁、铜和稀盐酸确定锌、铁、铜三种金属的活动性C．小聪在20℃配制36%的氯化钠溶液〔20℃时氯化钠的溶解度为36g〕D．小青将过量的木炭粉和少量氧化铜粉的混合物置于蒸发皿里加强热，得到纯洁的铜11．人民币一硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小明同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程的A．提出问题B．获得结论C．猜测D．反思12．以下设计方案可行，且化学方程式书写正确的选项是〔〕A．用Al(OH)3治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2OB．实验室用稀硫酸与铜片反响制取H2：Cu+H2SO4==CuSO4+H2↑C．用铁粉从含硝酸银的废水中提取金属银：Fe+3AgNO3==Fe(NO3)3+3AgD．用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2CO+O2点燃2CO213．以下设计方案探究目的不能实现的是A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要到达一定的温度C．乙中①③比照可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③比照可探究铁的锈蚀条件与氧气和水是否有关14．(此题两个答案)为除去以下物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所选试剂和操作步骤有错误的选项是选项物质(杂质)试剂和操作AN2(O2)把混合气体通过灼热的铜网BCu(Zn)加足量稀硫酸，过滤、洗涤、枯燥CCO2(HCl)把混合气体通过烧碱溶液DNaOH(Na2CO3)加过量稀盐酸，蒸发15．以下除杂质的方法物质(括号内为杂质)除杂方法ANaCl(泥沙)溶解、过滤、蒸发BFeCl2(CuCl2)参加适量铁粉CCaCl2溶液(盐酸)参加过量CaCO3DCO2(CO)通人澄清石灰水二、填空题16．我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如以下图：〔1〕A实验是利用加热铜丝消耗管内的，使管内气体减少来推测空气里氧气含量的；实验过程中可观察到铜丝逐渐由红色变为色．〔2〕B实验是通过电解水的反响〔写出文字或符号表达式〕，说明水是由元素组成的；水电解的过程中，发生变化的微粒是〔填名称〕；B实验中a试管中的气体是气．〔3〕C实验的现象是烧杯内壁上有水雾，将烧杯倒过来参加澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，实验现象说明甲烷燃烧后生成和，该实验说明甲烷中含有氢元素和碳元素；C实验证明物质组成的原理与〔填实验序号A或B〕实验相同．17．实验室新进一批浓硝酸，化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法，开展相关探究。请根据要求答复以下问题：〔1〕翻开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有_______________〔填一条物理性质〕。为进一步证明浓硝酸具有该性质，兴趣小组设计如下装置〔脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色〕进行实验，实验过程中将观察到的现象是_____________________，发生反响的化学方程式为____________________。〔2〕将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_________________〔填一条化学性质〕。〔3〕通过上述两个实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？答：______________________________________________________________。18．某同学对蜡烛〔主要成分是石蜡〕及其燃烧进行了如下探究．请填写以下空格．〔1〕取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的硬度，密度比水，溶于水．〔2〕点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为、三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中〔如图〕约1s后取出可以看到火柴梗的〔填“a〞或“b〞或“c〞〕处最先碳化．结论：蜡烛的温度最高．〔3〕再将一只枯燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧生成和．19．〔8分〕某经济开发区将钛冶炼厂与氯碱厂、甲醇厂组成了一个产业链〔如以下图所示〕，大大提高了资源利用率，减少了环境污染。请填写：〔1〕氯碱厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，同时得到氯气和氢气。写出其化学方程式：。〔2〕钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价是。钛冶炼厂氯化车间的氯化过程发生如下反响：2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，那么X的化学式为，其名称为。〔3〕试写出TiCl4与Mg反响生成金属Ti的化学方程式，该反响属于反响。上述反响需在氩气环境中进行，理由是。〔4〕同温同压下，任何气体之间的体积比就是它们的分子数之比。在一定条件下用H2和CO化合生成甲醇〔化学方程式是2H2+CO=CH3OH〕，那么合成甲醇时，H2和CO两种气体的体积比应为。三、探究题20．(10分)辰辰家住在山青水秀的盘山脚下，几年前，村里为了开展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，辰辰发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。【作出猜测】联想到所学的化学知识，辰辰猜测可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。他猜测的依据是______________________________。【表达交流】请你根据上述信息帮助辰辰归纳污染物的化学性质：〔1〕________；〔2〕__________。【设计实验】为了验证猜测，辰辰设计了如下实验方案：〔1〕从氮肥厂取来氮肥作为样品；〔2〕取适量样品放入玻璃杯中，参加井水充分溶解。将所得溶液分为2份；〔3〕一份参加碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。【反思评价】辰辰的实验方案存在着问题，你认为应怎样改良？。【获得结论】辰辰通过改良后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法：。21．小煜同学通过学习知道，乙醇汽油是一种新型车用燃料，于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究。【猜测】猜测l：可以减少汽车尾气的污染；猜测2：可以产生更多的热量，增强汽车的动力。【诒计与实验】序号实验步骤实验现象结论I在两个蒸发皿中各参加lOmL冷水，控制相同燃烧条件，分别用乙醇和汽油作为燃料进行加热，记录从开始加热到水沸腾的时间。用乙醇加热耗时118s；用汽油加热耗时56s。猜测2(填“成立"或“不成立")；Ⅱ实验l停止加热后，取下蒸发皿，观察蒸发皿的底部。用乙醇加热的蒸发皿底部只有极少量炭黑，而用汽油加热的蒸发皿底部有大量炭黑。(可仿照上格填写)【分析与讨论】(1)实验I是一个比照实验，实验过程中不一定要控制的条件是(填序号)；A．水的初始温度必须相同B．加热开始计时点必须相同C．燃具产生火焰的大小必须相同D．蒸发皿的大小必须相同(2)汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭，使用乙醇汽油后，这些部件产生的积炭量将；(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10％．可一定程度节省石油资源。结合实验I的结论分析，如果乙醇的添加量过大，会使汽车动力(填“增强"、“减弱"或“不变")。22．〔6分〕覃昉在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气〔主要成分甲烷—CH4〕燃烧后的生成物是否有