心得体会范文体育外出听课心得

体育出门听课心得学习是生命的本能。正如达尔文所说,在强烈改动的环境中,能够生计下来的,不是那些最强健的,也不是那些最聪慧的,而是那些最灵活的个体或组织。下边是小编为大家整理的体育出门听课心得，一同来看看吧!体育出门听课心得一20**年10月，我有幸参加了汇泉片区体育教研活动，听李菊老师讲了一节公然课。整体来说,这是一堂比较成功的体育课，李老师特别的投入。作为我们听课的人，在享受美感的同时，也在体验快乐。这样的课，我以为就是新课程下我们体育教师所追求的课。李老师所讲的这节课，1、能抓住学生的心理特点。课前准备充分，有设计理念。2、教课目的明确，包含认知目标、技术目标、情感目标切合学生实质。3、选择了学生感兴趣，易接受的教课内容，知足学生的心里需要。4、教课方法灵巧，情境创建富裕动感，音乐伴奏练习，激发学生的运动兴趣和学习动机，有益于培育学生终生体育意识。5、组织形式有条不紊，时间安排恰到好处。6、学生都能踊跃参加、勇于实践、相互沟通。7、能在欢乐、同等、和睦、开放的教课氛围中让学生锻炼身体、享受快乐、开释自我。能够做到这些，跟教师的教课理念和学生的素质分不开。8、特点显然：场所部署有创意，队伍安排有特点。9、试试和创新贯串整堂课，不论从主体性、开放性、基础性、健身性、教育性等等方面都有表现。从李菊老师的课中大家能够看出，他是缠绕"白雪公主和七个小矮人"的故事展开了早锻炼——游戏：开火车逛丛林、摘帽子——劳动：种蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主(而且在这里也浸透了生活中抬伤员的知识)。经过生动的故事情节，也就解决了在讲堂中学生惯例管理比班主任难管理的现象，能够求情境是体育讲堂教课保持鲜活的支柱，是保证每节课拥有鲜亮"个性"的源动力。比方扔掷垒球，关于一二年级的学生，很难理解和掌据扔掷高度和远度的关系，教师更没法用45度这样的数学观点来规范他们的出手角度，在教课实践中将学生生活中常有的彩虹弧线和扔掷的抛物线联系起来，将学生的生活知识迁徙到体育知识的认识上来;我以为今日这样的课比较适应低段学生的需求，做到从快乐的玩中获取锻炼，学到知识。一堂体育与健康课，总会有这样那样的"问题"裸露，所以我们才可能有针对性地对其研究并改良。有"问题"的课并不是都不是"好课"。教研课只求在某一点或几点上有所打破，对学生有收获，对教师有感悟，或对听课者有启示。下边就本节课提几点建讲和见解：1、在激发热身阶段——教师安排的规定动作不够，伸几个懒腰加刷牙洗脸接着就是学生自编，我以为能够加一些模拟教师动作或模拟动物的动作等，教师的某些动作能够使学生更能领会，也会给学生这样一个感觉："我们的体育老师做的动作真美丽";更由于示范是最能表现体育教师美的一面，也是模拟能力强的低段学生最能接受的方法。2、从几个阶段的连接来看，整个流程不够流利;3、结束阶段——在女生唱歌的时间能够让男生来表演，氛围应当会更好。4、纠正口误：既然我们已经创建了情形人物，那不可以一会小矮人，一会小矮子，一会小朋友(特别是小矮子这个称号，不适合)。5、我们体育课常常会出现这样的口令"立正、稍息、向前看齐"，特别是低段，我们是否是能够学学其余的语言，来句："看哪组小朋友站的跟老师同样""看哪组小朋友站的最好"等等，我想成效必定会比"立正、稍息、向前看齐"好。体育出门听课心得二听完这几日的体育课，我仔细地进行了剖析与反省，我们讲课年级固然不同，重视点不同，但这几日听这几位老师上的示范课在完成教课目的方面都特别成功，值得我学习。第一节听的是乌鲁木齐来的桑老师的课，上的是4年级的健美操，第一是本课的整体设计都是从学生的年纪特点出发，关于4年级学生来说，讲堂惯例很重要，在这一点上，老师掌握得很好，导入部分创建情境：激发学生的兴趣，擅长开发利用身旁的物体做阻碍物。在讲堂上为学生创建公正竞争的氛围，留给学生必定的活动天地，并让学生在察看思虑取获取启示，获取锻炼，真切调换了学生的踊跃性，提升了学生的竞争意识。此次听课结束后，我不由又堕入思虑：我在大学也学得是健美操专业，但是我们素来没有给学生们交过健美操，学生们实质上是特别喜爱学习的，但是我们没有考虑学生的想法，经过此次的听课，我想我们应当给学生教一些他们喜爱的东西。记的有位老师说过，何谓一节成功的体育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，愿意出汗，喜爱上课，在练习中获取成功的欢乐。在体育课上可能会比较乱，但作为教师，一是要调控好讲堂，二是要赐予学生充分的自由，不要把本该开朗的体育课上成冷冷清清的方程式讲堂，讲堂上能够介入多种元素，物理的、艺术的、语言的、还有当地的特点，要想吐老师同样有活力、有激情，这样才能充分的调换学生的踊跃性和学习知识的动力等等。讲堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新状况出现，假如把孩子当作机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了。"一堂课包含好多要素，课的部分之间的连接，讲课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参加性，讲堂目标完成率，还有最重要一点，那就是安全，全部这些都要求老师能够提早预设到。"可见，体育课关于老师的素质要求也在不停提升，所以听完这几日的课给我最大的启示就是要做一名有激情、有责任心能让学生快乐的学知识的体育老师。体育出门听课心得三昨天我有幸参加了义马市"建立高效讲堂现场观摩沟通会"，倾听了各位专家扎实细腻的示范课以及他们所作的报告，受益匪浅，也让我充分的领会了讲堂教课的无量艺术魅力。他们的课以及深沉的文化底蕴，丰富的教课经验和精深的教课艺术向我们展现了讲堂教课的嵩高境地。下边我就参加的这一次活动谈一点儿自己的领会和感觉。一、老师的的指引好到位在此次听课中，我显然的感觉到这些上课的老师比较擅长启示学生，指引学生。俞春晓老师上的课《和你有约》让我感觉最深，俞春晓老师的出色之处在于讲堂上指引学生去观察，去发现，去解决问题，让学生经历、感悟知识的形成过程。她上课前先让跟幼儿进行一个"商定"，"商定"是什么意识，让孩子们在以下过程中进而获取知识。她在叙述故事的过程中，每次有小动物上车都要求动物们恪守"商定"，都特别着重的提到"商定"这个词进而加深幼儿对"商定"的含义。潘浩大老师上的体育课，能充分的发挥幼儿积极参加活动的兴趣。体育课的惯例很重要，这一点潘浩大老师掌握的很好，在讲堂上，他利用了我们平常常常用到的垫、竹子、弹弹球等运动器材，但是他运用这些运动器材进行了一场不同样的体育课，小朋友在玩的过程中充分的锻炼大小肌肉和团联合作精神。听完了这节体育课后我自己也思索将来自己应怎样安排设计教材怎样让孩子在自己的讲堂中既能学到又能锻炼到身体。叶婷老师上的音乐课《印第安人》特别让我深刻，在整个音乐活动中，小朋友和老师们都陶醉在快乐、轻松的氛围中，小朋友是玩的是多么的高兴，学的多么的投入。她上课时用打节奏的方式跟小朋友们的招呼。他们个个有序的随着老师打节奏和老师问好。她发乐器给小朋友的时候，禁止让小朋友敲打时，小朋友一个个真的没有弄响乐器，当老师说随着老师的节奏敲打，小朋友个个都很仔细的随着老师的节奏来演奏。在这堂课里，老师都用音乐自然的贯串进去，让我们在坐的听课老师都陶醉在快乐的印第安人中,,二、精心设计的课教课方案是老师为达到预期教课目的，依据教课惯例，对教课活动进行系统规划的过程。从每位老师的讲堂教课中，我们能感觉到教师的准备是相当充分的：不只是"备"教材，还"备"学生。他们的教课看似瓜熟蒂落，却饱含着精心的准备，每位老师都自己的独到教课风格，都有自己的特点，但都是那么的令人耳目一新，过目难忘。每位老师的课都精心设计，能最大程度的提升学生的学习踊跃性，能充分孟村气象局网发掘学生的潜能。讲堂效率很高，收到了优秀的教课成就。三、朴实的讲堂这些老师他们没有故意的去追求华美的语言，课件的精巧，更没有美丽的花架子，他们完整的站在孩子的角度去思考，认识学生。表此刻听课老师眼前的是真切的、不加掩饰的、常态下的课，让人感觉和蔼、自然、可看、可学，是一个师幼共同"享受"知识能量，传达信息的空间，让我们真切的领会到讲堂教课的朴实与扎实。两天的学习，我学了