人教版八年级生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育导学案

人教版八年级生物下册两动物的生殖和发育导学案无答案）安达市星岗镇第一学主备人

八年级学期审核组：

生物科

导学案集体备

备注课题

人教版年级生物下7.1.3栖动

课型

新课物的生和发育导学一、学目标：1知识与技能描述两动物的生殖发育过及特点；通过调和查阅资料培养学收集、整理分析资的能力；2过程与方法通过比分析蝌蚪与的相似处，认识两动物生发育过程受水的束；比较蝌蚪和成的不同之处认识青的变态发育通过调实践活动和料分析关注生物的殖和发与环境的相关系。3情感、态度价值观通过学调查身边的栖动物量的变化，及导致一变化的原，培养生保护环境，关环境变化的识，增保护我国生环境的任感和使命。二、学重难点：1青蛙的生殖程和发特点2早期蝌蚪与蛙在外形态上的不点。三、预感知1.蛙的发育般经历

四个阶。蝌蚪和成在形态构以及生活性等方有显著的不，这种育称为。青蛙的精方式，幼体生活，用

呼吸，体生活在陆上或浅区，用

呼吸，辅助呼。2.“梅时家家雨青池塘处蛙。”蛙的发育属于很特殊的类，它发育过程属于____发育。与蛙一样蟾蜍、大鲵蝾螈等栖动物的生和幼体发育也必须在

中进行幼体要经过

发育才上陆地生活3.青蛙的发过程，回答（1青蛙的个体发育起是从整个发育程来看青蛙的育属于。（2）孵出来蝌蚪的呼吸官是。/

人教版八年级生物下册两动物的生殖和发育导学案无答案）（3）蛙的眼视物很特别只对

有反应（4）蛙的食主要是农业虫，因我们应该。（5）在青蛙量减少的主原因是

和。4.图为青蛙生殖发过程图，请图回答列问题：（1蛙的发经历了①][]，③]幼蛙和[④]（2）种发育式叫做。

四个时。（3）时期的蛙幼体用（④时期的蛙用

呼吸，活在水中。呼吸。四、合探究（一）过学习青蛙生殖和育，描述两动物的殖和发育1复习两栖动的含义什么？你知哪些动是两栖动物2阅读教材第13页内，讨论什么环境条下能听蛙的鸣叫？蛙的鸣、雌雄蛙抱各有什么意？3通过图示，述青蛙卵块什么样？里面什么？受精程发生什么方？青蛙的生要经历几过程？4通过观察和考，总青蛙的生殖发育特：在

受精，

发育；幼和成体在形结构和活习性上有大的差，为

发育。蛙的生殖和发过程可分为个阶段、、、。比较外形特头部

早期蝌身体分、和尾部，有。感觉器头后两侧有。

成蛙身体分、肢，没。视觉、觉敏锐，无适于陆上生活

和四有，躯干部四肢、尾

通过的摆动后肢，前肢，产生运适于在中游。于陆地跳跃。肢趾间有，适于在中游泳/

人教版八年级生物下册两动物的生殖和发育导学案无答案）5比较青蛙的育过程家蚕的有什异同？（二）过资料分析关注生的生殖和发与环境相互关系。阅读课中的资料分，思考列问题：1现在两栖动走向衰、种类减少原因是么？2环境的变化两栖动的繁衍有什影响?3某些地区出畸形蛙可能是什么因造成？4从上述事实你受到些启示？（三）系实际生活在你的乡两栖动物生活环如何？他们数量是是在不断减？我们当采取哪些施进行保护五、检反馈：1.列有关青形态结和生殖发育叙述,误的是)A.肤裸露表面有黏,可辅助呼B.肢发达趾间有蹼能跳跃划水C.殖季节雄蛙鸣叫招引雌抱对D.水中体外精幼体蝌蚪用呼吸2.列动物中体与体的呼方式全不同是)A.鱼B.鹅C.猫D.蛙3.蛙是一种见的两动物,下列相关述正确的是)A.蛙生殖季高声鸣——这是一繁殖行,也是一种习行为B.生殖季节雄个有抱对为—它们的精方式为体受精C.蛙有冬眠象——是青蛙不适环境的现D.蚪有鳃成蛙有肺—它们发育为变态育4.蛙的发育于变态育是因为()A.体到成体形态结上发生显著化B.体到成体生活习上发生显著化C.体到成体形态结和生活习性有显著化D.体到成体生活习和形态结构没有显变化5.列有关青生殖和育过程的描,误的是()A.蚪用鳃呼B.蛙鸣叫是了求偶C.蛙产在水的卵是精卵/

人教版八年级生物下册两动物的生殖和发育导学案无答案）D.蛙水陆两用肺和肤呼吸6.列哪项不成蛙的征?)A.在水中游B.够生活在地上C.够用鳃呼D.肺呼吸皮肤辅助吸7.蛙发育的后顺序()①受精②有尾、用鳃呼的蝌蚪③有后肢的蝌④有前肢蝌蚪⑤幼蛙⑥成蛙A.②③④⑤B.⑤②③④C.③②④⑤D.④③②⑤8.栖动物不完全适陆地生活的要原因()A.不发达B.温不恒定C.殖和幼体发育离开水D.脏结构简9.一同学在查当地的动资源时现当地两栖物的种和数量比较,那么当