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人教版八年级物理第三章《物态变化》温度教目：知识技目：123过程方目：12情感度价观标12教重：12度教难

：教方：教过：

一、引入、出示幻灯片，学生观察图片学生观察后说说感受，引课题《温度》二、新授第节

温、学生实验一：理中物的热度做度（的体度、的体度）再让少数同学触摸两杯水。老：（一：温度计理构学生分组讨论，提出问题。老演示自制温度计。老：当把这个装学生讨论、回答。老师把装置放到盛有热水的烧杯里，学生观察。老：现在把此装老师把装置从热水中取出，放入盛有冷水的烧杯中。学生观察现象。老：学：

老学：老：老师手举自制温度计。老师：能否用此装置测液体的温度？认为它哪些老师拿出演示温度计老老：（二、摄氏温1.摄氏温的规定学生阅读课本并讨论氏度、100摄度1摄度是如何规定的。2.摄氏温的读写

出示天气预报稿，请学生扮演播音员播报天气预报，谁愿意？宁夏2012年1月26日天预报观朋们大!宁地今夜到天天转,风3—4,气-15℃到2.明夜到天天云近期气较低请众友注防保。3.认识温计计的造，介绍温计上的程和分度值（三、温度计使用老师：使用温度计之前应该做到哪些事项？学生阅读课本“度计的用反馈。老：学生阅读使温度计的几个要点，并测量水的温度，小组展示

教师简单小结如何正确使用温度计：、体温计、老师出示体温计，学生观察，认识体温计的构造，特别是缩口的作用，量程老师：同学们在哪里见过体温计，医生在使用之前是怎么做的？学生：在医院见过，医生使用之前要甩几下老师：生病正常，同学们要加强锻炼，尽量少去医院。（说明：提醒学生加强锻，培养学生爱护自己身体的意识）学生阅读“温计”知识小结：学生自结。、小结、板书设计

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