2020班主任年度工作总结多篇范本多篇

本学期在学校工作的安排下，自己持续担当九年级(98)班的班主任工作。一个学期在我们的忙繁忙碌之中又过去了，这个学期关于立刻毕业的初中生而言是最要点的一个学期。在我与本班各位科任教师一同共同努力下，我班内行为规范上、学习成绩上、习惯上等等各个方面都获得了更为令人满意的成绩。剖析过去，展望将来，对过去的一个学期作以下总结。一、着手于学生道德质量的养成“一定育人”是教育最根本的思想。此刻九年级的学生的年龄一般是15岁左右，他们正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期，这个时期正是他们道德质量形成的要点时期，所以如何让九年级的重生形成优异的道德质量成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，在本学期我持续对他们从心理长进行教育，因为他们是立刻毕业的学生了，此时，让他们知道，不论从哪个方面，都要给其余同学做出楷模作用，特别是低年级的学生;他们可能会出现不好的苗头：少部分学生会由此做出极端行为，如打斗、生事、不学习等。我就针对这类要素，提早做好预防工作，撤消他们心中的这类不良的想法。二、着重学习习惯的'养成关于一个学生而言，没有好的学习习惯必定不会有好的学习成绩，所以，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必要的，这成为了本学期我班另一重要的目标。为了实现这一目标，本学期我仍借助《中学生平常行为规范》，让学生用这个《规范》来拘束自己的行为，从平常小事做起，事事严格要求自己。学生学习习惯的利害常常表此刻一些小事，所以抓勤学生平常小事是落实学生养成优异的学习习惯举措的最好方法之一。比如考风考纪的教育;上学时间的限制;升旗时学生站立的姿势和穿着;特别是学生的个人卫生及班级的洁净卫生更是每日派人检查，所以每次学校检查各班的卫生状况，我班的状况都是非常好，遇到学校的赞誉;每个礼拜五的大打扫基本上是专人专职，并有特意人员检查，使我班的洁净卫生向来保持得比较好。三、致力于学生学习成绩的提高1学生学习成绩的利害直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关怀和社会关注的热门问题。所以提高学生的学习成绩是作为一个班主任的要点任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，本学期我主要从以下的几个方面进行了工作：①多次联系各位科任老师，和他们在一同磋商提高学生成绩的方法，在一同研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的详细状况安排学生的学习;②多次联系家长认识学生在家的学习状况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。常常与家长交流，交流学生近来的学习成绩，与家长一同共同做勤学生的思想工作，这是我当班主任的一向作风。我的行为大大地感人了家长，也获取了家长的高度赞誉，同时也为我们很多行为获取家长的理解与支持创建了优异的氛围;③利用学校的网络设备对学生进行学习方法的教育，特意利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成优异的学习氛围和学生之间团结友善、友善相处做好了准备;④做一个德育崇高的班主任，做学生的贴心人。教师的行动无疑是学生平常生活中楷模，所以作为教师的我应当从自己做起，不时刻刻注意自己的一举一行，注意自己的言行举止，用高标准、严要求来要求自己。不时刻刻关怀学习成绩较差的学生，不鄙视他们，尊敬他们的人品。关于学习上有困难的学生要主动关怀他们，帮助他们战胜学习上的阻碍，帮助他们建立学习上的自信心，让每一个学生感觉到老师的关爱，从而惹起学生的共识，激发学生的学习兴趣。踊跃聆听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各样疑难问题，真实成为学生的贴心人。“一分耕作，一分收获”，勤劳的汗水必然会灌溉出漂亮的花朵。正是因为我们做出了这样多努力。我班每次考试优异率向来处于年级的前列。四、配合学校做好“中考备考”工作2为了让学生更好地迎接中考，对学生从心理上、学习方法上、学习习惯上做出了相应工作。模拟考的准备工作、毕业生的综合素质评论工作、体育中考及中考的有关工作等。这一学期以来，我班学生在各方面都获得了更为令人满意的成绩，但我必定会再接再砺，为培育祖国的接班人而持续努力。一学年的工作已经靠近结尾，细细回首，觉察自己又收获了很多，感悟了许多!一、班级管理工作当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无穷的爱心、耐心，更要犹如针般的仔细，才能创建出让孩子健壮成长的优异教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是生机蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最激烈的领会是：班主任工作中既要有宏观的集体管理，又要有微观的个性发展;既要有激烈的前瞻性，又要将工作仔细地落实到位。只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班学生开朗好动的特点，做了以下的工作：1、培育学生的优异习惯。一年级学生因为年龄小，自控力差，纪律松散。下期工作我仍旧从培育学生优异习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章，提示学生做好上课准备工作，而且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表此刻学生中建立楷模。在平常学习中，时刻注意调换学生的踊跃性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育优异的班集体3班集体是培育学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。我率领学生踊跃参加学校的各项活动，如校园运动会、班歌比赛，卫生评选等。在各项活动中，孩子们时刻想为自己的班集体争光，最后都获得了优异的成绩。经过黑板报、涂鸦墙展现学生各方面的才能，发展个性。逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、增强与家长联系。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我老是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我老是实时地、主动地帮助孩子，并实时和家长联系，向他们认识状况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。校信通更是搭建了家校联系的平台。经过一系列的活动，家长相信、支持与理解，让孩子愈来愈优异!4、增强班主任与科任教师之间的交流一班四十来人，不是自己一个就能够忙过来了，俗话说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，所以，我和科任老师亲密配合，只需集思广益，治班的方式方法会更有益于我们班孩子的发展与健康成长。班主任工作简单而又琐碎。在此后的工作中，我还要努力做到以下几点：1、做事要有预示性。做任何事都一定不单要心细，更要勤思虑，从学生的点滴不良现象就要立刻考虑到更大更多的问题。一次摔倒不等于失败，我们更要感谢它的发生，因为它使我自己正确清楚地看到，潜藏在自己身上的不足，此后就不可以再发生这些事情。2、做事要贵在坚持。4自己做事老是比较激进，事事都想很快有收效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实行，但自己宽容心不够，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就达成到，况且是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松弛下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好战胜的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必然要经过他们自己不停的思想斗争，内化成自己的思想，而后改变自己的行为，这一定要有一个比较长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有改变他们的长久之心。总之，只需我们心中是真挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，正直自己的工作态度，全部都为提高孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不停的磨炼中获取提高。经过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千丝万缕，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结卓有收效的方法和经验，使班级管理工作的水平不停跃上新台阶。二。教课工作教课工作仍旧是学期工作的重要环节。本学期我的收获有以下几点：1、集思广益，发挥集体的优势。兴华公学是一个向来倡议团联合作的集体。我们组在张老师的率领下，精诚合作，每讲一单元都先集体议论，画出单元要点，讲课时，有针对性地去解说。复习时，先议论复习方法，评卷后，找出每个班的优势与不足之处，以便下一步更好地去指导。并利用教研时间学习名师讲课之道，议论后逐渐试试在我们的教课中间。在这个集体中成长，很幸福!2、培优补差，让鲜花和小草共同成长在阳光下。培优补差工作一直贯串于我们的教课工作中间，学期初，我就把学生疏为abc三种。a类学生吃好，b类学生吃饱，c类学生跟得上。是我向来坚持的一个原则。5详细做法有以下几点：a、必定学生的潜力，给学生充分的自信!“我必定能行!我是最棒的!”是学生每节上课从前的口号，让孩子在乎识上感觉到：我很优异!特别是c类学生，一旦发现他的闪光点，立刻浩浩荡荡地赐予夸奖，让孩子时刻感觉：我进步了，老师很喜爱我!b、找小帮手结对子。在这一过程中间，a类学生和c类学生。20__—20__学年度，我分别担当了六年级(1)班和二年级(5)的班主任工作。我能依照学校的拟订班计划，并依照计划睁开工作，在工作方面，我以努力培育优异的班集体为工作的要点。一、抓勤学生行为规范教育，增强守纪意识，建立优异班风。组织纪律性是一个班集体的主心骨，没有组织纪律性，一个集体就是散沙一盘，没法形成优异的班风。优异的组织纪律性是由班集体成员的遵章守纪行为共同建立的。要塑造学生优异的遵章守纪行为，从而增强班集体的组织纪律性，一定从增强守纪意识下手。《小学生平常行为规范》是对小学生平常行为最基本的要求。只需仔细贯彻、实行、就能促使学生从小养成优异的习惯。接班后，我发现班上的一部分学生的纪律性较差，还没有形成优异的行为习惯。于是，我就利用班队课让学生重温了《小学生平常行为规范》，并让学生针对本班特点，联合《学校文明班评选细则》和《小学生平常行为规范》睁开议论“争创文明班，应从何做起?”经过议论，大家都感觉增强纪律性是事不宜迟，进一步认识到守纪的重要性，而后我就指引学生把《规范》和《文明班评选细则》的内容行动的依照。我对学生严格要求，进行增强的训练，并使用了《规范履行状况登记本》。因为小学生一般都好动、贪玩、自制力差，所以，我比较注意从小处着眼，从小事抓起，对他们进行严格的检查敦促，对学生的优异表现加以夸奖，并赐予加分奖赏，对不良想象进行集体和个别教育，扣当事人的文明分，并把状况反应给家长，以便双方面实时获得联系，共同教育。6同时选出班的“小纠察”，让他们进行各方面的监察，并把状况记录在班日志上，以便我实时认识学生的纪律状况。每周进行评选、小结、评出每周文明行为得分最高的前十名学生加以奖赏并记录入我们班级的荣耀册内，由学生带回家请家长在荣耀册内署名。在睁开守纪教育时，我还抓住小学生争强好胜的心理，睁开了组间的守纪比赛。我设计了“守纪比赛表”，观察内容包含考勤、课前准备、讲堂惯例、各科作业达成状况、午睡、晨操、劳动卫生等方面的纪律状况，由值白班干或老师依据各组纪律状况赐予等级评定，每周做一次评选。依据得分评出优越小组，赐予奖赏。比赛活动为组长责任制，我则负责发动各组长充散发挥能动性，多方动员组员，为本组争光，争做守纪文明生。此外，我还常常指导组长们召开本小组队员的会议，议论本小组的优势和不足，定下小目标逐周逐月来实现，争做守纪优越组。实践证明，组间比赛激发了大多数同学的守纪踊跃性，好的同学表现得更为踊跃，原来表现较差的同学在其余组员的帮助和监察下，也开始守纪了。因为有了严实的规章制度，同学们的纪律性有了必定好转，在集体中开始有次序地生活、学习。二、睁开有针对性、思想性的班会课，寓教育于活动中。担当六(1)班主任时，当我发现班上有小部分学生沉浸于电子游戏时，我就先利用班会课宣读了报纸、杂志上对沉浸于电子游戏所带来的不良结果的有关报道，再采纳了自查、告发等形式，掌握了第一手资料，而后采纳逐一谈心，以书面形式通知家长，并让这些学生在班上作出保证等方法，根绝了这一现象的再发生。此外，针对学生升上高年级后，思想上出现的早熟的现象和“减负”后学生中出现的不稳固情绪，我采纳了“给老师说静静话’’的形式，并利用班会课，引导学生抛出邪念，改变不良行为，把精力集中到学习上。六年龄下学期开学初，我以明确学习目的，正直学习态度为题举行了一次班会课，第一我总结了上学期同学们在学习上、纪律上存在的问题，提出这个学期的努力方向，而后分四人小组进行议论，说说此后如何更正自己的存在问题，并7向同学们介绍报刊上登载的学生的学习领会，而后请学习成绩好的同学介绍学习经验，最后宣告“一帮一”小组名单。经过班会课，学生的学习意识增强了，同时也促使了班级学风的形成。三.做好后进生的转变工作，促使优异班风的形成。每一个班集体都会有一些俏皮学生，我们班也不例外。经过一段时间的接触、察看和认识，我对他们的状况基本掌握了，我就开始了对他们的转变工作。第一，我抓住他们的长处作为教育的着眼点，激发他们的长进心，使他们产生我要做得更好的意向。依据他们表现欲强的特点，为了更好地激励他们进步，让他们有更多的时机发挥自己的才能，我在班级管理中采纳了“值白班干制”，让他们与“优等生”同样有时机当班干，管理班级的平常工作，领会小主人的感觉。这些“俏皮大王”在值日时都表现得十分仔细，谨小慎微，获取了同学们的认同和接受。此外，我还注意帮助他们在班里建立威望，比如：他们中有的写得比较好，我让他们在班上念自己的文章;他们纪律有了进步了，就在班里安排小职务让他们担当;当他们做了好事，我就实时地赐予鼓舞、夸奖。自然，有时侯，他们也会有频频的现象，碰到这类状况，我并无严苛训斥他们或立刻撤消他们的职务，而是耐心地帮助他们剖析自己的行为，哪里错了，哪里要注意。同时，我还注意指引班里的同学多赐予他们相信、支持与谅解，制造好的舆论来提高他们的自信心。经过一段时间的努力，我发现他们的长进心较从前增强了，自制力也有所提高，与同学之间的关系有所改良，基本上懂得尊敬他人，且主动关怀集体。当自己出错时，也能较快地认识错误，肯下信心更正。这全部都说明他们正在进步，同学们也开始试试与他们靠近，渐渐采纳他们了，班风也所以而获取好转。这些“俏皮大王”虽有进步，但在转变的过程中会出现频频，要不停做工作，这还将是我此后班主任工作的要点和难点。以上是我在班主任工作方面的一些做法和领会，希望此后在级组老师的帮助8下，在科任老师的配合下，能把班主任工作做得更好。一、来中兴前大学毕业的梦想就是能够找到一份稳固的工作，让自己学了四年的知识能够获取实践。我知道我不是一个聪慧的人，但我是一个勤劳的人，他人能够用7时节间就能够搞定的事情，我可能的需要10天的时间，所以当我做一件事情的时候，我一定有充分的准备，才有信心成功。大学毕业后我回到了自己的家乡就业，自然在我们河南这个人口大省里面，就业的竞争率是相当大的，我每日都在看书、做题迎接考试，我屡考屡败，两个月参加了八次考试，他人屡考屡过，那叫考霸，我这算啥呢，失败者吗?我是一个有梦想的人，我必定要的毕业的第一年有一个稳固的工作，我不想拖到下一年了，所以经过无数次失败的我，仍是选择了坚持。我向来都理解一个道理：“努力不必定是成功，但放弃必定是失败，”就是因为我有一个好的心态，所以上天让光阴倒流了，让我返回了第六次考试，才有幸到达我们台前这方土地。所以我的第一个工作单位就搞定了——夹河乡中心小学。自然，每一个人都是有梦想、有目标的，就像蜗牛还会一步一步往上爬呢，更况且我们人呢?感谢夹河中心小学给了我一次磨炼的时机，让我有了必定的工作经验，才有时机更好的展现自己，作为一个20多岁的年青人，肯安心气儿有些高，必定不想在乡村生活一辈子，所以自己仍是得不停的学习、不停的努力，为时机做准备。恰巧就会来了，我们台前中兴学校创立成功了，要引进人材了，这就是时机来了，而我有幸挑战成功，成为了中兴学校一名教师，倍感宽慰。二、来中兴后一所新的学校，要想在一方国土发光、闪烁，一定有他的特点。我们的学校就是上海投资方，引进上海的教育模式，让学生们能够遇到教育的全面发展。老师必定也要非同一般了，所以学校带我们去了上海培训学习，固然我们在教课经验上其实不可以学到好多，但我们在视线上宽阔了好多。感谢中兴学校能够给我此次9学习的时机。我申请当班主任了，开学了，我要面对我从没见过的学生和家长，还记得在开学前一天要给每位家长打电话通知时，那时候打第一个电话前的紧张，刚开始都不知道怎么张口，当我拨通第一位家长的电话时，电话通了响着嘟嘟的声音，心理好紧张，连续打了几个电话，熟习了交流的语言和方法，心理不再紧张了，电话打完了。该面对真实的人了，到达班级里等候接见家长和孩子，固然有淑娅作为搭档陪着，仍是略有紧张，我用我热抢的话语招待完几个家长后，便不再紧张，全部是那么的自然。开学的第一天一定让孩子喜爱上我，大家都说第一堂课特别重要，所以我也很在乎第一堂课，我担忧Hold不住他们，可是没想到，成效还不错，看到他们那一张张可爱的面貌，我内心充满了母爱的力量，我特别的踊跃、专心。第一顿饭，我为了孩子们能够吃好饭一天就吃了一顿饭，一个礼拜过去了，我们小一班表现是最棒的，各个方面在三个班级里面都突出，我感觉一丝骄傲，自然因为我为了让他们学号国歌，太用心了，把声带给唱破了，不知如何是好，两个礼拜过去了，声音仍是不敢发声，我忽然冒出了这样一个想法，就是找一个代课老师帮我代课一个礼拜，我这类天真的想法，告诉了校长，他告诉我这是一种不符责任的想法，我立时理解了，这是教育，面对的是45个孩子，45个家庭，不可以耽误。只好怪我天真，有这类想法。从那此后我再也没有其余的想法了。仔细教课，努力工作。三、流行弟子规为了迎接弟子规比赛，我们每日都会利用下午第三节的时间给孩子们解说弟子规的含义，让他们在理解意思的基础上来背诵。一天一天的过去，时间好快，一个月过去了，弟子规比赛开始了，此次比赛也表现出了班主任的能力，我感觉我此次必定要拿倒数第一了，我不是没有努力，而是我看到其余班级都设计的好规整，儿我的班级的队形都整不好，我当时都快急哭了，而孩子们还不知道干什么，可能就是我准备时间做的不够，到了比赛的那天，我全力了，还好不是倒数第一，这一次我没有感觉丢脸，就当一次经验吧。10四、期中成绩可能是因为我担当两个班级的语文，教起来比跨年级的语文好教，所以才有幸考个高分。但我会持续加油，仔细教课。五、演讲比赛此次演讲比赛真的是丢进的人，拿了个倒数第一，我依照学校的要求去做的，找了个一般话比较好听的女孩，我频频的给她师范演讲，告诉她自信，不重要张，演讲前还给她化了一个小淡妆，结果仍是没有达到我想要的成效，恰好相反表现倒数第一当之无愧。这是我有史以来感觉最丢脸的一刻了。没关系，就当给孩子一次表现的时机吧，下次持续努力就是了。六、迎接期末为了能够让孩子考个好的成绩，我用最简单的语言刺激他们，让他们好勤学习，但他们仿佛仍是回不到最先的学习状态了，可能是因为学习的内容难了吧，单主要原由仍是在于我。是我管教无方，对他们有时过于仁爱，固然面对期末考试不到一个礼拜的时间，但我仍是会鼓足了劲儿率领孩子们好好复习，考出好的成绩，回家过个好年。七、个人总结到达中兴，我进步了，我学到了好多，面对好多的家长如何交流，面对好多同事如何接触，面对孩子的突发状况如何解决，面对好多老师讲公然课如何解说等等。总之，我常少静向来在进步!回首这一个学期，固然在做班主任的过程中，碰到了好多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了好多东西，不停总结，提高自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。1、规范行为习惯，建立正确的学习目标。11我们班的学生大多来自乡村，学生较为朴素，而且有一部分同学比较活跃，始班级的整体氛围较好。但因为学生多是文化成绩较差而且学生年龄大小有必定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何一致学生的学习思想，是需要去解决的问题。联合学生的性格、内心特点，我经过以下方法纠正学生思想和行为习惯。经过集体活动，建立团结、班级荣誉等意识。踊跃整顿班级民风，以整体环境来影响每一个班级学生。关于行为习惯较差的个别同学，经过交流和交流，引诱他们恪守纪律，不迟到，不早走。严格打勤学生考勤，关于缺旷太多的学生，实时与家长联系。作为班主任自己，我要言传身教，带头恪守班级纪律，以踊跃的热忱来感染每一个同学，用鼓舞和浅笑来拉近学生的心理距离，和学生成为谈心的朋友。经过规范学生的行为习惯，使学生建立正确的学习态度，最后达到学到一艺之长的目标。2、常到教室，踊跃敦促学生学习。我们班的课程本学期主假如由发动机及电气基础理论及其余基础课程构成。常常到教室，关注学生上课纪律状况，联合与科任老师交流的建议，实时对出现的问题赐予解决。关于讲堂迟到和早走的同学，给予必定的教育和处分，使学生养成准时上下课习惯。发现学生上课时期开小差、睡觉、玩手机等状况，实时的遏止并做相应的教育。检查学生的作业达成等状况，对有问题的学生指导达成作业。12经过这一个学期的敦促，学生基本能养成优异的学习习惯。3、组