幼儿教师演讲稿4篇

【优选】幼儿教师演讲稿4篇大家好!今日，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我忽然想到了一个问题:“一个好老师意味着什么?”答案是:“热爱孩子，相信孩子，关怀孩子，认识孩子，时刻不忘自己也曾是孩子!”回想刚才结束的这学期:我有始有终的以一个主人翁的精神去关怀幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不停的重温幼教理论知识，学习新《大纲》，认识新观点，新思想，新信息，不时保持一种踊跃的工作态度。自始自终的关怀孩子的冷暖，培养他们拥有优秀的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我老是不由自主的对孩子倾注自己爱的感情，频频解说，手把手的教，让每一个幼儿都获取练习的时机，获取进步。每一个晨间，我都热忱的招待幼儿和家长，常常与家长交流，征采家长的建议，一学期下来，家长都特别满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一少儿节这个特别日子的表演都获得了较高的满意度。孩子们与我相处快乐，出门学习，他们会想我，每日盼着我回来，会为我出走而呜咽，我为在孩子心中的地位而感觉宽慰!我在内心静静的问自己:“我是好老师吗?”回答是:“不全部是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务，并能循规蹈矩的去达成任务，做事情也踊跃认真，从表面上看，感觉不错。实质上，在我的工作中缺乏:动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的指引中，我缺乏的是耐心，并且没有做到真切面向全体，完整相信孩子，认识孩子，所以我说我与好老师还有差距。好老师会受大家的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能获取大家认同的好老师，孩子认同的好老师。出门学习十几日，才让我真切领会到了如何才能做一名好老师:第一是热爱着份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提升自己素质了，擅长学习，勤专一门，创出自己的专长，锻炼自己的胆量，增强自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的时机好多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊1重每一个孩子，面向全体的同时不忘着重个别，时刻不忘你是孩子的指引者、支持者、合作者。在孩子眼前你永久是他们的好朋友，从不回训斥他们，做任何事都会征采他们的建议。即使他们做错事情也要理解他们，由于他们仍是孩子，绝不可以怒气冲冲，吓着孩子，给他们正确的观点，让他们知道什么是错，什么是对好老师做的事还好多好多有一句话说的好:“是金子不论放到哪都会发亮。”。所以，不论是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去睁开自己新的舞台!当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更为漂亮，还有你也变得更为漂亮!这是我最喜爱的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清亮，就像爱阳光雨露的灵巧，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教师，只由于孩子水晶般的童心，珍珠般的幼稚，还有那钻石般的童真。此刻，我已当上了一名幼儿教师，我说:“挺好的”。您瞧!我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿越在小朋友们中间，这就是我，一个幼儿园教师的真切风范。不必为粉雕玉琢大费岁月，也不用为礼仪客气而熬费苦心，最棒的仍是我不用穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃也无防。三毛说得好:“我不穿高跟鞋，这使我步子安闲”。这样，我老是感觉优秀的活跃在小朋友的身旁，像鸟儿相同轻快，像鱼儿相同高兴。人们常说:“教师是红烛，照亮了他人，焚烧了自己。”“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”而我想说:2“教师是焚烧自我后的幸福的眼泪。”“教师是孩子破茧而出后的绚烂的阳光。”“教师是花儿浅笑下的一片绿荫。”俗语说:“有孩子就有欢喜，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友忽然问我:“老师做我的妈妈好吗?“感人得我真想哭泣。他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只由于我说了一句:“你们的老师不漂亮，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说:“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵!俨然一副关怀人的样子。这全部，你也许其实不在乎，但当你静静地品尝这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追忆与向往，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的诚心，换回孩子们的爱心。用自己真挚的爱待他们，用真善美来培养那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言:“全部为了孩子，为了全部的孩子，为了孩子的全部。”我总不由得感哎这是何等之高的教育境地啊!俗语说:“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，可是像母亲相同爱他人的孩子，倒是贤人的行为。”老师不是贤人，但特别的职业却要求我们像母亲相同爱每一个孩子，由于他们都有是每个家庭的宝贝，由于他们都是国家将来的希望。我想这类爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。我会用我的爱心去认识关注每一个孩子。由于爱是走进童心世界的前提。我知道，认识理解孩子是走进童心世界的基础，也只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟习的家庭到达了陌生的幼儿园，他们走开了亲爱的爸爸妈妈，走开了最亲的亲人，到达了陌生的幼儿园，到达了陌生的老师的跟前，要和原来不认识的小伙伴们在一同，这是多么大的变化啊。你们说，孩子们能不生疏别感和急躁情绪吗“所以，只实用我的爱来改变他们的不放心态，使他们赶快适应新环境。作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不停地用最和蔼的语言与他们3谈话、交流，使他们感觉到我的可亲可爱。我会率领全体孩子玩一个个出色风趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更喧闹更好玩;我会搭一个简略的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事，使他们感觉到跟老师学本事真快乐。我会用我的爱心仔细照料好每一个孩子，关注每一个孩子的成长，由于爱是交流教师和孩子心灵的桥梁，教师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心，让每一个孩子都抬开端来走路。我班上有这们一们小朋友，叫顺飞，他说话动作都有比其余孩子缓慢，生理上的缺陷，使他常常遇到其余孩子的嘲讽，遇到孩子们的侮辱。他变得更为缄默胆寒了，常常表露出一种自卑的眼神，这全部，我看在眼里，痛在内心，多可怜的孩子呀!不，我必定要让他抬开端来经过认真察看，我发现顺飞小朋友身上的闪光点，他善仔细，但如何格能让孩子们接受他，并与他交朋友呢?这得动动脑子才行。于是，我从平时生活中的每一个细节下手。记得有一次在游戏课上，孩子们在你追我赶中，一条白色的小毛巾不知道让谁给磁到了地上，很多小朋友都从小毛巾边走过，但却没有一个人将它拾起来，更糟的是竟然有一位小朋友一脚踩到了小毛巾，你瞧，顺飞小朋友看见了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原处挂好。这时，我连忙轻轻地走过去，摸摸他的小脑袋说:“嘿，你真棒，做得真好，教师爱你。”他高兴地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下课时，我将发生的事编成一个小小的故事，说给大家听，并请大家猜猜，老师说的究竟是谁。当大家把赞成的眼光投向顺飞时，我看到了他那双大眼睛表露出从末有过的骄傲感。他终于有了仰头的时机，其余小朋友也都主动前来和他一同玩，和他亲热了。记得陈鹤琴老先生说过:“一人热爱幼儿园的教师，才会一心一意为幼儿园谋幸福。”孩子的心是贞洁的.，在这片漂亮的净土上，我起，只需我种下的是爱的种子，那么，我收获的势必是真挚的回报。既然我已选择了药的事业，那么，我就会终身将它沉迷，既然这样我已领导追求了药的境界，那么，我就期望着繁花绽放的一天。不要笑我太平庸，也不要说我太贫穷，我愿留给这个世界，一枚表绿的橄4榄和一个难忘的回想。朋友们，我们是同一条船上的水手，肩负着相同的使命，让我们共同努力，为了同一个目标，英勇地向前航行吧!做一名终生学习的幼儿教师当仍是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而高尚的职业。数年此后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。在首次登上讲台的一顷刻，一个问题向来缭绕在我心中:终究如何做才是一名合格的幼儿教师?经过几年的实践，我认识到今日教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生计。这就要求幼儿教师应当是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师。但任何产品都有保质期，教师呢?在21世纪——网络普及、通信发达、信息爆炸的今日，合格的教师不是终生的。从前是“不进就退”，此刻是“慢进则退”，昨天的合格教师，今日不必定合格。只有与时俱进，努力做一名终生学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终生学习型教师，就是要坚持思虑和学习，要不停转变教育观点，更新贮备知识，探索教课方法，特别要增强学习并娴熟运用现代化教课技术和手段。时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容忽略。所以，在全面实行素质教育的今日，必定要与时俱进。经过不停地思虑和学习，正直教育思想，转变教育观点，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实质出发，因材施教。经过学习和思虑，我发此刻工作方法上“润物细无声”的毛毛雨可能比“雷厉风行”的狂风暴雨成效更好。我正在试试以一个母亲的眼光来对待每一个孩子。由于母亲的眼光相关注，有赏识，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表现了一种本能，而爱他人的孩子是一种超脱、飞腾，是一种升华。教师的爱是优秀师生关系的润滑剂，教师的5爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就能够无阻碍地交流;有了爱，在师生和睦的气氛中，就能够睁开教课互动，提升教育的实效性。在信息时代，孩子们接触的信息根源好多，教师知识老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不停学习，随时更新贮备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是，“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学，但要经过不停地学习朝着博学的目标去努力。所以，作为教师要有“终生学习”的思想，平时要多念书，常看报，勤上网。总之，要做一只勤劳的蜜蜂，不时到处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。在教师不再是唯一的信息源的今日，一个好的教师，绝不该当只是知足于把自己满腹的学问教授给孩子，而更应当着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是孩子此后走上社会生计和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。所以我在工作中着重培养孩子联想的习惯、培养孩子着手实践的习惯、培养孩子判断、评论和批评的习惯，同时我要求自己第一做到这几点，还应当拥有民主、同等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力获取真切的提升。教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了排山倒海的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更为生动，更为风趣。作为教师，应当注意增强学习并娴熟运用现代化教课技术和手段，在教课时采纳孩子喜闻乐道的方式方法，培养孩子的兴趣，提升教课的针对性和实效性。“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的孩子。只有终生学习，只有具备餐风露宿，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，驾轻就熟，才会不负历史的重担。终究如何做才是一名合格的教师?——我想我会用一世去思虑，用一世去回答。6何谓爱？所谓爱，是人的一种伟大感情，是指主体与客体之间真挚而亲密的感情联系，捷尔任斯基说过：“爱，这是全部和善、高尚、力量、暖和、快乐的创建者。”新学年，她新接了一个班，她很快发现有一个叫小晴的孩子成天不声不响，几乎和全部的孩子都不来往，也不肯与老师说话、亲密。她经过仔细察看和认识，才知道她是一个性格特别内向，又相当率性，在家常常发性情，在幼儿园也很要强，生气就喜爱打其余孩子——她以为这样的孩子更需要老师的爱。于是，每当清晨小晴来园时，她老是先和她打招呼，帮助她整理衣物；在进行集体活动时，她特别注意激发她的踊跃性，当看到她想回答下列问题又胆寒时，便鼓舞她英勇讲话，并让全体小伙伴为她鼓掌；游戏中，她常常动员其余小朋友主动邀请小晴合作游戏；小晴特别爱看图书，她就常常抽闲与她一同看书，讲故事——常常的夸奖与鼓舞，使小晴的自信心增强了，性格也爽朗开朗多了，小朋友也愈来愈喜爱小晴了。爱是一个永久的主题，也是一个幼儿教师必备的基本素质之一，这个案例固然是我们身旁很常有、很一般的事，但在经历了小晴由一个“问题孩子”到一个开朗爽朗的孩子的转变过程以后，她将一个浅易而又深刻的道理摆在我们眼前：师爱是一种力量，师爱是教育之本，“没有爱就没有教育”。所以，作为教育的主体，教师一定有一颗热爱幼儿的心，这是调整教师与幼儿之间关系的最基本的教师道德规范。只有热爱幼儿，教师才能身临其境的理解幼儿，才有认识幼儿各方面状况的梦想，热忱主动的指引和帮助幼儿，诚心诚心地尊敬幼儿，进而浑身心地投入工作，一心扑在孩子身上。敬爱的各位领导、老师、亲爱的姐妹们：大家好!我是来自凤凰幼儿园----我叫廖xx，我演讲的题目是《我幸福!我是一名幼儿教师》。自古以来，人们老是用诗相同的语言和火相同的热忱来赞叹教师，常常把教7师比做勤劳的园丁、繁忙的蜜蜂、焚烧的蜡烛。我小时候的梦想就是做一名老师，由于我感觉老师是特别神圣的职业，老师在我心目中是最伟大的。此刻的我真的就站在了这里，被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈”的老师妈妈——一名荣耀的幼儿教师。初为人师的那段岁月历历在目，20xx年2月份，开始踏上工作岗位时，我信心实足。但是，想象毕竟与现实不相同，面对孩子们的调皮捣乱，面对他们的不听指挥，面对他们之间的打打闹闹，面对这全部，我开始茫然我一筹莫展，无能为力。高尔基曾说过“爱孩子是母鸡都能够做到的事情，而教育孩子却不是谁都能够的。”我迷惑可是我会取出激烈的责任心责任感，扛起我肩负的神圣使命。在实习时期，园长把我安排在中班，班上装备的都是幼儿园特别有经验的老师，这是一次很好的学习和锻炼的时机，我感觉特别的高兴，从前的迷惑已经化作了激烈的责任感，依据幼儿园工作的需要，我还负责了接送车的工作，在一学期的跟车过程中，我认真执行接送车教师的岗位职责，一直把安全放在第一位，很顺利达成了一学期的工作。生活上园长向来把我们当成她的孩子，给了我非常的自信，也给了我鼎力的支持与鼓舞，让我对自己充满了信心，对工作充满了激情，她把爱无私的奉献给了我们，我感觉特别暖和与幸福，于是，我也静静地在心底为自己定了一个目标：我要做个孩子喜爱的老师，做个家长相信的老师。每学期的重生家长会，我都会跟每一位家长说这么一句话：“请相信我们，孩子交到我们手中，我们将用“真挚”关注每位孩子，用“相信”相信每位孩子!这就是我们对您的许诺。”看到家长们一个个殷切的眼神和对我们相信的表情，我也深深知道自己对家长许诺话语的重量。只有经过自己的不懈努力，才能兑现自己的许诺。同时，也深感觉这句话谈谈简单，做起来何其的难。这么多年来，我向来深信自己当初的选择是对的，由于我此刻是快乐的，幸福的。在工作中，与孩子们共同生活的日子里，以前发生了许很多多感人我心扉的故事，这些事使我真切领会到了作为幼儿教师的人生价值，感觉到了幸福与快乐。8看到家长满怀期望的来和我商议相关家教对策时，我是幸福的;看到孩子们一个个探着脑袋看我准备活动教具时的奇特眼神，我是幸福的;看到家长和孩子们倾尽全力的参加亲子运动会的场景，我是幸福的;看到一双双献出爱心的大手和小手，我是幸福的;看到孩子用天真无邪的眼神看着我，高声的喊“老师我爱你”，我是幸福的，获取家长对我们工作的必定，看到孩子们的点滴进步，我特别有成就感，你说我们能不幸福吗?此刻，当有朋友问我：“你喜爱幼师这个职业吗?每日被孩子们那样吵你受得了吗?”我会骄傲的回答：“我感觉很快乐”。每日清早孩子们一声声的“老师清晨好!”每到节日时家长们发来的一条条的祝愿短信，教师节孩子们送来的一束束鲜花，就像一阵