2022届福建省高三5月语文模拟试卷精选汇编古诗阅读专题

/12/12/古诗阅读专题福建省三明市2022届高三下学期5月质量测试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。送綦毋潜①落第还乡（节选）王维既至金门远②，孰云吾道非③。江准度寒食，京洛缝春衣。置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。【注】①綦毋潜，荆南人，王维好友。②金门：金马门，汉代宫门名。汉代贤士等待皇帝召见的地方。③《孔子家语·在厄》记载：楚昭王聘孔子，孔子往，陈蔡发兵围孔子，孔子不得行，绝粮七日，孔子曰：‘吾道非乎，吾何为至此乎？’”孔子叹自己政策的不能实行，半途受到阻碍。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“金门远”与“吾谋适不用”首尾呼应，含蓄地点出友人科举“落第”。B.三四句从时空角度落笔，既写出了路途的遥远，也隐含作者对友人的关切。C.树影遮行客，余辉映孤城，虚实结合，情景交融，暗寓友人的落寞之情。D.本诗与《白雪歌送武判官归京》一样，都将叙事、写景、抒情融为一体。16.全诗对应试落第的綦毋潜是怎样反复进行慰勉、规劝的？请结合诗句加以分析。（6分）福建省宁德市2022届高三下学期5月质量检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。观伯时画马礼部试院作①黄庭坚仪鸾②供帐饕虱行，翰林湿薪爆竹声，风帘官烛泪纵横。木穿石盘未渠透③，坐窗不遨令人瘦，贫马百藖④逢一豆⑤。眼明见此玉花骢，径思着鞭随诗翁⑥，城西野桃寻小红。【注】①本诗写于元佑三年，时苏轼以翰林学士知贡举，黄庭坚（参详官）、李公麟（字伯时，点检试卷）等均为其属官，公务之余多唱和之作。②仪鸾：指仪鸾司，掌奉供帐之事。③该句典出《真诰》：傅先生年轻好道。太极老君与之木钻，使穿一石盘。他昼夜穿钻，历47年成功，遂得神丹而升天。盘，即盘。渠：通“遽”，疾、立时。④藖：斫余的草茎。⑤豆：精饲料。⑥诗翁：指苏轼。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首三句选用三个典型细节，渲染试院生活的清苦、简陋，烘托凄寒、烦闷的氛围。B.本诗写“观”画马，突破一般盛赞丹青妙技的俗套，开掘深，联想广，首尾圆合。C.“贫马百藖逢一豆”与“食之不能尽其材”一样都表达了对扼杀人才之举的控诉。D.本诗每句押韵，三句一换韵，给人以奇峭之感，三叠戛止，突兀生新，不落窠臼。16.本诗最后三句有什么含意？表达了哪些思想感情？请简要分析。（6分）福建省龙岩市2022届高三下学期5月第三次教学质量检测语文试卷(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。送邹判官往陈留张继齐宋伤心地、频年此用兵。女俘襄邑杼，农废汶阳耕。国使乘轺”去，诸侯拥节迎。深仁荷君子，薄赋恤黎吐。火燎原犹热，波摇海未平。应将否泰理，一问鲁诸生。【注】轺(yáo)：古代轻便的小马车。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.开篇四句，既是叙事又是说理，因长年战争，造成停织废耕、民生凋敝的社会现实。B.五、六两句写邹判官奉朝廷之命，乘轺建节，出使陈留，必将受到诸侯的欢迎拥戴。C.九、十句用比兴手法、用“原犹热”“海未平”写战争正酣、四海未平，含义深刻。D.本诗语言整体上含蓄蕴藉，与诗人的千古名篇《枫桥夜泊》的语言风格总体较相似。16.本诗所表达的情感比较丰富，请简要概括.(6分)福建省福州市2022届高三下学期5月质量检测（三模）语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这两首唐诗，完成15~16题。观拨河俗戏李隆基壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多。噪齐山岌嶪①，气作水腾波。预期年岁稔，先此乐时和。奉和圣制观拔河俗戏应制张说今岁好拖钩②，横街敞御楼。长绳系日住，贯索挽河流。斗力频催鼓，争都更上筹。春来百种戏，天意在宜秋。［注］①岌嶪：高峻。②拖钩：拔河15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.根据内容分析，唐朝时期拔河是流传于官方与民间场面浩大的比赛游戏。B.第一首诗第五句以形写声，用山高来形容喊声，表现拔河场面震撼人心。C.第二首三四句写角力时长绳拉住太阳、让河水奔流，夸张奇特有表现力。D.两首诗题材相同，思想感情相近，诗意彼此照应，这是唱和诗特点之一。16.这两首唐诗蕴含丰富的体育精神，请简要分析。(6分)福建省南平市2022届高三毕业班5月第三次质量检测语文试卷(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。和萧郎中小雪日作徐铉征西府里日西斜，独试新炉自煮茶。篱菊尽来低覆水，塞鸿飞去远连霞。寂容小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华①。[注]①苍华，头发之神。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.写作此诗时，落日西斜，小雪飘舞，诗人饶有兴致地试用新炉煮茶。B.颔联中“篱菊尽”“塞鸿飞”的景象暗示秋天渐远，寒冬正逐步迫近。C.“低覆水”写菊花飘落之态，“远连霞”写鸿雁远飞之景，意境幽远。D.第六句“轻霜”与上句“小雪”相对，用比喻手法表现自己头发微白。16.本诗情感颇为丰富，请简要分析。(6分)福建省莆田市2022届高三毕业班第三次教学质量检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。夜游宫·独夜寒侵翠被陆游独夜寒侵翠被。奈幽梦、不成还起。欲写新愁泪溅纸。忆承恩，叹余生，今至此。蔌蔌灯花坠。问此际、报人何事。咫尺长门【注】过万里。恨君心，似危栏，难久倚。[注]长门，长门官。汉武帝的免后陈阿娇失宪后被幽闭在长门官。15.下列对这首词的理解和赏锯，不正确的一项是（3分）A.起笔的“独”字让人有落寞之感，“寒”“侵”“幽”等词又营造出一种凄清的氛围。B.“欲写新愁泪溅纸”中的“新愁”二字，暗示着词中的女主人公内心早已郁积着愁苦。C.“忆承恩，叹余生，今至此”一句，通过今昔对比，写出了词中女主人公的境遇变化。D.词的下阕用用典、比喻等修辞手法，表现出词人对女子的同情和不敢抗争命运的愤慨。16.有人认为此词是词人在借宫人被废的遭遇来慨叹自身的命运，请结合全词对此简要分析。（6分）福建省龙岩市一中2022届高三模拟训练（三）语文试题（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。喜雨曾巩偶徇一官偷禄计，便怀千里长人①忧。桑间举箔蚕初茧，陇上挥镰麦已秋。更喜风雷生北极，顿驱云雨出灵湫。从今菽粟非虚祷，会见瓯窭②果满篝。【注】①长人：指居上位者，做百姓官长。②瓯窭（ōujù）：狭小的高地。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人说自己偶然处置了一个窃取朝廷俸禄的官员，便生出对官场的忧虑之情。B.农人有的编织竹匾供蚕结茧，有的挥镰收麦，字里行间透出作者的喜悦之情。C.颈联的“更”字表明诗人对农人忙于农活是喜悦的，对响雷下雨更觉喜上加喜。D.尾联“祷”字透出诗人对农业丰收的渴盼，“非虚”二字是说他的愿望终将实现。16.清初文学家褚人获评此诗曰：“忧喜之间，尽见儒者情怀。”请结合诗的内容对此作简要分析。古诗阅读专题福建省三明市2022届高三下学期5月质量测试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。送綦毋潜①落第还乡（节选）王维既至金门远②，孰云吾道非③。江准度寒食，京洛缝春衣。置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。【注】①綦毋潜，荆南人，王维好友。②金门：金马门，汉代宫门名。汉代贤士等待皇帝召见的地方。③《孔子家语·在厄》记载：楚昭王聘孔子，孔子往，陈蔡发兵围孔子，孔子不得行，绝粮七日，孔子曰：‘吾道非乎，吾何为至此乎？’”孔子叹自己政策的不能实行，半途受到阻碍。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“金门远”与“吾谋适不用”首尾呼应，含蓄地点出友人科举“落第”。B.三四句从时空角度落笔，既写出了路途的遥远，也隐含作者对友人的关切。C.树影遮行客，余辉映孤城，虚实结合，情景交融，暗寓友人的落寞之情。D.本诗与《白雪歌送武判官归京》一样，都将叙事、写景、抒情融为一体。16.全诗对应试落第的綦毋潜是怎样反复进行慰勉、规劝的？请结合诗句加以分析。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.（3分）C（虚实结合错，此处是诗人设想友人返乡途中的风光，是虚写：“落寞之情”与全诗慰勉、鼓励友人的感情基调不符，此处的“落晖”突出的应是温暖绚丽之意）16.（6分）①首先，第二句反用孔子“吾道非”典故安慰友人，应试落第只是命运不济，而不是选择错误，只要坚持下去，总会有希望的。②其次，五、六句通过写作者为友人“置酒”饯行之举，表达对友人落第返乡的惜别安慰之情。③最后，结尾运用典故规劝对方，不被录用纯屈偶然之事，并不是朝中缺少赏识英才的人，希望其继续努力仕进。（评分说明：每个要点答出怎样劝慰各给1分，其中①③点运用典故，第②点为朋友“置酒”送行的举动；答出劝慰的具体内容各给1分）福建省宁德市2022届高三下学期5月质量检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。观伯时画马礼部试院作①黄庭坚仪鸾②供帐饕虱行，翰林湿薪爆竹声，风帘官烛泪纵横。木穿石盘未渠透③，坐窗不遨令人瘦，贫马百藖④逢一豆⑤。眼明见此玉花骢，径思着鞭随诗翁⑥，城西野桃寻小红。【注】①本诗写于元佑三年，时苏轼以翰林学士知贡举，黄庭坚（参详官）、李公麟（字伯时，点检试卷）等均为其属官，公务之余多唱和之作。②仪鸾：指仪鸾司，掌奉供帐之事。③该句典出《真诰》：傅先生年轻好道。太极老君与之木钻，使穿一石盘。他昼夜穿钻，历47年成功，遂得神丹而升天。盘，即盘。渠：通“遽”，疾、立时。④藖：斫余的草茎。⑤豆：精饲料。⑥诗翁：指苏轼。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首三句选用三个典型细节，渲染试院生活的清苦、简陋，烘托凄寒、烦闷的氛围。B.本诗写“观”画马，突破一般盛赞丹青妙技的俗套，开掘深，联想广，首尾圆合。C.“贫马百藖逢一豆”与“食之不能尽其材”一样都表达了对扼杀人才之举的控诉。D.本诗每句押韵，三句一换韵，给人以奇峭之感，三叠戛止，突兀生新，不落窠臼。16.本诗最后三句有什么含意？表达了哪些思想感情？请简要分析。（6分）（二）(9分）15.(3分）C15.C【解析：“贫马百藖逢一豆”字面上意思是说：可怜的贫马老是吃那种无法下咽的草茎，多想吃上一次精饲料。诗人借以自喻，是说试院环境恶劣，生活清苦、单调，就像贫马为了一“豆”之得而困于槽枥，委婉表达了对改善试院生活待遇的渴望。而“食之不能尽其材”是指斥统治者不能善待人才的陋行。】16.(6分）①诗人观看伯时作的马图之后，眼前一亮，精神一振，情不自禁想要策马扬鞭，追随诗翁到城西郊野寻春赏桃花。(2分)②表达诗人对自然美丽春光的憧憬（1分），对久居试院的郁闷生活的厌恶（1分），对隐退、闲逸生活的向往（1分），对画家精湛技艺的赞赏（1分）。（共4分）（评分标准：第一问，能简要解说后三句的大意，文从句顺，即可酌情给分；第二问，能从不同侧面解析末尾三句表达的复杂思想感情，即可酌情给分；答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分）福建省龙岩市2022届高三下学期5月第三次教学质量检测语文试卷(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。送邹判官往陈留张继齐宋伤心地、频年此用兵。女俘襄邑杼，农废汶阳耕。国使乘轺”去，诸侯拥节迎。深仁荷君子，薄赋恤黎吐。火燎原犹热，波摇海未平。应将否泰理，一问鲁诸生。【注】轺(yáo)：古代轻便的小马车。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.开篇四句，既是叙事又是说理，因长年战争，造成停织废耕、民生凋敝的社会现实。B.五、六两句写邹判官奉朝廷之命，乘轺建节，出使陈留，必将受到诸侯的欢迎拥戴。C.九、十句用比兴手法、用“原犹热”“海未平”写战争正酣、四海未平，含义深刻。D.本诗语言整体上含蓄蕴藉，与诗人的千古名篇《枫桥夜泊》的语言风格总体较相似。16.本诗所表达的情感比较丰富，请简要概括.(6分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)15.(3分)D{"含蓄蕴藉"有绪，本诗语言整体上比较浅易直白，《枫桥夜泊》是含蓄蕴藉)16(6分)①对战争频仍、民生凋敝的忧虑，②勉励邹判官仁德理政，轻徭薄赋，体恤百姓；③期盼邹判官不避艰险、不计顺逆、勇担重任。(每点2分，如有其他答案，言之成理亦可。)福建省福州市2022届高三下学期5月质量检测（三模）语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这两首唐诗，完成15~16题。观拨河俗戏李隆基壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多。噪齐山岌嶪①，气作水腾波。预期年岁稔，先此乐时和。奉和圣制观拔河俗戏应制张说今岁好拖钩②，横街敞御楼。长绳系日住，贯索挽河流。斗力频催鼓，争都更上筹。春来百种戏，天意在宜秋。［注］①岌嶪：高峻。②拖钩：拔河15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.根据内容分析，唐朝时期拔河是流传于官方与民间场面浩大的比赛游戏。B.第一首诗第五句以形写声，用山高来形容喊声，表现拔河场面震撼人心。C.第二首三四句写角力时长绳拉住太阳、让河水奔流，夸张奇特有表现力。D.两首诗题材相同，思想感情相近，诗意彼此照应，这是唱和诗特点之一。16.这两首唐诗蕴含丰富的体育精神，请简要分析。(6分)福建省南平市2022届高三毕业班5月第三次质量检测语文试卷(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。和萧郎中小雪日作徐铉征西府里日西斜，独试新炉自煮茶。篱菊尽来低覆水，塞鸿飞去远连霞。寂容小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华①。[注]①苍华，头发之神。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.写作此诗时，落日西斜，小雪飘舞，诗人饶有兴致地试用新炉煮茶。B.颔联中“篱菊尽”“塞鸿飞”的景象暗示秋天渐远，寒冬正逐步迫近。C.“低覆水”写菊花飘落之态，“远连霞”写鸿雁远飞之景，意境幽远。D.第六句“轻霜”与上句“小雪”相对，用比喻手法表现自己头发微白。16.本诗情感颇为丰富，请简要分析。(6分)（二）(9分）15.(3分）A（诗中“小雪”是节气，另“饶有兴致”赏析有误）16.(6分）①孤独寂寥，小雪时节独自试新炉煮茶；②忧伤无奈，年华老去无法驰骋疆场；③不甘平庸，不向发神祈求，希望有所作为。（答对一点2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）福建省莆田市2022届高三毕业班第三次教学质量检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。夜游宫·独夜寒侵翠被陆游独夜寒侵翠被。奈幽梦、不成还起。欲写新愁泪溅纸。忆承恩，叹余生，今至此。蔌蔌灯花坠。问此际、报人何事。咫尺长门【注】过万里。恨君心，似危栏，难久倚。[注]长门，长门官。汉武帝的免后陈阿娇失宪后被幽闭在长门官。15.下列对这首词的理解和赏锯，不正确的一项是（3分）A.起笔的“独”字让人有落寞之感，“寒”“侵”“幽”等词又营造出一种凄清的氛围。B.“欲写新愁泪溅纸”中的“新愁”二字，暗示着词中的女主人公内心早已郁积着愁苦。C.“忆承恩，叹余生，今至此”一句，通过今昔对比，写出了词中女主人公的境遇变化。D.词的下阕用用典、比喻等修辞手法，表现出词人对女子的同情和不敢抗争命运的愤慨。16.有人认为此词是词人在借宫人被废的遭遇来慨叹自身的命运，请结合全词对此简要分析。（6分）15.D（词的下阕并没有表现出词人对女子不敢抗争命运的愤慨）16.整首词表面上是在描写宫人被废后孤独凄苦的处境，抒发君心难以久倚的感慨。（3分）词人其实是在以宫人自况，表达了词人得不到皇上的重用、壮志难酬的悲愤之情。（3分）（意思答对即可）福建省龙岩市一中2022届高三模拟训练（三）语文试题（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。喜雨曾巩偶徇一官偷禄计，便怀千里长人①忧。桑间举箔蚕初茧，陇上挥镰麦已秋。更喜风雷生北极，顿驱云雨出灵湫。从今菽粟非虚祷，会见瓯窭②果满篝。【注】①长人：指居上位者，做百姓官长。②瓯窭（ōujù）：狭小的高地。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人说自己偶然处置了一个窃取朝廷俸禄的官员，便生出对官场的忧虑之情。B.农人有的编织竹匾供蚕结茧，有的挥镰收麦，字里行间透出作者的喜悦之情。C.颈联的“更”字表明诗人对农人忙于农活是喜悦的，对响雷下雨更觉喜上加喜。D.尾联“祷”字透出诗人对农业丰收的渴盼，“非虚”二字是说他的愿望终将实现。16.清初文学家褚人获