山东滕州2023年人教版初中语文七年级下学期期中质量检测语文试题

2023年人教版初中语文七年级下册期中质量检测题（含解析）（时间：120分钟总分：120分）一、积累运用（25分）1.下列加点字注音没有错误的一项是（）（2分）A.萦（yíng）绕

亘（gèn）古

锲（qì）而不舍

镐（gāo）头B.伛（yǔ）弯

殷（yīn）红

污秽（suì）

矜（jīn）持C.挚（zhì）痛

谰（lán）语

愧怍（zuò）

斟酌（zhuó）D.凹凼（dàng）校（xiào）补气冲斗（dòu）牛

震悚（sǒng）

2.下面各句中，加点成语使用正确的一项是（（2分）A．商务部新闻发言人就中美经贸问题回应称，我们必定不惜代价，坚决捍卫国家和人民的利益。而美方却一意孤行，对中方的态度不以为然。B．好久之后，父亲自言自语地说：“这人怎么了呢？”C．邓稼先是位家喻户晓的人物，他曾为中国核武器的研制做出过巨大贡献.D．人生在世，就要抓住每一天的精彩，如果不能做到尽善尽美，但求当之无愧。3.下列句子中，没有语病的一项是(  

  )（2分）A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。C.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。4.下列各项中对所学课文说法错误的一项是（   ）（2分）A.《阿长与〈山海经〉》选自小说集《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念儿时保姆的文章。 B.《台阶》一文把“台阶”作为线索，讲述父亲为建造高台阶的新屋付出了艰苦代价。 C.作者杨绛在《老王》这篇文章中，以善良体察善良，写了老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般善良心的人。  D.《卖油翁》的作者是北宋时期的政治家、文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。5.古诗文填空。（7分）（1）《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的思恋之情的句子是：

，

。（2）《逢入京使》中运用夸张的手法传达惜别深情的句子是：

，

。

，

。此夜曲中闻折柳，______________________。6.名著阅读。（5分）

A.临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了，场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。

B.6月15那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。（1）以上两段话，出自《骆驼祥子》的是（）（1分）

（2）祥子买车三起三落，最后一次失车是因为（

）（2分）

A.为虎妞办丧事

B.被孙侦探敲诈C.为赎回小福子

D.被当兵的抢走了（3）《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主

，大胆泼辣有点变态的

。（2分）某中学决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。（5分）7.活动形式我设计请你根据示例，另外设计两项活动形式。（2分）示例：开展“孝文化”知识竞赛。1．2．8.主题班会我主持假如你所在的班级准备举行“孝行天下”主题班会，你被推举为主持人，请你设计一段精彩的开场白。（3分）

二、阅读理解（45分）（一）阅读下面古诗，完成后面题目。（4分）竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。9.请用生动的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面。（2分）

10.这首诗歌描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）【甲】伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”【乙】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）（1）余闻之也久（2）非复吴下阿蒙12.下面加点词的词义或用法相同的一项是（）（2分）A.忽啼求之何陋之有B.稍稍宾客其父窥镜，谓其妻曰C.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色D.结友而别鸣之而不能通其意13.解释下面加点的词。（3分）（1）不能称前时之闻称：_____________________（2）日扳仲永环谒于邑人扳：_____________________（3）即更刮目相待更：_____________________14.翻译下列语句。（4分）（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。_________________________________________________________________________（2）孤岂欲卿治经为博士邪！_________________________________________________________________________15.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。（3分）（三）阅读下面的文章，完成后面题目。（13分）幽默的叫卖声夏丐尊①住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”，等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。②我在这许多叫卖声中，发现了两种幽默家。③一种是卖臭豆腐干的。每日下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”态度自若。④我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧!我想。⑤“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如《新夜报》《时代号外》之类。叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版的XX报”，却把价目和重要新闻标题联系在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!”在福建事变又起来的时候，他们就这样叫。“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!”在藏本事件开始的时候，他们就这样叫。⑧在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。⑨“臭豆腐干!”“两个铜板要看到XXXX哪!”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。前者似乎富于热情，像个矫世的君子；后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。16．作者在许多叫卖声中，发现了哪两种幽默家？（2分）17.作者从这两种叫卖声中分别听出了什么？（在原文中找出答案）（4分）18.赏析下列划线句子。（4分）(1)从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。（从词语运用的角度进行赏析）(2)都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。（从修辞的角度进行赏析）19.生活中，我们也经常听到各种叫卖声，但是很少发现其中的幽默，因为我们缺少“发现幽默的眼睛”。请你联系实际，谈谈你在生活中、书本里发现的幽默（注意与低级趣味区分开），举一例即可。（3分）（四）阅读下面的文章，完成后面题目。难忘的体罚[美国]兰妮麦克穆林①也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。②我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚挨板子。③那是一次数学考试。试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下，比试着对我们说；“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下，拿一本书，径自翻了起来。④我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼，还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。⑤这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。⑥周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边；“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是没说出口的是请您宽恕！”⑦“姑娘们，你们能主动认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果，否则，你们不会真正记住！说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。考试作零分计。”⑧看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。⑨她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。⑩我

（A哆哆索索B慢吞吞）地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？（11）啪的一声，宣告了惩罚的开始。看，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。（12）啪！打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。（13）啪！伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦！我终于鼓起勇气“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！伊丽莎白，你怎么样了？”（14）几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”（15）什么？疑惑，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板啪！哦，原来如此！（16）这便是我们受到的体罚，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。20．用一句话概述文章的事件。(2分)21．文章最后揭示了弗洛斯特并没有真正体罚"我们"，这在前文中有伏笔，请找出来。(2分)22．文章画线句子具有什么样的表达效果。(2分)23．根据上下文，为第（10）段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。（3分）24．弗洛斯特女士对"我们""体罚"为什么会令"我们"难忘？(3分)25.请结合全文内容，发挥想象，对弗洛斯特女士的肖像进行描写。(30字左右)(3分)三、写作（50分）26.以“

伴我远行”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）把题目补充完整后写作文。

（2）不得出现真实的人名、校名。答案提示1.C2.C3．B

4．A5.（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。何人不起故园情6.(1)B

(2)A

(3)

刘四爷、虎妞7.（1）

开展“孝心”主题手抄报评比

（2）

举行“孝亲敬老”征文比赛。8.亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。“孝行天下”主题班会现在开始。9.月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。10.本诗描绘了月夜竹林的清新幽静的画面，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。11.（1）余闻之也/久（2）非复/吴下阿蒙12.B【解析】A项代词/助词，提宾标志；B项代词；C项推托，借口/言语；D项表顺承/表转折。13.（1）相当，符合（2）牵，拉（或“通‘攀’，牵，引”）（3）重新14.（1）从此，指定物品让他作诗，（他）能立即写好，诗的文采