2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结(10篇)

2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结(10篇)2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结篇一

根本状况：我班是一个一般班，底子薄，根底差，经过这一学期的教育整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到个别同学也较为严峻，有一两个曾有顶撞教师的行为，还有一些自理生活的力量较差。这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。

二、进一步完善班级治理建立。

本学期重新通过民-主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团委，制定班级治理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进展每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对学生进展思想教育和学法指导。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，特殊是班长，全班同学都听从他的治理，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票拒绝制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要治理好这个班，首要的工作就是对他们进展思想教育，让优等生的典范来作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。其实应当多给双差生暖和。

四、质量检查成绩的正确归因及对策

1、学习兴趣和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题积极性不高，不擅长思索。

2、预备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。

3、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。

4、过于自信，有傲慢的表现。

5、局部学生答题时间安排不得法。

依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：

1、改善学习行为习惯

①科学调整各科学习时间。

②改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。

③要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。

④引导学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。

2、发挥自我示意的积极作用：每一个学生写一句鼓励自己的语言贴在桌子上!

3、讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势,弱科保底线。

五、喜忧参半。

虽然我为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在局部学生对某些科任教师产生对立心情，工作中要更加留意这种状况，做好相关协调工作!我的主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，育人又教书!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!标准学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。进展高二泸州市联考冲刺阶段的学习中同学们能相互帮忙。实行多鼓舞少批判的方法，根本上做好后进生的转化工作。

学年度期末班主任工作总结

2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结篇二

班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学生学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、状况比照及取得的成绩

与开学初一样，我班共有学生39人，其中男生28人，女生11人，该班大局部学生的作业完成习惯不够抱负;上课主悦耳讲、积极大胆发言的共性的不够好，根底学问不够扎实。转变为我要积极按时完成作业，仔细听课、主动发言的良好习惯。纪律差的同学到期末有局部已经学会自觉为班级、为集体出力，爱护公共财物。

二、内容做法及阅历体会

首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的根底，是建好班级的法宝。我充分熟悉思想政治工作在班级建立中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进展思想政治教育，帮忙他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对学生进展“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增加班主任的向心力分散力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。选拔是根底，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有肯定组织力量的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培育和教育。虽然有些学生担当过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进展指导，帮忙他们处理好学习和工作的关系。处理好力量的熬炼与为同学效劳的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的连续，不能光使用不教育，当班干部有了肯定的工作阅历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的缺乏准时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成绩要给以表扬和嘉奖。

再次，大胆治理学生，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法。常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批判。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下肯定力气做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上赐予关怀，让他感到暖和。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟识学生，学生也了解、熟识我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的根底。

班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。

三、工作方向和解决措施

1.当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要准时订正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培育学生的推断力量，也在全班学生中起到警示作用。

2常规教育常常抓。六年级的学生由于在校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没什么。针对这一点我进展行为常规教育。如：放学的路队、上学进入校门、向教师问好、课间的追赶打闹等。

3.利用一切可以利用的时间来进展行为常规教育。充分利用课前5分钟、班会的时间对学生进展行为标准强化教育。

4.培育班级骨干，帮助班级治理。在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下治理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的治理。

5.积极协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

班主任不仅仅是对学生进展学科教学，而是要进展全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面进展的人。这样就要求班主任要从学生的身心安康动身，全面的、系统的、有规划的对学生进展培育、教育。学生的学习心情高涨，兴趣深厚，同时也营造了良好的学习气氛。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我班会更加努力，结出丰硕的成果。

四、存在问题

1、遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少。

2、对学生的思想品德教育还不够位。

2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结篇三

苏赫姆林斯基曾指出：“学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得学问，查找友情，学会生活，形成共性。”因此，作为班主任，我积极推行博雅教育理念，尽心尽力、尽职尽责，为每一个学生的将来着想，努力组建和培育一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中欢乐地度过每一天，每天都能过得充实、有所收获。现将一年来的工作总结如下：一、以人为本，加强沟通。

学生是教育的主体，“以人为本”“鼓励为先”是我本学期德育工作的重点。现代学生都是家里的独苗，被家人宠惯了，共性强，以自我为中心，行为习惯差，很少会主动关怀他人。特殊是进入六年级，孩子们在生理、心理上都发生了微妙的变化：他们有了自己的小隐秘，对家长、教师的教育开头阳奉阴违;他们静静仿照初中生的梳妆装扮，开头有了自己崇拜的明星;他们逆反心理严峻，自以为长大成人，瞧不起教师、家长，甚至开头与我们作对。所以在工作中，我尽量避开公开批判学生，而是采纳个别谈话、日记沟通、谈天等方式，主动接近孩子，倾听他们的真实想法，然后和他们进展思想沟通。这种朋友似的公平沟通，拉近了师生间的距离，收到了较好的教育效果。

石栋同学热爱武术，崇拜李小龙，常常在谈天时翻开视频让我观赏他的双节棍表演。我对他的钻研精神、武术水平大加欣赏，同时提示他留意把握上网时间，合理安排学习、生活、休息时间，处理好业余爱好和文化科学系的关系。他对我的鼓舞非常感谢，并因此把我当作知己。弓利剑学习兴趣深厚、成绩优秀，曾一度是班里同学公认的尖子。这学期傲慢心情严峻，教师表扬别人时总是嗤之以鼻，不屑一顾，甚至公开与科任教师叫板：“我不用教师管也能学好!”我了解状况后，首先对他晓之以理，让他熟悉学校教育的重要性，明白“虚心使人进步”的道理，懂得“天外有天，人外有人。”做人要敬重别人、胸怀宽广……其次，积极与家长、科任教师联系，协调各方关系，保证教育效果。看到孩子又和以前一样开朗、欢乐地学习，融入其他孩子中间，我很欣慰。

二、制定有针对性而又切实可行的学期目标。

有目标才有动力，但目标太大或脱离实际又没有用。开学初我就依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，然后，让每一个学生结合班级目标和自身状况拟定切实的个人远、近期目标，并将目标的实施检测采纳积分的形式记录下来，每周一小节，每月一评比。在实现班集体奋斗目标的过程中，我们充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每人确定一个竞争对手，在完成作业、把握学问、遵守纪律等方方面面绽开竞赛，在竞赛中进步;每一个优等生找一个困难生，中等生找中等生结对子，相互帮忙，共同进步。学困生张浩天在同桌郝丽娟的帮忙下，期中测试考了80多分;弓利剑、王欣、李璐洁、苗文艳、韩宇等同学也将帮扶对象的进步时刻与自己联系起来，带着他们与别的同学绽开竞赛，班内学习气氛明显好转。

三、深化“一人一岗”，让学生在自我治理，自我教育中获得进展。

班级治理恰是为了教育，而教育又是为了进展。因此，在工作中，我把学生当作班级的仆人，让他们在自我治理中进展自我教育，进而提高超辨是非的力量，交往力量，组织力量，制造的力量。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推举和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡察治理纪律;每天的晨读，我安排小干部参加组织;每天的卫生区清扫，我把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和催促。本学期，甲型h1n1流行，测体温、消毒成了一项重要工作，几个孩子分工合作，搞得井井有条。在铲雪、“三成同创”等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，典范多了，自己的干劲也足了。

四、坚持“习惯与人、活动育人、读书育人”。

假如说班主任工作是一首无比美丽的乐章，那么班主任则应是技艺超群的演奏家，要演奏好每一个音符，不仅要熟谙每一根琴弦，还需要把握演奏的技巧。

习惯是人生之基，好习惯打算好命运。教育就是培育好习惯，这学期，我连续深化“好习惯，伴终身”这项活动，将重点放在“文明礼仪”“课外阅读”“大胆实践”三个方面。穿校服、远离摊位小食品、爱惜花草、清扫卫生等文明礼仪检查与“一人一岗”、个人考核积分严密结合，让每个学生体验胜利，享受进步的欢乐。

这学期，我校开展了形式多样的课外活动，为孩子们接触社会、熬炼自己供应了时机。九月，我们走上街头，街头，清理卫生死角，捡拾白色垃圾，以干净美丽、为迎接“中华人民共和国60华诞”尽心献力。十月，查找资料，观看电视，了解祖国，并细心绘制了“祖国在我心中”的手抄报。十一月，孩子们观看了以“爱路护路，关爱生命”为主题的宣传版画，珍爱生命的教育。在“做诚信人，说诚信话，做诚信事”活动中，学生还严肃写下了承诺书。元旦降临之际，我们组织了“节省零花钱，表达感恩心”元旦“祝愿语”评比活动，提倡孩子们过一个节省、文明、有意义的新年。这些活动，有效地将学生吸引到安康成长的道路上来。

引导孩子与书为友，让书香浸润孩子们的灵魂是我在日常工作中积极推行的做法。通过推举书目、师生共度、生生共读、沟通体会等形式，让学生们喜爱上读书，让书中的故事、书中的人物去教育孩子们，让孩子们在读书中树立正确的人生观、价值观。我想这是一种是正确的爱孩子的方式。

固然，工作中还有很多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活。

2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结篇四

人们都说，教师是辛勤的园丁，教师是培育学生成才为己任。作为一名艺术专业学校的班主任，如何担当起这份重任，将孩子塑造成器，效劳艺术教育事业?很长时间，我始终在思索这个问题。我认为，在教育孩子，成就事业的过程中，班主任不行或缺“四心”。

一、以师长心(责任心)，关怀学生学习

我们学校的局部学生是文化根底比拟薄弱的“皮孩子”，由于社会的不重视，他们多少有点自卑导致的厌学心情。作为班主任，要具备极强的责任心，对每位学生尤其是这些“顽皮生”纳入重点关注对象，鼓舞和催促他们抓好专业课学习，学好文化课。

这些“顽皮生”文化根底较差，学习主动性不强，班主任就要求他们列出学习规划，有针对性地进展功课补习。在每次考试之前，我都做充分的思想发动，为每一个学生确定奋斗目标，考试后准时总结，分析得失，并为下次考试提出努力目标。这样几轮下来，学生的自信念就渐渐增加了。作为艺术学校的学生，文化根底也是特殊重要，但重专业轻文化的现象普遍存在。考前复习的时候，我都会和学生一起复习背题目。对各种习题做到心中有数，辅导学生时也能“有的放矢”。

我班有个叫洋洋的学生，第一学期3门功课挂“红灯”。父母气得直骂她，可我没有责怪她，而是找她谈心。我告知她：“你很聪慧，只要你肯努力就肯定会胜利!只要你肯下功夫，你肯定能跳出漂亮的舞蹈!”同时急躁地告知她，我们的学校是一个包涵的、布满盼望的团队，教师与同学都会积极的拉你前进。在我的关怀和帮忙下，洋洋不仅专业课上有了明显的进步，各科文化课也相继取得好的成绩。其次学期各科明显进步，第三学期毁灭了不及格，第四学期取得三等奖学金。她感谢地说：“教师是您的关爱，让我重新找回了自我!”

二、以父母心(急躁)，关怀学生生活

我们学校几乎全部是住校学生，十二三岁的小孩子离开父母、离开熟识的环境，免不了惦念家乡;有的学生则因没了家长的管束，贪玩懒散。对此，班主任需要有长久的急躁，关怀学生的饮食起居，关怀他们除学习之外的生活，根本把握他们的学习和生活规律，引导他们养成良好的习惯。

作为班主任，每个学生都是自己的孩子，特殊要关怀住校生的日常生活，他们远离父母，有的学生自理力量又差，更需要教师的帮忙。每当学生生病和遇到困难时，我总会担当起父母责任，帮忙学生战胜病魔，战胜困难。樊忆同学生活自理力量差，卫生习惯不好，使其他学生不情愿靠近她，与同学之间的关系很恶劣。于是，我在繁忙的工作之余，手把手教她怎么垫被子，怎样整理宿舍等独立生活的常识，还教育她学会怎样与他人和谐相处，学会团结协作，学会必要的生活技能，并养成良好卫生等生活习惯。一段时间后，她便能独立生活，很好地与同学们融洽相处。

我带的是舞蹈班的学生，学生在平常都很辛苦，特殊是在练习压腿等根底课时，许多学生都由于受不了辛苦，产生放弃的念头。这时，我都会在旁边为她们端茶水、递毛巾和她们沟通。当她们在舞蹈房里练得走不动路时，我会一个个地搀扶着她们回到寝室。

作为教师，最盼望的就是看到学生舞动她们轻快的脚步，当有的学生学成后，却买不起心仪的舞蹈服时，我都会自掏腰包，圆她们的舞蹈幻想。如夏天同学在毕业汇报时，辛苦了一个多月将舞蹈《走在山水间》排练好了，却买不起服装，她想放弃参与汇报，为了她的幻想，我拿出560元给她买来服装，在毕业汇报谢幕时，她大声的说“感谢您教师，您有一棵和善的父母心”。

三、以朋友心(细心)，关怀学生身心

学生的身心是否安康关乎着他们人生道路行进的进展方向，所以班主任不仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者，必需要有一颗细致入微的心灵，捕获孩子们学习和生活的点滴。

作为艺术学校的学生大多处于严峻的叛逆期，共性张扬，班主任的教育须如涓涓细流，渐渐地进展疏导和灌输。黄敏同学不仅成绩不错，力量也很强，却过于要强，甚至到了斤斤计较的地步。一次在谈话中，她谈到自己竞争团支部书记落选后，心中有些看法。当时让她当劳动委员，她不情愿，表示非团支部书记不当。我渐渐地疏导她：“一个人衡量力量的大小不在于职位的凹凸，具有输得起的人才可能赢得真正的人生，虽然每个人都有自己的利益得失，然而与年龄不相称的衡量得失实在是最大的悲伤。”经过屡次细心观看，准时订正她的好强争胜心理，渐渐地，黄敏爱计较、叛逆的心理有了较大的改观。

还有杨晓雯同学，在接近毕业时，突然说自己不想参与学校的毕业汇报，不情愿拿毕业证书了。刚开头的接触中，她的态度非常急躁，非常倔强。经过好几次的劝导，才发觉是她有着很剧烈的自卑心理，觉得自己跳地舞蹈没有其他同学好，不会找到好工作。找到“病根”，方可“下药”。我就以朋友的身份不断鼓舞她，让她看到自己身上的闪光点，触发她抓紧在校最终的学习时间，不断提高专业技能。果真，在毕业时，好几家单位都向她伸出了橄榄枝。

四、以上进心(慧心)，不断努力学习，争做合格教师

教育学生是一项艰难的工程，需要每一位教师孜孜不倦地去奉献。作为一名年轻的班主任，要以终身学习的心态去适应不断的进修、培训、自我“充电”的要求，应当在努力学习业务、做好本职工作的根底上，学习如何育人，教人，在送走一批批合格的学生后，自己也得到逐步提高。

在工作之余，我也注意自身进展进步，除了学习《班主任》、《班主任之友》、《德育报》、《教师报》、《中国素养教育讨论》等杂志及参与班主任培训外，通过自学，我已取得本科学历。作为一名年轻的教师，平常在教学过程中，我除了常常进行一些主题班会，在倾听学生的心声中，多请学生提意见，不断提高自己的业务素养。目前，我不断总结积存后，撰写了多篇班主任沟通文章。

今后，我将以“四心”为工作的动身点，努力探求教育学生的新思路、新方法，与学生们共同成长。

2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结篇五

本学期我担当了(2)班的班主任。班里共有有学生65名。其中男生32人，女生33名。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关怀集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐帮忙他人，特殊是在少大队的亲切关心下，在10月13日那天又荣耀地参加少先队组织，他们佩戴上艳丽的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人宠爱。现将工作总结如下：

一、思想教育工作

对于的小学生来说，虽然承受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍旧进展了纪律上的严格要求，班主任教师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课局部时间对学生进展教育。

二、安全教育工作

大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长特殊重视安全工作。因此，本人在学期中特殊重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出过失，本人常常利用班队课、晨会课等时间，给学生具体地叙述交通安全学问，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大状况便准时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对学生进展安全教育，教育学生作好防范措施。

三、卫生工作

我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服洁净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。

四、与家长间的沟通工作

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结沟通的时候，听杨教师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。

五、存在的问题

1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。

2、学生的不能坚持做到教师在和不在时一个样。

不过，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。

2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结篇六

时间飞逝，转瞬一个学期又将完毕。我就这一学期班主任工作做如下总结。

一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互帮忙着，关怀着，照看着，鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。

(一)偏爱后进生

在班级治理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。平常多争取时间接近他们，帮忙他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓舞他们，时间证明我的做法取得很好的效果。

(二)严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。

(三)博爱中等生

中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望教师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类学生我把握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重，理解，信任他们。

二、实施自我治理，培育治理力量。

班级常规治理是一项整体的育人工程。我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗施政，有效劳同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的时机。

1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，催促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的时机，让每一个学生都信任我能行。同时也能时时催促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。班干部的职责是帮助值日班长治理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况。

三、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。它包括班干部治理制度，值日生治理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

四、塑造自身形象，赢得学生信任。

1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机考试，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。

2、敬重学生，不远离学生。我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是在充分敬重学生的根底上严格要求的。

班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。

2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结篇七

光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织治理，无论是学生，还是班级治理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用。

要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。

首先，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮忙班干部树立自信念，消退班内不利于班级治理和成长的消极因素。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级治理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。

二、事无巨细，急躁地培育学生良好的习惯。

良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”。究竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级治理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级治理无小事。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行说服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

四、做好家长工作，共同管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育治理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平常，一发觉学生的不良倾向，我就准时的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、工作中存在的缺乏

本学期，我感觉自己在班级治理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时把有些事做好，留下一些圆满。有时见学生犯错误，也比拟急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的协作，也还有待于进一步加强等等。

总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比拟正，同学之间团结友爱、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结篇八

良好的班群众是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任作为我不断发奋的目标，而培育学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。

一、以身作则给学生做典范

班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，共性是每一天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。

二、培育学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节省的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么?慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节省下来的钱捐给需要帮助的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培育

一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班群众有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“因此，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理潜质的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即“以点带面“;(3)、培育干部团结协作的精神，能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众，即“以面带面“。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

四、注意家校联系

该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作的，并给家长带给了关于如何指导学生作文的时机――“家长阅历沟通”，沟通中，许多有心得的家长叙述了自己的一些好方法，给其他家长带给了好的借鉴和启发。

五、专心参与学校的各项活动

群众活动，最能培育学生的分散力、群众荣誉感。我带着学生专心参与学校的各项活动，如播送操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现学生各方面的才能，进展共性，逐步构成一个安康向上、团结协作的班群众。

六、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生

做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断发奋的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。共性是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎样过;谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，共性是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无卑视他人现象，班风良好。

在这学期中，我与学生在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加发奋工作，不断完善自己，提高自己。

2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结篇九

时间过得真快，转瞬间一学年的班主任工作已接近尾声。这是__级会计班在校的第_年。我对班主任工作，有了更深的体会。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、加强对学生的思想政治工作

大_的学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，另一方面，学生在校时间短，想利用班会来对他们进展思想教育是很困难的，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是利用课余时间跟班干部联系，和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，屡次进展谈心。一些积极上进的学生，则鼓舞他们严格要求自己。

二、加强班级日常治理

在班级的日常治理中，协作__教学部，仔细完成校区布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主治理班级。同时，作好突发大事的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。经过努力，我班班纪良好，没有任何突发大事的发生。

三、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。本学期,我针对班上几位重

修科目较多的同学，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，提示他们仔细预备本学期的重修，以确保毕业顺当通过。

四、注意学生心理素养教育

心理素养教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋剧烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、妒忌等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。

总之，在这个学期，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了肯定的提高。在工作中，我熟悉到，班主任工作的重中之重是对学生的思想工作，这是贯穿在每一个详细的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的一切工作才能顺当开展。，在对学生的思想工作中，又要因人而异，因材施教，注意工作方法，不能以单一的工作作风面对共性各异的学生。

2023年小学教师班主任学期工作总结2023年秋季学期小学教师个人工作总结篇十

春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担当班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简洁地将在第一年里和其次年里的班主任工作进展一个简洁的比照。

一、在思想上的预备更充分：

初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，究竟自己缺乏教育治理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的问题所做的猜测比现实乐观，在遇到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊?这么简洁的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责备，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严峻偏离与自己预想的方向进展。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了其次年重新接班前，自己在四周领导和教师的指导下进展了较认真的反思，并向一些有阅历的教师学习珍贵阅历，再较仔细地学习了一些与班级治理相关的理论学问，自己再重新将以前遇到的案例不断地重温，“假设当时我……做，或许……问题就可以解决得更好”，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后消失类似问题时能够较得心应手地得以解决。

二、尝试走进学生的心灵：

初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种状况做得不好时，我都是用较简洁的批判方法去指正，让一些学生觉得没有信念去做好，便久而久之，不但起不到约束和改良作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。

在其次学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际动身，让自己学生先制定，再师生一起争论标准，让学生觉得简单承受，自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待学生在日常行为消失了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清晰状况然后才实行相应的措施。比方，我们班有一个逆反心情较大的男生常常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让许多同学和教师很不满足。在我了解到这个状况时，并没有简洁地实行一些惩处措施，而是向他进展了解状况，了解到他是住在河南南基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就常常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商议如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学;二是不担当科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就渐渐地改正来了，特殊是这个学期开头，每天都是七点三非常前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。当时若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。

现在的学生正处于青春敏感期，又加上bet365功课相比照较紧，学业比拟重，在学习和生活中简单与学生或其他人闹心情或者发生身体上的冲突，而忽视了考虑其他后果，除了在平常教育他们要和谐相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂(以前很不理解为什么学生会由于一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交)，而是让他们先在自己身上找缺乏然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更简单听得进我的教育，渐渐地以前常常与同学闹冲突的同学也渐渐明事理了。这应当就是专心理学上的换位思索方法，让彼此在理解中增加感情。

苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关怀和最感兴趣的是什么，他们有哪些苦痛和欢快等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们放开心扉，诉说他们的心理话。“专心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时常常想起的一句话。在平常尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以准时了解和帮忙解决问题。

三、更加有恒心去抓各方面的常规：

在第一年的开头，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比方大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在许多方面等我了解清晰时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在治理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了许多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。于