河南省财经法规与会计职业道德-4

河南省财经法规与会计职业道德4(分：100.00，题时间90分钟)一、判断题(总题数49，分数100.00)1.财政部门是会计作的主管部门，因此，会计人员职业道德教育主要应由财政部门来实施，其他部门配合。（分数：3.00A.确B.误

√解析析]财政部门是会计工作的主管部门会计人员职业道德教育并不是主要由财政部门来实施的，岗前会计职业道德教育的重点是会计学历教育。2.对于那些自觉遵会计职业道德规范的优秀会计人员，《会计法》明确规定应当给予物质奖励。（分数：2.00A.确B.误

√解析[析]对于那些自觉遵守会计职业道德规范的优秀会计人员，《会计法》并没有明确规定应给予物质奖励。3.财政部门可以通将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合的途径来实现对会计职业道德的检查。（分数：2.00A.确B.误

√解析：4.开展《会计法》法检查，同时也是对会计人员是否遵守会计职业道德规范情况进行检查。（分数：2.00A.确B.误

√解析：5.会计职业道德作一种良性调整会计职业关系的方式，调整面宽、作用面广，从某种意义上来说，会计职业道德比会计法律制度更为重要。（分数：2.00A.确B.误

√解析：6.会计职业道德与计法律制度相互渗透、相互重叠，会计人员违反会计职业道德要求的行为必然也是违反会计法律制度的行为。（分数：2.00A.确B.误

√解析：析]会计法律制度是会计职业道德的最低要求，违反了会计法律制度，就一定违反了会计职业道德；但违反了会计职业道德，则不一定违反会计法律制度。7.“会计人员应当守职业道德，提高业务素质。”这是我国首次在《会计法》中以国家法律的形式对会计职业道德所作的具体规定。（分数：2.00A.确B.误

√解析：8.会计职业道德是整社会人际关系行为规范的总和。

（分数：2.00A.确B.误

√解析：[析]会计职业道德调整的是会计职业关系。9.会计人员是会计作的主体，其职业道德水准和敬业精神将直接影响单位的会计信息质量。（分数：2.00A.确B.误

√解析：10.加理论学习是提高会计职业道德修养的根本途径。（分数：2.00A.确B.误

√解析：[析]提高会计职业道德修养的根本途径是参与社会实践活动。11.会职业道德既有国家法律的相应要求，又要求会计人员自觉遵守。（分数：2.00A.确B.误

√解析：12.会人员李某认为，会计工作只是记账、算账，与单位经营决策关系不大，没有必要要求会计人员参与管理。（分数：2.00A.确B.误

√解析：[析]“参与管理”是会计职业道德规范的主要内容，会计人员在会计职业活动中应当遵守。13.会职业强化服务的结果就是奉献社会。（分数：2.00A.确B.误

√解析：14.会法法检查与会计职业道检查相结合是财政部门对会计职业道德进行监督检查的途径之一。（分数：2.00A.确B.误

√解析：15.会职业道德是一种职业规范应由会计职业组织对不遵守会计职业道德的会计人员进行惩戒其他部门和单位不宜处理。（分数：2.00A.确B.误

√解析：析]财政部门可以对违反会计职业道德的会计人员采取行政制裁措施，如罚款、吊销从业资格证书等。16.会职业道德的主要内容有爱岗敬业、诚实守信、廉清自律、客观公平、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。（分数：2.00A.确B.误

√解析：17.变、伪造会计资料，提供虚假财务会计报告，违反了《公民道德建设实施纲要》的规范。

（分数：2.00A.确B.误

√解析：[析]变造、伪造会计资料，提供虚假财务会计报告，违反的是《会计法》的相关规定。18.奉社会既是职业道德的出发点，又是职业道德的归宿。（分数：2.00A.确B.误

√解析：19.会职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象承担着同的职责但其地位不能互相转化。（分数：2.00A.确B.误

√解析：[析]会计职业道德与会计法律制度有着共同的调整目标、相同的调整对象，承担着同样的职责，在作用上相互补充；在地位上相互转化、相互吸收。20.通会计职业道德警示教育可以提高会计人员法律意识和会计职业道德观念提高会计人员辨别是非的能力。（分数：2.00A.确B.误

√解析：21.会职业道德与会计法律制度一样，都是以国家强制力作为其实施的保障。（分数：2.00A.确B.误

√解析：[析]会计法律制度由国家强制力保障实施，会计职业道德则主要依靠会计人员自觉遵守。22.会职业道德规范中的“坚持准则”就是要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计准则办事。（分数：2.00A.确B.误

√解析：[析]“坚持准则”要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行核算，实施会计监督。23.职道德行为习惯是衡量会计人员的职业道德素质高低的重要标志。（分数：2.00A.确B.误

√解析：24.会职业道德建设既是一项基础性工作，也是一项复杂的社会系统工程。（分数：2.00A.确B.误

√解析：25.会职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。（分数：2.00A.确B.误解析：

√

26.会职业道德中的“坚持准则”要求会计人员两袖清风，不取不义之财，做到面对金钱不眼红。（分数：2.00A.确B.误

√解析[析]会计职业道德中的“廉洁自律”要求会计人员两袖清风，不取不义之财，做到面对金钱不眼红，用道德观念自觉地抵制自己的不良欲望。27.会职业道德具有一定的强制性。（分数：2.00A.确B.误

√解析：28.会职业道德规范中的“坚持准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。（分数：2.00A.确B.误

√解析：29.会职业道德修养离不开社会实践。（分数：2.00A.确B.误

√解析：30.会职业道德规范的对象仅指单位会计人员，不包括注册会计师。（分数：2.00A.确B.误

√解析：析]会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。注册会计师属于会计职业，因此，会计职业道德规范的对象包括注册会计师。31.会职业道德主要调整会计人员的外在行为。（分数：2.00A.确B.误

√解析：析]会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界，其调节的范围比法律广泛。32.会职业道德与会计法律制度作为社会规范，均属于会计人员行为规范的范畴两既有联系也有区别。（分数：2.00A.确B.误

√解析：33.在计职业道德规范中，坚持准则的基本要求是熟悉准则、遵循准则和坚持准则。（分数：2.00A.确B.误

√解析：34.会人员遵守职业道德规范的情况是会计从业资格证书注册登记管理的重要内容。（分数：2.00A.确B.误

√

解析：35.会职业道德教育不包括对潜在会计人员进行的有目的、有计划、有组织的道德教育活动。（分数：2.00A.确B.误

√解析析]会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确履行会计职能对其施行的有目的计划、有组织的道德教育活动。潜在会计人员是指会计院校的学生以及希望从事会计工作的人员，对他们仍然需要进行会计职业道德教育。36.会职业道德对会计人员的行为仅产生约束作用，主要还是依靠社会舆论和会计从业人员的自觉性。（分数：2.00A.确B.误

√解析：37.加理论学习是提高会计职业道德修养的重要途径。（分数：2.00A.确B.误

√解析：38.会职业道德具有很强的他律性。（分数：2.00A.确B.误

√解析：[析]会计职业道德主要依靠会计人员的自觉性，具有很强的自律性。39.诚守信是会计人员在职业活动中做到客观公正、坚持准则的基础，是参与管理的前提。（分数：2.00A.确B.误

√解析：[析]提高技能是会计人员在职业活动中做到客观公正、坚持准则的基础，是参与管理的前提。40.对真执行《会计法》，忠于职守，坚持原则，作出显著成绩的会计人员，应给予精神或者物质奖励。（分数：2.00A.确B.误

√解析：41.会人员继续教育是指会计人员在完成某一阶段专业学习后重新接受一定形式的有组织的知识更新和培训活动。（分数：2.00A.确B.误

√解析：42.当位利益和社会公众利益发生冲突时，会计人员应该先维护社会公众利益。（分数：2.00A.确B.误

√解析：43.会行业的自律机制和会计职业道德惩戒机制是由财政部门组织建立的。（分数：2.00A.确B.误

√解析：[析]会计行业的自律机制是由会计职业组织建立的。

44.会职业道德修养是指会计人员在职业活动中按照会计职业道德的基本要求在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。（分数：2.00A.确B.误

√解析：45.会职业道德行为规范是职业道德在会计职业行为和会计职业活动中的具体体现。（分数：2.00A.确B.误

√解析：46.会职业道德卅自会计人员的职业生活和职业实践其表现方法既有明确的成文规定也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。（分数：2.00A.确B.误

√解析：47.忠职守的内涵主要体现在三个方面，即忠实于国家、忠实于服务对象、忠实于社会公众。（分数：2.00A.确