幼儿园大班语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思

小朋友园大班语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思【--大班语言教案】大班语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友能用自己的语言大胆表述对故事画面的理解，观看故事画面，理解主题内容，懂得真心助人就会拥有伴侣的道理，学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加争论，快来看看小朋友园大班语言《爱笑的鲨鱼》含反思教案吧。【设计意图】《爱笑的鲨鱼》塑造了一个与生俱来长着尖利的牙齿，又总是张大嘴巴的鲨鱼笑笑形象。全部的海洋生物看到鲨鱼的时候，都会惧怕于它的威猛而敬而远之，但是，鲨鱼笑笑在可怕的外表下却藏着一颗和善、真诚的心。于是，恐惊和和善之间的冲突就这样绽开了。故事的最终鲨鱼笑笑用自己的和善和才智赢得了伴侣的友情。活动中采纳紧扣情境，形象导读;边看边思，重点引导;制造机会，表达表现的方式进行教学。让小朋友在认真观看、大胆想象、主动表达的过程中体会《爱笑的鲨鱼》交往的才智：不要以貌取人。无论外表怎样，只要真心微笑、真诚关心他人，就会被他人接受。【活动目标】1.观看故事画面，理解主题内容，懂得真心助人就会拥有伴侣的道理。2.能用自己的语言大胆表述对故事画面的理解。3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加争论。4.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。【活动重、难点】认真观看画面，理解故事内容，用自己的语言大胆表述。【活动预备】(PPT)课件【活动过程】一、出示主角，形象导入1.(PPT1)小朋友，你们看这是什么?2.鲨鱼给你的感觉怎么样?3.鲨鱼会有伴侣吗?为什么?二、逐页观看，理解故事(PPT2)1.你们看这条鲨鱼看起来怎么样?(微笑)2.对，它的名字就叫笑笑，他是大海里最爱笑、最喜爱交伴侣的鱼，今日它带着微笑去找伴侣了。(PPT3、4)1.笑笑遇到了谁?它会怎么说?(小朋友学说笑笑的话)2.你们猜天使鱼会怎么做?3.天使鱼真得可怕地逃走了。(PPT5)笑笑这次遇到了一条浑身长满刺的鱼，它的名字叫刺鲀，刺鲀有没有和笑笑做伴侣呢?你是怎么知道的?(PPT6)1.笑笑又遇到了谁?笑笑会怎么跟海星说?(引导小朋友说)2.海星情愿和它做伴侣吗?你怎么看出来的?3.老师扮演鲨鱼笑笑，小朋友扮演海星进行表演。(PPT7)1.鲨鱼笑笑又去找谁做伴侣了?它们是怎么做的?2.鱼儿们都逃跑了，笑笑的心情会怎么样?(PPT8)1.哎呀，你们看发生什么事了?2.你们猜谁会来救它们?会怎么救?(PPT9)1.我们一起看看笑笑是怎么救鱼儿们的?2.鱼儿们得救了，现在它们会和鲨鱼做伴侣吗?为什么?(PPT10)1.原来鱼儿们真的和笑笑做了伴侣，你看它们在一起玩得多快乐呀!2.小朋友，这个故事真好听，你们给故事取个好听的名字吧!(封面)三、完整观赏，提升主题1.小朋友完整观赏故事一遍。2.你们喜爱鲨鱼笑笑吗?为什么?小结：笑笑是一条爱笑的鲨鱼，它虽然外表看起来很吓人，但是它真心地对伴侣微笑，救回了鱼儿们并且和它们成为了好伴侣。我们在生活中也不能光看别人的外表，只要你真心地微笑，真心地关心别人，那大家都会喜爱你的。【活动反思】《爱笑的鲨鱼》塑造了一个与生俱来长着尖利的牙齿，又总是张大嘴巴的鲨鱼笑笑形象。全部的海洋生物看到鲨鱼的时候，都会惧怕于它的威猛敬而远之，但是，鲨鱼笑笑在可怕的外表下却藏着一颗和善、真诚的心。于是，恐惊和和善之间的冲突就这样绽开了。故事的最终鲨鱼笑笑用自己的和善和才智赢得了伴侣的友情。活动中采纳出示主角，形象导入；逐页观看，理解故事；完整观赏，提升主题的方式进行教学。让小朋友在认真观看、大胆想象、主动表达的过程中体会《爱笑的鲨鱼》交往的才智：不要以貌取人。无论外表怎样，只要真心微笑、真诚关心他人，就会被他人接受。活动的开头环节以看鲨鱼牙齿的图片，猜想并引出可怕的鲨鱼，让小朋友依据自己的生活阅历说说对鲨鱼的印象。小朋友的反应都觉得鲨鱼很凶残、很吓人、要损害别人的活动的其次个环节出示一张微笑着的鲨鱼图片来扭转鲨鱼在小朋友心目中原本的形象，熟悉我们故事的仆人公鲨鱼笑笑，重点强调这是一条不一样的鲨鱼，开门见山地凸显鲨鱼笑笑形状与内心世界的反差。活动中我鼓舞小朋友认真阅读画面，大胆猜想并且用自己喜爱的方式来诠释对画面的理解。学一学鲨鱼笑笑和伴侣打招呼的话，让小朋友亲身感受笑笑的真诚和友善。第一次笑笑遇到天使鱼，小朋友都能从天使鱼的表情读懂它心里的想法，并且能够大胆、清晰地用语言表达出来。天使鱼吓得逃走了这张图片我应当再多给小朋友一些时间让他们观看、解读，让他们自己从中感受天使鱼由于笑笑可怕的笑而可怕地逃走了。其次次笑笑遇到了刺鲀，小朋友也能从笑笑红红的鼻子看出原来是浑身长满刺的刺鲀把它给刺伤了，并且用不兴奋的表情表示对笑笑的怜悯。第三次笑笑遇到海星，他们看懂了海星也不情愿和笑笑做伴侣，而且转了好几圈逃走了。这一环节我还通过角色表演，师幼互动、小朋友之间的互动渲染活动气氛，让小朋友在表演中感受绘本人物真实的心理活动。以上部分我在时间上给与小朋友的还不够充分，假如再多点时间让他们认真解读，大胆诉说，再多点关注到每一个小朋友，那我想活动效果应当会更好些。鱼儿们都逃走了，笑笑的心情会怎么样？小朋友都能体会到笑笑此时此刻的心情，并且用不快乐的表情来表示对鲨鱼笑笑的怜悯。12后1页学校生评语汇总共165条1.看到课堂上，你那专注的眼神，仔细的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能精彩完成老师布置的各项任务，老师很喜爱你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强连续努力吧!你的明天会更美妙!2.聪慧和善、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你乐观进取，有恒心、有急躁，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加漂亮!3.你是个懂事的好孩子，学习仔细的学校生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成果，老师由衷的兴奋。只是，小男子汉，要培育良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更灵敏。4.你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮悦耳的回答。老师始终都很喜爱你，你知道吗?不过老师有时也会批判你，那是由于你上课常常会讲静静话、开小差。老师盼望你会做得更精彩!连续努力!5.你是个懂事，听话的好孩子。你敬重老师，团结同学。课堂上，你用心听讲仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习。老师盼望你连续努力，争取更好的成果。6.课堂上，你仔细听课，乐观思索，乐观举手发言，自觉遵守纪律，学习成果拔尖。只是老师发觉你的作业没有以前那么工整了，什么缘由啊，可不要傲慢啊。7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。8.你是个文雅听话的孩子。你敬重老师，团结同学。课堂上，你用心听讲，仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成果会更好的。9.你是个懂事的孩子。在学校里,你敬重老师，团结同学。学习上你用心听课，仔细完成作业。只要你坚持多动脑筋思索，你的成果会进步更快的!10.你喜爱劳动，敬重老师，团结同学，仔细完成作业。盼望你在学习上，多动脑思索，自觉学习。这样你会进步更快的。11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律用心听讲，仔细完成作业。假如你能多动脑筋思索问题，课后自觉学习的话，你会更棒的