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文档简介

教学案(1)二次备课人：朱艳秋张雪雨臧敏主备人朱艳秋审阅人张雪雨课题绪言课时1班别12345课型新授课时间教具酚酞溶液、高锰酸钾酒精灯、浓硫酸等教学目标知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。过程与方法培养学生查阅资料、分析讨论的能力情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。（2）通过我国化学成就的学习我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情.重点1、什么是化学 2、化学的作用难点 培养学生学习化学的热情预习内容及学法指导预习内容：什么是化学？化学有什么用途？化学的发展经历怎样的一个历程？学法指导：师组织小组讨论交流后加以点拨学习过程教学流程及时间教师行为（活动）学生行为（活动）二次备课创设情境、揭示课题（3分）实验：“白纸喷水”。导言出示目标、交流预习（10分学法指导、自主合作（20分)（一）化学使世界变得更美化学的定义化学的用途化学的发展精讲点拨、质疑释疑（5分）演示实验导言：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化；人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。……组织学生小组内完成预习内容，及时点拨举出实例演示实验：魔棒点灯、烧不坏的手帕分别举出例子并加以解释引导学生交流及时点拨课件展示“火”等引导生认同：化学成为一门独立的科学经过一个漫长的历史过程随师走近化学预习汇报，感知化学感受化学的妙处观察后讨论交流在师的介绍和引导下理解交流后总结并评价各个小组和个人观察课件小组讨论后交流讲述“天津易燃易爆物爆炸”的过程，使学生更好的感知生活中处处离不开化学。简单介绍分子原子，让学生了解到这些微观粒子。教学流程及时间教师行为（活动）学生行为（活动）二次备课四、感受与畅谈（5分）引导学生结合课本的介绍进行总结再加以补充说明各个历史时期的主要成绩。激发学生学习化学的热情谈感受及学好化学的信心小结提升（2分）走进化学、了解化学、学习化学、掌握化学，为保护我们美丽的家园——地球，为实现中国的“诺贝尔”梦，我们要努力学习化学……达标检测（4分）化学的定义举出化学的用途布置作业（1分）预习下一课板书设计绪言化学使世界变得更加绚丽多彩化学：在分子和原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变

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