2023年教导主任述职报告范文

2023年教导主任述职报告范文

大家下午好!

本年度本人连续担当xx小学教育主任，并担当四(1)班语文教学。俗话说，“教育工作像个筐，什么东西往里装”。确实，教育处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位教师汇报如下：

一、教育教学工作

本人能坚固树立以人为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起讨论，争论教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，转变教学观念，大胆改革，全面实施“有效-高效”“动感课堂”教学模式，取得良好的效果。注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，注意学生学习力量和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持帮助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关怀学生的学习状况，对于作业常常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于承受力量较差的学生进展个别辅导。在期末考试中，教学成绩三率都获得达标。

二、治理工作

作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织打算，办事公正公正，敢于担当责任。

(一)学籍治理工作：

1、准时仔细做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，开学初，立刻给班主任填写注册表，把握学生的人数变动状况，学年初仔细组织一年级各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生学籍审批，做好南宁市和全国系统的学籍录入工作。学籍治理标准。

2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生准时办理学籍增补。

(二)教学常规治理

1、细心制订教育处工作规划，工作目标明确，工作思路清晰，工作要求详细，对教学具有指导性。

2、组织中层以上的干部和教研组长对教师教学常规性的工作进展了两次大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思等。

(三)日常工作

1、本学期教师工作变动比拟大，课程的安排难度大，我都能跟副教育主任及副校长提前回校，对全部教师的工作重新作了安排和分工，进展了工作量的核定，重新编排了课程表。

2、跟科研主任安排好教师外出参与听课学习、参与教研和培训活动。

3、建立了教师电子业务档案，教师根底信息的采集，并准时汇总上报。

4、做好期中、期末考试的工作总结，召开师生的表彰大会。

(四)业务学习工作

1、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，沟通课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。

2、狠抓课堂教学改革，全面实施“动感教学”主要实行以下方式进展：

①开展活动培训，明确目标任务，提高思想熟悉

9月24日、26日教育主任、科研主任到武鸣县试验学校学习“动感课堂”教学的模式，由教研室的黄孝伦主任给我们进展了“关于高举动感教学旗帜、全面实施课堂教学改革”的培训，使我们明确了目标任务，认准了方向。10月12日，我校集中全部的教职工在多媒体教室启动了“动感教学”的培训会，让每个教师弄清当前教学的缺乏，认准课堂教学的方向，把握动感教学的方法，更新观念，进一步明确今后课改的任务，具体解读了三个主科目的根本模式，发动全部科目的教师大胆的尝试。

②成立活动小组，扎实开展工作

成立了以学校领导、教研组长、学科骨干作好引领，积极召开语文组、数学组、英语组的教师进展集体备课。10月16日，在语文组的细心预备下，我校的骨干教师黄秀梅在本校进行了“动感教学”的尝试课，拉开了我校动感教学的第一幕。

③外出观摩学习，夯实根本功

1、10月、11月份分别派出不同年级、不同科目的教师到两江小学、白云小学参与“动感教学”的研讨课。

2、11月12日，11月14日、11月21日分别派出不同年级、不同科目的10位教师赴三小、二小、一小学习“欢乐课堂”的教学模式。

这一次不同的观摩活动，每位教师对“动感教学”都有了不同程度熟悉，对动感教学模式不再生疏，不再埋怨频繁的教学改革，根本上把握了模式的一些步骤和教学方法，吸取了优秀教师教学精华，敏捷运用到自己的课堂教学中。

④开展教研活动，提高课堂教学水平

我校为了让每个教师尽快的成长起来，娴熟运用模式，有驾驭课堂的力量，在中心校屡次的亲临指导、提出课改的建议后，屡次开展了三个主科目的教学示范研讨课活动。邀请了我校的结对帮扶学校红岭小学的校长及相关科目的教师来听课，给我校的教师送来他们学校的教改阅历。给我们在实施课改阶段目标引领、方法引领。

通过两个多月的培训、学习，“动感教学”的味道越来越浓，教师学生的兴趣很高，我校大局部教师已经娴熟把握了肯定方法。但是要想让每位教师真正成为一名具有创新意识和动手实践力量的新型教师，我们的教师还要不断的学习、探究，对课堂教学方式方法的改革进展反思讨论，争取把“动感教学”全面的推广实施，提高教育教学质量。

三、存在的缺乏及努力方向

存在的`缺乏：

1、各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率比拟低。除了客观因素外还与我们的班级治理不细、不实、不严，与课任教师课堂教学不严谨、随便性大、效率不高、课后不能准时跟踪辅导等有很大关系。

2、教学常规的检查落实亟待进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课等的检查不到位。

3、