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文档简介

关于含绝对值不等式公开课第1页，共16页，2023年，2月20日，星期三西2公里东2公里起点终点终点

创设情景兴趣导入

120-1-2第2页，共16页，2023年，2月20日，星期三

创设情景旧知带新知

任意实数的绝对值其几何意义是什么？绝对值的几何意义是：数轴上表示实数x的点到原点的距离第3页，共16页，2023年，2月20日，星期三设问

创设情景旧知带新知

？=第4页，共16页，2023年，2月20日，星期三-2<x<2x<-2或x>2x

=-2或x=2

创设情景旧知带新知

小组活动一，探究以下问题：渗透：数形结合的数学思想。5金币10金币-2-1-021第5页，共16页，2023年，2月20日，星期三小组活动二，探究以下问题：

对任意正实数a（a>0）,︱x︱=a,∣x∣<a,∣x∣>a的解集在数轴上如何表示呢？-aa

小于中间找

大于两边跑

动脑思考探索新知

第6页，共16页，2023年，2月20日，星期三对于正实数a（a>0）,有渗透：由特殊到一般的数学思想。对任意正实数a（a>0）,︱x︱=a,∣x∣<a,∣x∣>a的解。

动脑思考探索新知

10金币第7页，共16页，2023年，2月20日，星期三快速说出下列不等式的解：基础练习

动脑思考探索新知

10金币第8页，共16页，2023年，2月20日，星期三Ra<0？a=0？创新训练，突破难点

运用知识强化训练

10金币第9页，共16页，2023年，2月20日，星期三例1把x-1看做一个整体提高练习，重点突破一动脑思考：你能解不等式∣x-1∣≤6吗？动脑思考探索新知渗透：变量替换的数学思想。第10页，共16页，2023年，2月20日，星期三例2提高练习，重点突破一动脑思考探索新知10金币第11页，共16页，2023年，2月20日，星期三例3：提高练习，重点突破二动脑思考探索新知注：“〉”和“”的区别。20金币第12页，共16页，2023年，2月20日，星期三提高练习，重点突破三方法一：方法二：解不等式

运用知识强化训练

20金币第13页，共16页，2023年，2月20日，星期三第一步第二步第三步第四步数形结合从特殊到一般变量替换

思路回顾总结提升

第14页，共16页，2023年，2月20日，星期三+10+1+5+20×3-10×

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