2023年教师教研培训心得体会(七篇)

2023年教师教研培训心得体会(七篇)教师教研培训心得体会篇一

“给人一碗水，自己必需有一桶水。”这是教师拥有量的一个比方，可以看出为了完成教学任务，教师必需具备许多学问，尤其是一个语文教师，每上课前，对于所导学的内容都要熟识于胸，肯定不打无预备之仗，反复诵读要学的学问或文章，认真观摩，全面的、多方面了解，尽可能多的发觉学问点。此外，还要阅读与此课文相关的资料、图片、背景学问及其他介绍，去粗取精，选择对教学有用的材料。

在教学过程中，我们还要考虑学生的因素，以他们的年龄特点和学问水平，对于所学的文本，学生会提出什么样的问题，他们会有什么样的想法，都是不同的。以学生的生活经受，会不会对所学的内容产生共鸣，采纳什么方法更简单承受，我们都要站在学生的觉度考虑问题。依据不同年龄段的学生，同样的问题，采纳不同的方法。

例如，在我曾教一年级学生的一堂课上，有这样一个问题，：熊猫的形状是什么样的？但由于孩子的年龄小，对词语的理解程度不同，没有一个人答复，课堂凉了起来，一时让我举手无措，不知该怎样提问才适宜，后来经琢磨，应这样问：熊猫长的是什么样的？这时学生才有所启发，语言引导在课堂上起这举足轻重的作用。语文本是一门多姿多彩的课程，假如一堂课只是教师在讲台上讲，就会使这门课程枯燥乏味，学生像听梦一样留意力不集中，简单走神。让他们课堂上有事干不觉得无聊，这样学生和教师就简单友好的协作，让大多数学生上好这堂课，不遗漏学问，才能更好的发挥学生的作用。

教学是教与学的交往，是教与学的互动。在课堂上，师生要相互沟通，相互沟通，相互启发，相互补充，教师不再是高高在上的，不行侵害的，学生不再是无条件的听从教师的教，迎合学生建立新型的师生关系，师生共同共享彼此的思索、阅历和学问。沟通彼此的情感，求的新的发觉，形成一个真正的学习整体。

一节语文课，要有拓展延长的内容，假如只是进展连续，少了拓展的这个环节，这节课总觉得不够完整，效果自然是让人觉得欠缺了点什么，假如太重视拓展，但拓展的太早太快，一节课用了一半的时间做拓展，这样的课必定是不充分的，拓展方式众多，要擅长运用适合学生的方式，比方、设计仿写句子练习或想象力量的训练题，设计问题让学生说说自己的情感经受或情感体验，分散学生的留意力，较轻易地将自己的情感与往日的生活联系起来，畅谈心路历程。

语文学习不能不把握住学问，把握学问是必定的确定的，那么这就需要教师对学生的课后时间如何运用一个精确的科学的指导，依据教材的练习题及其他相关资料，设计出相应的作业，这是为稳固学问而作的努力，写作类习题，一类是片段练笔，另一类是依据所学的文本进展有目的有意识的写作练习，从立意、构思、语言等方面去稳固，有布置、有批改、有反应，这样对学生的促进有很大的帮忙的，从而激发学生的阅读兴趣，鼓舞学生多读书，对学生的课外阅读进展指导，也是对课堂所学学问的稳固。

教师教研培训心得体会篇二

3月开头我参与了相城区语文教师根本功竞赛，竞赛分为笔试、写教案、演讲、粉笔字、讲故事、上课，六个环节。正式竞赛为期三天，但是战线拉得很长，前后也许半个多月。记录下竞赛之后的心得体会。

首先，笔试局部。这是一个非常考验人的环节。试卷内容涉及到的多数是文学方面的以及新课标的内容。题目类型有推断题，选择题，填空题，简答题，论述题，这几个局部。简答题和论述题是关于新课程标准的内容。比方：请你谈谈对“学高为师，身正为范”的”理解。论述题则是关于一段课文的不同教学案例，结合新课程标准以及自身的实际阅历，谈谈看法。这两题还是有话可说的，但是肯定是要结合新课程标准来谈。难的是其他类型的题目，文学内容许多，新课程涉及的很少。因此大多是蒙的。

其次，教案设计，课件制作。四个小时的时间，没有网络的状况下，写第一课时的教案，较为具体的教案，制作与之匹配的课件。这个需要依据课文内容，以及各个学段的不同要求。其中还是要表达新课标的局部。比方低年级段，写字教学就是比拟重要的环节。而且低年级段还要注意一个趣味性，符合这个年龄的特点。有亮点固然最好，没有就踏踏实实的写一份规法规矩的教案。

再次，演讲局部。演讲主要还是围绕新课程标准的内容绽开的。因此要对新课程标准非常熟识，并结合案例能有自己的感想。我抽到的题目是“语文教学应重视学生的共性化行为，教师适当引导……”详细记得不是很清晰了。第一要说明态度，你是如何觉得的。要从新课程标准动身解答。其次要用案例详细表达，这样才更有说服力。这一环节预备时间是三分钟，演讲时间是五分钟，但往往讲不满三分钟。

中间，五分钟粉笔字书写。五分钟时间书写一篇五言诗。当场给题目。这个就需要平常日积月累的练习了，多练。

接着，讲故事环节。这一局部完全要靠反响力量了，预备时间是三分钟，讲五分钟。这道题需要有很丰富的想象力和随机应变的力量，以及还要有肯定的语言表达力量。我抽到的题目是“藏羚羊，恐惧组织，2023奥运会”，看上去是三个毫无关联的词语，在三分钟之内是很难想出一个构造合理的故事的，而且还要讲的生动好玩那是更不行能的。

最终的上课环节，提前一天告知课题，预备时间一天一夜。第一课时，30分钟的课堂教学。这个环节就很考验教师的教学力量以及团队精神。这次学校安排了三位前辈指导我，从教案确定，生字教学，板书设计，过度语的指导，听课反应等方方面面来指导我，牺牲了许多时间精力帮忙我，让我顺当完成了教学任务，真的是特别感谢她们。

总之，参与这类竞赛，肯定要保持良好的心态，尽力为之。今日为止，最终完毕了。不管结果如何，已经觉得轻松许多。

教师教研培训心得体会篇三

社会说：教师要献身!

教育说：教师要为人师表!

名人说：教师是人类灵魂的工程师!

家长说：教师要为孩子负责!

教师说：俯首甘为孺子牛!

我说：教师面对学生、社会、教育家、家长、同行，乃至整个国家的一般“工人”。教师或许是孺子牛，或许是自然地蜡烛，或是园丁又或是百科全书。其实，教师是个普一般通的角色，我们在一个平凡的岗位上悄悄的工作。我们能影响孩子，同时也被影响着?通过本校组织的学习桦甸市中小学教师日常行为标准，我受益匪浅，充分熟悉到，教育是以德育德，对学生起着潜移默化的示范，引领作用。作为教师，应学为人师，行为世范，时时以自己文明，标准的言行影响学生，到处以自己文静，得体的举止感染学生，作为一名教师，应做到以下几点;

一：加强个人修养。

二：增加纪律观。

三：课堂标准。

四：廉洁自律。

正己、敬业、爱幼!这六个字可以表述我的学习体会。教师是大局部幼儿心目中的典范和楷模，教师的言行在学生心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应当严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。“敬业”与“爱生”是教师行为标准的核心。一个教师是否敬业，是教师行为标准建立的一个很重要的条件;一个教师是否爱幼儿，是教师的行为标准最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个教师最起码的行为道德。教师在爱学生方面主要表现为：它应当是面对全体学生的“博爱”。

《教师日常行为标准》是作为一名合格教师的根本条件，是对教师的根本要求。其实不管什么职业，职业道德是特别重要的。教师更应当要有很高尚的职业道德，至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子。

总之;在今后的学习、生活、工作中应学为人师，行为世范，时时以自己文明标准的言行影响学生，到处以自己文静得体的举止感染学生，在工作中，边学习边实践，争取做一个合格的人民教师

教师教研培训心得体会篇四

12月15日，我参与了区小学英语课例研讨会，此次研讨会，让我收获颇多，也接触到一些以前从未接触到的学问。本次研讨会共分两个阶段：第一阶段听取了唐山市教研员、全国名师：孔广文教师的优质课；

其次阶段听了孔教师基于《义务教育英语课程标准》的讲解。对全区小学英语教学的安排和进展方向赐予了指导。

通过这次学习，使我受益匪浅。让我进一步了解到如何最大限度地提高课堂教学效益，用最少的讲授时间猎取最正确的教学效果？

1、创设学习情景，引导学生自学。一个好的导入能唤起学生的学习动机，激发学习兴趣。好的原则应是运用各种方式方法在教学的第一时间创设情境，制造悬念，激发情感，引起学生的留意，使学生产生如饥似渴的学习愿望。

2、精简教师说教行为，增加学生听、说、读、写、思的时间。要做到“三讲三不讲”，即：讲易混点、易错点、易漏点；

学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，教师讲了学生怎么也学不会的不讲。但凡学生能够自学解决的问题，教师就要坚决让学生自学，就要毫不迟疑地把时间交给学生。

3、关注中下水平的学生，促进学生的全面进展。学生假如在课堂上长时间得不到表现自己或与他人沟通的时机，必定会失去学习的积极性，甚至会捣乱课堂秩序。要提高课堂效益，就必需关注中下生的学习，让他们跟上教学，得到进展。

4、鼓舞与敬重学生，建立和谐的师生关系。要擅长发觉、擅长挖掘学生身上隐藏着的闪光点，多一些表扬，少一些批判；

多一些鼓舞，少一些叹息。不要遇到问题总是怪罪于学生，怪学生懒散，怪学生脑子笨，怪学生缺乏家庭教育……

5、细心设计教学过程，优化教学环节。教学设计重在环节的安排，主要是将教学内容通过什么方法步骤传授给学生。教师应成为教学活动的组织者、设计师，负责编排各种教学活动，营造问题情景，激发学生潜能，使学生“生动活泼主动地学”。

6、突出重点、难点，提高教学的针对性。教学的重点、难点处理是课堂集中用力之所在，应依据重、难点的不同内容，实行不同的解决方法。

7、注意学习方法指导，培育良好的学习习惯。课堂教学内容的传授，必需听从学生的认知规律和力量进展规律。

教师教研培训心得体会篇五

读了曾小平教师，吴向华教师，钱荷芳教师的先进事迹报告，让我感受良多。她们都对工作有剧烈的责任感，对学生投入全身心的爱，同时对自己又有严格的要求。她们的爱岗敬业精神值得我们大家好好的学习。

曾小平教师对班主任工作的付出让人感动。在工作中，她从点滴，从小事，从细节踏踏实实做起，始终坚持决不放弃一个孩子。她不把自己当作高高在上的发令者，而是走入学生之中，去沟通、沟通，拉近师生之间的距离。在工作中要求学生做到的，曾教师也总是自己首先做到，她还能准时抓住学生的闪光点，因材施教，真是把自己的一切都无私地奉献给了每一个学生。

钱荷芳教师的那种刻苦钻研、严谨治学的工作态度令我鄙视不已。都说人要活到老学到老的。吴向华教师就是始终不断的在自我提高，并用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，积极查找适合学生的教育教学方法，并且取得了很大的成绩。时代在进步，对教师的要求也越来越高，所以，我们只有不断学习，才不会被时代所淘汰。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的学科文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。吴向华教师就是这样的一位好教师，她不仅自己勤于学习，潜心专研，更是对学生布满了师爱。她用自己的爱去唤醒学生身上一切美妙的东西。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。三位教师都是通过辛勤的耕耘取得了令人瞩目的成绩，在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。

她们关怀、爱惜自己的学生，对学生有深厚的感情，像慈母一般，用爱心暖和每一个学生。无论在学习中，还是在生活中，都把学生放在首位，时刻不忘自己的责任，让学生能时刻体会到教师的爱。

优秀教师是我们学习的典范。作为教师中的一员，我也要向他们学习。三位优秀教师的事迹报告，让我看到了作为教师，尤其是一名好教师的不易，也使自己明确了今后努力的方向。

在今后的教育、教学中我应当学习优秀教师，要以学生为主，用急躁和责任心，挖掘优等生的潜力，关怀后进生的学习，关注要全体的学生。作为教师不仅要标准学生的日常行为，更要了解学生的思想动态。走进学生，与之多沟通;观看学生，让学生体会到我们的真心爱惜。时刻把学生放在第一位，是作为一名教师必需担当的责任和义务。

固然作为一名教师，自身的专业水平至关重要，要有一个专业成长的意识。在教学中只有经受一遍遍的熬炼，才能进步。我要发觉和珍惜学习的时机。从书本中学，多看一些教育心理学书籍，看有关工作的杂志。从同事中学，多向有阅历的教师请教。从学生中学，多了解学生对所学学问的反应，并准时调整教学。

固然，反思是教师成长不行少的一局部。教学反思始终以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。

既然选择了教师这一职业，就应努力站好这三尺讲台。学习优秀的教师，怀着对事业的高度责任感，像她们一样仔细钻研教材，制造新的教学思路和方法，在教学中努力实践。喜爱学生，敬重学生，关怀学生，以爱执教。我要努力，我要把我的激情，我的爱心把倾注到教书育人的事业中。

教师教研培训心得体会篇六

班主任就是要努力营造宽松和积极向上的气氛，让每个孩子都能充分发挥自己的潜能。让学生在班级活动中发挥特长爱好，是使每个孩子找到自尊和自信的好方法。工作中，我们应当时刻想着两句话：假设这些学生是我的孩子、假设我是这些孩子。以换位思索，站在学生家长的地位去考虑对学生的态度，那样对学生就多一份爱心，少一份苛求。

我们当教师的责任重大，“一手牵着孩子的今日，一手牵着祖国的明天”，工作要符合两个需要：一是符合社会的需要，二是满意学生进展的需要。以这两个需要去做工作，才是最胜利，也是最少阻力的工作。

我决心在以后的工作中要以优秀教师为典范，务求实效，提倡教书育人，为人师表，“树师德、铸师魂、正师风”，做一个道德高深、治学严谨、作风正派的教师，为学生安康成长而爱岗敬业，积极奉献，做一个学生、社会欢送的教师。

孩子们的名字既叫明天，也叫今日。孩子们的明天应当是美妙的，孩子们的今日也应是幸福的。教师既是孩子们美妙明天的指引者和建立者，又是孩子幸福今日的缔造者和爱护者。因此加强师德建立就显得非常重要。

未成年人是祖国的将来，加强未成年人的思想道德建立意义深远。由于教师是未成年人的引领者是栋梁的缔造者，这就要求我们必需是一支师德过硬的队伍。而我们的师德状况与师德建立工作存在诸多方面不适应新的要求，这也是客观事实。一些教师师德观念不是特殊强，或者冷淡了，不讲师德的状况也时有发生，甚至有严峻失德的现象，这自然影响到教师的声誉。

加强师德建立是时代的要求，也是公众对教师的要求。教师担当的社会角色有着与生俱来的道德责任，也自然有一种人格的、典范的力气，所以要求新时期的人民教师进一步树立爱国、爱教的崇高职业抱负，要求广阔教师依法执教、敬业奉献、喜爱学生、关爱学生、以人为本、以身作则、言传身教、为人师表、教书育人，只有这样才能真正对广阔未成年人产生深远的影响。

百年大计，教育为根本，教育的进展教师是关键，教师的素养、师德最重要。因此教师要有荣誉感、责任感、使命感，要珍惜教师的荣耀称号，做为人民效劳的教师，做让人民满足的教师。

教师教研培训心得体会篇七

无论是思想意识还是个人工作力量都有了很大提高。通过观看视频课程、倾听专家教师点评，我对班主任工作有了更深的熟悉，教育思路开阔了许多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。现将我的培训收获和体会总结如下：

把握正确的爱的方法通过学习，我觉得教师应当给学生正确的、胜利的爱，由于“没有爱就没有教育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言，但为什么有时我们的工作结果却经常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向进展呢?这往往是由于我们没有把握正确的爱的方法。

1、了解是爱的根基教师的爱不应是盲目的、随便的，它应当建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的根底之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭状况、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的开展工作制造前提，为我们选准教育的最正确突破口制造条件。

了解学生的途径许多，如自我介绍、写写心里话、个别谈话等，但更为重要的是我们要用自己的眼睛去观看，专心去沟通，只有当你真正赢得了学生的信任，她们才会真正对你放开心扉，你才能深入他们的内心世界，摸清他们的脉搏，知道拨动哪一根琴弦才能引起师生间情感的共鸣。

2、敬重是爱的前提我们要想赢得学生的信任与敬重，就先要学会敬重学生，由于敬重是相互的。不要认为我们施教于他们，便高高在上、颐指气使，并觉得他们理所固然就要听我们的。要糊涂地意识到：在人格上，我们与学生是完全公平的，他们同我们一样渴望得到敬重与呵护。我们应当在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、敬重与信任的种子。

以敬重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的时机、倾听他们的意见与呼声、赐予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、确定他们的点滴进步、不说任何损害他们自尊的话语等等这些都是敬重学生的表现。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护学生的自尊，不要在那上面留下难以愈合的伤痕。我们应当明白：一个没有自尊的学生是燃不起奋进的雄心的。

3、敬重学生的关键是敬重学生的差异与潜能爱惜和敬重好孩子很简单，难就难在，我们要敬重全部的孩子，尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学生。我们应当熟悉到学生是有差异的，差异来源于遗传与环境的共同作用，每个学生都拥有一个五彩缤纷的阅历世界。差异是对我们工作的挑战，同时也是一种珍贵的教育资源。我们在班级工作中最易犯的毛病，大多与无视这种差异有关，其实我们不行能打造出一个模式的学生。

爱学生就要敬重学生的差异，从学生的差异动身，因势利导，实行有针对性的做法，帮忙学生安康成长、不断进展，引导他们走上良性进展的轨道。敬重