大班数学公开课教案《感知10以内的序数》含反思_第1页
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文档简介

大班数学公然课教课设计《感知10之内的序数》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿感知上下、左右、前后等不一样方向，以及从不一样的方向踊跃探究四周环境中物体所处的地点，初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10之内物体摆列的序次，认识数字在平时生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系，快来看看幼儿园大班数学公然课《感知10之内的序数》含反省教课设计吧。活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10之内物体摆列的序次。2、感知上下、左右、前后等不一样方向，以及从不一样的方向踊跃探究四周环境中物体所处的地点。3、认识数字在平时生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、领会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动过程：1、教师出示火车车厢，指引幼儿察看：（1）火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。（2）以前后不一样的方向说一说：小动物坐第几节车厢？2、幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。4、幼儿跑组活动：（1）小树排队：供给5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。1/3（2）串珠子：供给5粒不一样颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。（3）送小动物住新房：依据卡片的要求，把动物送回家。活动过程：1、出示“动物旅店”的挂图，发问：（1）动物旅店有几层，每层有几个房间？（2）小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？（从不一样的方向判断动物所在的地点）2、游戏：猜一猜，它住哪里？规则：按教师的指令把动物正确送回家。3、幼儿跑组活动：（1）找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿任意抽出一张，并把电影票插入坐位中。再由甲幼儿检查能否正确，游戏互换进行。（2）跳格子：5个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说“我跳的是第几行的第几格？”（1）练一练：供给10之内粗细、宽窄不一样的物体，幼儿按次序摆列并放上相应的数字卡片。（4）看谁飞得远：供给纸飞机，幼儿站在同一同点线上飞，飞机落地后，说“我的飞机落在第几行的第几格？”活动反省：2/3本活动的主要目标是认识1-10的序数，学习确立物体在序列中的地点和掌握序数词，会用第几正确地表示物体在序列中的地点，考虑到序列是多样的，序列的方向不是固定的，教课中，我进行一些序数变化方式，如：辨识摆列形式不一样的“序列”如：横直排的，纵向排的，从不一样的方向确认序数，如：从左到右是第几？从右到左是第几？从上到下上第几？从下到上是第几？确认可种类物体的序列，哪个物体排第几？在变化的情况中确认序数，如确立了序列中物体的序数后，变换序列中的物体，再认一认变换后的物体排第几？这样做既有益于形成序数的观点，也有益于发展幼儿思想的灵巧性。整个活动，幼儿从头至尾保持了浓重的兴趣，教师与他们共同参加，起到了导向协助的作用。本节课教具准备充分，游戏性、兴趣性强，讲堂氛围活跃，充分激发了幼儿学习踊跃性。小百科：序数，会合论基本观点

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