模拟春游小班社会教案

—模拟春游小班社会教案春游已成为儿童宠爱的活动。每到春天，学校就会组织同学们去春游，感受春天的气息。为了更好的开展春游活动，下面是为大家整理的模拟春游小班社会教案5篇，希望大家能有所收获!模拟春游小班社会教案1一、活动时间：4月20日上午二、活动地点：X公园三、参与人员：全体幼儿、教职员工。每班三位老师，班主任负责带队组织活动。（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。配班老师负责帮助（幼儿安全、队伍的排列、观看体弱幼儿）。保育老师负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。四、活动目标1、学习徒步走路，锤炼孩子的意志。2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲切接触，感受春天的漂亮。3、明白要跟着老师和伙伴，不能擅自离开集体。4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。五、活动准备：1、稳定幼儿心情，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。2、带着幼儿上车，布置座位，提示幼儿留意安全，关注个别幼儿。3、着装准备：穿轻巧鞋子、过量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸（水果削皮切块，放进保鲜袋；有危险的小零食不要携带）5、老师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。六、春游过程：1、动身前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不任意离开集体，不跟生疏人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头，中间一个老师，后边跟一个老师喊着口号。（这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，留意出行时的安全。）2、查找，观看春天的景象。到达冶河公园后，孩子们先参观公园四周的环境。（1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。（2）观看柳树的颜色，形态，柳树像什么？（3）找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。（这里是为了培育幼儿的观看力量，让孩子们对几种菜花的外形、颜色等进行比照，并感受春天的气息，按时进行爱惜花草的教育。）（4）、草坪上做游戏A、老狼老狼几点了B、小白兔吃青草3、参观小河增长相关学问。4、幼儿共享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。（可以让幼儿进行食物的共享，培育他们的合群的力量，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。）5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。（培育幼儿有根本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不处处乱跑。）本班老师负责拍照。每处的照片，活动的照片。6、活动结束，回幼儿园。七、安全保障措施：1、强化管理和监督措施。本班老师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮忙维持纪律，保育员负责照料好幼儿出游的护理工作。2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。3、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。4、全体幼儿必需穿好园服，背好书包。5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。6、留意言行文明，爱惜市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。7、班主任老师在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。8、我们带一些急救药品（创可贴，药水）活动延长：托班、小班幼儿的口术，中班幼儿的美术作品。模拟春游小班社会教案2一、活动目的：为了丰富教职工的业余生活，使广阔教职工在繁杂的工作之余调整一下身心，到达散心、休闲，强化互相沟通、增进友情和享受回来自然的目的，学校组织教职工外出春游。二、活动时间：暂定：20X年4月28日—29日（两天）三、活动地点：江苏南京四、报名时间及要求：1、报名时间：20X年4月15日4月17日，因需提前预订酒店，所以要求全体教职工提前、准时报名，逾期不再办理。2、报名地点：工会委员王卫东老师处3、如有教职工亲属或子女参与：1.2米以上每人400元；1.2米以下每人300元，钱先交到学校财务室，然后把收据交到王卫东老师处登记。五、留意事项及有关要求：1、旅行期间发扬团结、合作、互助精神，要互相照料，要常常保持联络，不要单独行动，如有事按时汇报，遇重大事情必需在第一时间报告。2、遵守上车时间，听从统一指挥，不擅自行动。来回途中留意交通安全，在野外不能私自用火；留意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。3、注意文明形象，爱惜景区卫生环境和设备装备，遵守景区有关规定。讲究言行举止文明，防止与导游、小贩等发生冲突，有问题找学校领导出面解决。4、全体教职工要保管好自己的衣物及财物，生病或有特别病情建议不要参与旅行活动。需要泡温泉的教职工自备泳衣。5、教职工孩子的安全由孩子家长负责。活动中家长不要带孩子到有可能发生危险的场所活动，父母要做到孩子与父母一直在一起。6、就餐时孩子要和家长一起，晚上住宿时1.2米以下孩子和家长一个床。7、如遇特别或不行抗拒原因时，将延迟出游。六、详细行程布置：动身时告知模拟春游小班社会教案3一、活动目标：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增加孩子们的团队意识。3、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。二、活动准备：1、发布活动方案给全部家长知晓活动内容；2、接受报名，尽量全部小好友都能参与；（周四放学时各班汇报参与人数。）3、为了此次活动顺当进行，现征集义工十名（是爸爸或者爷爷），负责帮助老师维护秩序，有意者请联系幼儿园。联系电话：三、活动布置：1、活动时间：20X年4月29日上午（周五）2、活动地点：滨河公园3、集中时间与地点：活动当天幼儿在家早餐后，08：00到幼儿园各教室集合，老师交代留意事项，8：30准时集体乘车前行。到达公园后请听从各班老师指挥。10：30准时集合上车，清点人数，全部家长和小好友回到幼儿园后再离园。任何家长和小好友不得自行开车前往或者中途离开。请家长们主动协作，以确保活动取得圆满胜利!4、活动策划：宝利幼儿园5、活动主持：李景老师6、参与人员：全体小好友及家长和老师四、物品准备：1、家长们给宝宝穿适宜运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品；2、防蚊用品；跌打油、创可贴等防意外的用品，幼儿园会恰当准备，家里有的可以自己准备；3、自带饮用水、食物及水果；请家长们带有正规包装的点心和饮料!餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等；4、请每位家长带上彩笔，双面胶，小卡纸等，到达公园后，有一个画风筝、放风筝的活动，各小好友的风筝由家长帮助小好友们完成。5、家长们有专业相机的可以带上。有捕蝴蝶的网子、一些好玩的、便利拿的都可以带上。私人物品请自行保管!五、活动内容：1、安全教育：屡次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不任意离开集体，防止去靠近河边的地方，有不舒适按时报告老师和家长；2、查找，观看春天的景象：到达目的地后，以班为单位，由班级老师组织，家长带着孩子们和老师一起进行步行游园活动。3、亲子游戏：（1）、画风筝，放风筝。（2）老狼老狼几点钟（3）彩虹伞4、疯狂趣味拍照：（1）、请家长担任专业摄影师，热情欢送有爱好爱好的家长报名；（2）、在游园的时分，亲子们可以各种搞怪拍照；（3）、捕获精彩游戏瞬间，留下珍贵回忆；（4）、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照；（5）、全部的照片上传到Q群，自行下载；5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目；6、清理场地，整理幼儿物品，返程。六、温馨提示：1、本次活动实行自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全；2、尽量全部小好友都能参与，每一位小好友由一名家长伴随；3、风筝玩完后，请家长保管好，便利下次活动运用；4、欢送各位家长对春游方案提出珍贵建议和看法。以便我们更细致的组织好这次亲子春游活动!模拟春游小班社会教案4设计意图：春游总是令孩子们兴奋不已。那么，春游究竟应当带哪些东西呢？假如问幼儿，他们可能会说得井井有条。如要带白开水、消毒湿巾等，少带零食……可是他们的这些“健康认知”真能转化为“健康行为”吗？我通过和一些孩子的父母交谈发现，许多孩子所做的和所说的往往脱节。他们出去玩就要带饮料，零食更是越多越好。基于这种情况，我设计、实施了本次活动，希望帮忙幼儿整理、共享相关经验，并在幼儿的“健康认知”和“健康行为”之间搭建桥梁，为春游活动作准备。小班幼儿的年龄特点确定了游戏式、体验式的学习对他们会更加有效，为此我创设了小熊春游的情境，由老师扮演小熊，每位幼儿充当一种物品，共同开展游戏活动。活动中全部的物品都装在小熊的“大背包”里，由小熊背着去春游。同时，我们用玩具等物品搭建了一个春游场景，在小熊春游的过程中不断显现不同的情景，以帮忙幼儿理解不同物品在春游中的作用。活动目标：1.明白春游时需要准备哪些物品，并了解它们的作用。2.愿意参与活动，尝试用动作或语言表现自己所代表的物品。3.体验和老师、伙伴一起为“春游”做准备的欢乐，从而积累幼儿的生活经验。4.幼儿学说完好话及情愿用语言表达自己的想法。5.能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。活动准备：1.幼儿有肯定的出游经验。2.用横幅做的“大背包”一个，挂饰15个：苹果、梨、香蕉、饼干、面包、水壶、湿纸巾、毛巾、野餐垫、帽子、太阳镜、球鞋、风筝、球、玩具汽车。活动前让每个幼儿挂一个挂饰。3.布置春游场景。活动过程：1.说说“我”是谁。师：我是小熊，你们都是谁呢？请你们做个自我介绍吧。（激励幼儿用动作表现自己所代表的物品，并在与小熊的互动中大胆说出“我是XX”。）2.谁能和我一起去春游。（1）师：我要去公园春游了，你们想和我一起去吗？（2）师：这是我的大背包，只有对春游有帮忙的物品才能装进我的背包里，和我一起去春游。（3）你们都是对我有帮忙的物品吗？你对春游有什么帮忙？（说出者跳进小熊的大背包。）（4）帮忙表达有困难的幼儿说出自己所代表的物品的用途，并请他们跳进大背包。3.在情境中体验不同物品在春游中的作用。情景一：背着大背包准备动身师：就要出门了，我还穿着拖鞋呢。谁第一个来帮忙我？（引导代表球鞋的幼儿说：“我是XX，穿上鞋球走起路来又软又舒适。”）师：穿着球鞋果真很舒适，走起路来又快又稳。情景二：到达公园师：太阳好耀眼呀，谁来帮忙我？（引导代表太阳镜和帽子的幼儿说：“我是XX，我可以帮忙你遮住耀眼的阳光。”可一边说一边用动作表现。）师：太阳镜、帽子真管用，如今太阳再大我也不怕了。情景三：来到草坪上，轻轻放下大背包师：多好的草地，我玩点什么好呢？（引导代表汽车、皮球和风筝的幼儿主动表达“我是XX”，并在小熊做出拍皮球、开汽车、放风筝的动作时表现相应的动作。如皮球跳一跳，汽车往前跑，风筝伸开双臂做飞行状。）师：这几样玩具真好玩，我玩得好开心。情景四：出汗了师：玩了这么久，头上都出汗了。谁来帮我擦擦汗呢？（引导扮演毛巾的幼儿一边说“我是XX，我来帮你擦汗”，一边做给小熊擦汗的动作。）师：头上没有汗，干干爽爽真舒适。情景五：口渴了师：我真渴。谁能帮我解渴呢？（引导扮演水壶的幼儿一边说“我是XX，请你喝口水”，一边做提水壶给小熊喝水的动作。）师：白开水就是好，喝了我就不渴了。情景六：肚子饿了师：哎呀，我的肚子咕噜噜叫了。谁能帮帮我？（引导扮演食物的幼儿说出：“我是XX，我来帮忙你。”）师（一边伸出脏手一边说）：你们看，我的手这么脏能吃东西吗？谁来帮我把手擦洁净？（引导扮演湿纸巾的幼儿一边说“我是XX，我来帮你擦”，一边做动作。老师做擦手、吃东西动作。）师：我吃饱了，肚子不叫了，谢谢你们。情景七：太阳落山，该回家了师：（大屏幕上播放黄昏的画面）天要黑了，我该回家了。先要把背包整理好。哎呀，这些垃圾怎么办呢？（启发幼儿把垃圾捡起来投进附近的垃圾箱，以此引导幼儿理解保持公园草坪的干净是一种人人需要遵守的社会公德。）4.整理相关经验。师：刚刚小熊去春游时带的东西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了。如今请你们将吃的东西摆在一起，用的东西摆在一起，玩的东西摆在一起。师：我们来看看吃的东西有几样，它们都必需带吗？用的东西有……（引导幼儿熟悉吃的东西可少带，只要够吃就行；用的东西必需品不能少；玩的东西带一两样就行，小好友可交换着玩。）5.结束。师：再过几天我们就要去春游了，到时分我们看看谁准备的东西最健康、最有用，不多也不少。延长活动：请家长协作孩子做好春游活动的准备。模拟春游小班社会教案5活动目标：1、尝试依据分类规章提示有秩序地排队、游戏。2、遵守游戏规章，能听指令玩游戏。重点：学习听指令玩游戏，遵守游戏规章。难点：尝试依据分类规章提示有秩序地排队、游戏。活动准备：1、小青蛙和小乌龟的胸牌，共30块。（绿、黄两种颜色，绿色胸牌上写1，黄色胸牌上写2）2、场地布置：场地上画辆公共汽车，（分别写上1号车、2号车）；绿、黄两种颜色的小桥；画着小草的草地（供幼儿爬行）、草地旁放若干块泡沫垫子（表示石头，供幼儿跳动）3、游戏前准备：幼儿自由选择一张胸牌挂在自己的胸前，把自己装扮成小乌龟或小青蛙。活动过程：一、出示公共汽车，引出主题。1、小乌龟和小青蛙要去春游了，有几辆公共汽车在等我们？2、分别指着两辆公共汽车问：这是几号车？师：公共汽车的号码和我们胸牌上的号码一样，看看胸牌上的数字是多少，找一找应当坐哪一辆车？二、上公共汽车，动身。1、上公交车。幼儿看胸牌上的数字，找到自己的车。在车门处有秩序的排队，不推不挤，不插队，一个一个上车。2、开车上路，动身。老师带队，两辆车并排向前开，要求不插队，不落伍，有秩序的跟着队伍向前行进：蹲着走表示过山洞；踮踮脚尖表示走下坡；脚后跟走表示上坡；蹲下表示遇到红灯停止前进。（中途休息，自由找位置坐下，活动小手，按摩一下腿脚，