2023年河南省封丘市语文八年级第二学期期末达标检测试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列有关文学常识和名著内容的表述，错误的一项是（）A．《社戏》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》；《回延安》一诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成，具有浓郁的陕北特色。B．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，是我国古代儒家经典之一，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C．《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。D．路遥的《平凡的世界》描写了主人公孙少安，孙少平兄弟在平凡的世界里不平凡的个人奋斗和自我精神追求。2．（2分）下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（）A．《时间的脚印》是一篇科普说明文，作者陶世龙用生动的文笔深入浅出地解析了岩石记录时间的“奇异功能”。B．古人常用特殊称谓指代年龄。如“黄发”指代老人，“垂髫”指代小孩。C．《马说》的作者韩愈，字退之，唐代文学家，位居“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。D．《虽有佳肴》和《大道之行也》都出自《礼记》。《礼记》是研究中国古代社会情况典章制度和道家思想的重要著作。3．（2分）下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．中国文化崇尚“和”：商人们常说“和气生财”，贺新婚讲“和和美美”“琴瑟和谐”等。B．演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。C．《恐龙无处不有》作者阿西莫夫，英国科普作家、科幻小说家，代表作有《新疆域》等。D．重章叠句是《诗经》语言形式上的重要特点，赋比兴是《诗经》最突出的艺术手法。4．（2分）请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是①干部干事的劲头有多足，在群众心中的形象就有多高，唯有真担当真奉献真作为，才能赢得群众真满意真高兴真点赞。②为此，我们大力推行“一线工作法”，扑下身子解难题，沉到基层抓落实。③怀着真情干实事、拿出真心干好事、善用真招干成事，才能赢得群众心底的信任。④在脱贫攻坚主战场，2700余名党员干部尽锐出战，把产业扶贫作为主攻方向，逐村逐户逐人查症结、明思路、选项目、定举措，发展了香菇、生态黑猪、小龙虾等特色产业，全市贫困发生率降至2.24%。⑤激发党员干部干事创业的劲头，是关键一招。A．③⑤②④① B．①⑤②④③ C．③⑤④①② D．⑤③②④①5．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。B．随着智能手机的普及，未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和监督。C．学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。D．汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。6．（2分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．我们对来宾要热情接待，千万不能怠慢。B．他为人处事十分洒脱，即使在生人面前也从不拘束。C．她看过配料单后，自行换了一些配料如法炮制出这道菜。D．桂林山水甲天下，真是名副其实，让人叹为观止。7．（2分）下列句子有语病的一项是A．葛老师的青春期教育讲座，使同学们提高了青春期自我保护的意识。B．你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。C．能不能合理安排自习时间，是提高自习课效率的根本保证。D．“为爱助力公益活动”得到了全校师生的积极关注和大力支持。8．（2分）选出下列标点符号使用正确的一项()A．就山来说,远山适宜秋天看,色彩斑斓。近山适宜春天看,百花争媚。B．王羲之写出了有“天下第一行书”之称的《兰亭序》。C．当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁。D．“都到齐了吗?同学们。”老师说,“到齐了我们就可以出发了。”9、（4分）下面是几位书法家以唐代诗人王翰的《凉州词》为书写内容的书法作品。请根据要求，完成各题。（甲）行书：①（乙）②书：端庄规矩（丙）篆书：古朴圆润（1）根据书法作品（丙）的鉴赏示例，①处可填_________，②处应填__________。（2）以上几幅书法作品所用书体按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是______。A．（甲）（丙）（乙）B．（丙）（乙）（甲）C．（乙）（甲）（丙）D．（乙）（丙）（甲）10、填空。（8分）名句默写。(1)_____，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）(2)可怜身上衣正单，______。（白居易《卖炭翁》）(3)此地一为别，_____。（李白《送友人》）(4)一个人有了远大的理想和崇高的追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不利；一个人有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确的是非观、价值观不动摇，做到“__________”。（用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句回答。）(5)儒家倡导“_______，_____”，主张“协和万邦，和衷共济，四海一家”。这种大国胸怀，在万众瞩目的国际舞台上，给世界带来新时代的信心与力量。（用《大道之行也》中的句子回答。）二、阅读理解。（42分）11、（10分）教你看病毕淑敏①儿子比我高了。②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。③“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。④孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。⑤“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。⑥“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。⑧“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。⑨我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！⑬终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。⑭“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”⑮我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。⑯孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张“路线图”。它也许不那么准确，但聊胜于无。1．请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。（______________）——忐忑——自责——（_____________）2．结合上下文，赏析文中画横线句子。(1)我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。(2)时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。3．第⑮段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？4．如何理解第⑯段中画波浪线句子的含义和作用？12、（16分）阅读《回家的花朵》一文，完成后面小题①四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，它们像细碎的阳光，金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片的残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。②蒲公英开了,它从草长莺飞的春天,绽开过长长的夏天,它那微小鹅黄的花盏,甚至金黄到秋天的深处,漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候,还有三三两两的蒲公英开着呢,它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下,或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里,像飘落在地上的一朵野菊,像一簇微微燃烧的火苗。它们黄绒绒地亮着,泥土就还醒着,村庄就还醒着,鸟儿和虫子就还醒着,直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后,它们在白皑皑的雪层下沉睡了,泥土就也沉沉睡去了,村庄以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。③蒲公英是最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄绒绒的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿子上，但更多的是被放在简陋的竹筛里，在乡村女人们高一声低一声胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。④它们是到城市里寻找它们的亲戚的。⑤那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常沾满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚。他们都常常会买一小扎甚至几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它洗净剁碎了掺杂着作为吃食，败火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生命的自然气息。⑥去年深秋时，我买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜打得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些润湿的泥土，其中许多已经鼓了些米粒大小甚至黄豆般大小的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几颗竟又开花了，那金黄的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里簇闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一粒粒金色的星星。⑦又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而那许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵朵的白絮飘起来，像一片片飞扬的白雪，从竹筛里沸扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕缕的风飞走了。⑧它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？花朵是植物的心灵，是一棵树或一棵草的灵魂。而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，重将燃亮自己的乡野或田园，而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育生命的那一片泥土上呢？⑨灵魂或许是不会流浪的，它既已注定永远属于某一粒土，不管岁月多么的苍凉，不管脚步多么的遥远，不管回家的路是多么的漫长，不管生命是多么的沉重，它们都是一定要飞回去的，回到那一粒熟稔温热的泥土上，回到那一缕低低盘旋的炊烟里，回到那一条歪歪的田塍上，回到那一声苍老的召唤里……1．文中的蒲公英具有哪些特点？请用简洁的语言概括。2．第④段在文中有什么作用？3．第②段中画线的句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。4．结合全文简要分析标题“回家的花朵”的含义。13、（12分）父亲握住我的手薛瀚①夏夜如一个静谧的童话。然而身处豪华的宾馆，我却迟迟没有入梦。②为了方使次日的中招考试，父亲特意安排我们一家住进了考场附近的一家宾馆。而他和母亲此刻就住在我隔壁的房间。可是，此时的我却如一叶孤舟，漂泊在无助的海洋。③或许由于紧张，尽管我十点钟就躺下了，可直到凌晨一点还难以入眠。④我试图让大脑效松，小心翼翼地防止任何画面在此时突然浮现。可无济于事，那原本有着细微响声的空调机此时却成了一个可恶的节拍器，“嗒，嗒”的声响勾起了我强烈的节奏感。烦躁之中，我起身将它关掉了。可我很快发现，“六月份的尾巴，那是非常热”！无奈，我只好再次起身，打开了空调。夜正黑得深邃。想起曾听人说看电视能缓解失眠，我决定一试。然而事与愿违，比白天更加不堪入目的节目让我十分败兴，只得关掉。⑤焦虑，不安，如潮水般涌上心头，顷便将我那微不足道的心理防线淹没。凌晨四点，我终于决定用电话叫醒沉睡中的父母。得知我此时还在失眠，电话那头传来了母亲惊愣的感叹，而父亲镇定异常：“让我去!”父亲曾在考大学期间得了脑神经衰弱，多年来时常在夜晚难以入眠。在与失眠抗争的过程中，他有了自己的心得。“先不要想明天考试的事，”他此时声音异常轻柔，“也不要暗示自己赶快睡，这样会适得其反。这样的情况我出现过好多次了，其实根本不用放在心上，人的潜质是巨大的，只要打起精神，一夜的失眠并不会有什么影响。想象一下大海冲刷沙滩时的景象吧，合上眼眯一会儿。”⑥我试图按他的要求做，竟然很快平静下来。而此时，父亲躺在我身后，轻轻将手搭在了我的手心。一瞬间，我仿佛触电了。仿佛还是我咿呀学语的时代，只有母亲和外婆给过我这样温柔的慰籍。漫漫航程，我已很久不曾靠岸，满载压力与挫折的心，此刻终于有了释放的快感。曾经在成长中迷失，曾经在青春里彷徨，曾经想要独自去面对一切，然而这坚强而又脆弱、智慧而又愚笨、独立而又依赖、看似封闭而又时常打开的孩子的心，已然太久未被滋润了。这一夜，它却在浩瀚荒漠中遇到了绿洲，似乎我紧握的那只手给了我撑起一片天的勇气。⑦再没有一句多余的话，两个男人能从沉默中感受到彼此的一切，握着父亲的手，当真是感到了触电般的交流。即便是无言，却比千言万语更加厚重。时间是凌晨五点半，窗外的光线争相从帘子的缝隙中涌入。我睡得很浅，还能依稀察觉洒在脸颊上的阳光；但我睡得很踏实，因为我知道，孤寂混沌的黑暗已经过去，此刻，天已大亮。（选自《郑州日报》，有删改）1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。2．“我”做了哪些事试图让自己入眠？3．联系上下文赏析下列句子的表达效果。（1）此时的我却如一叶孤舟，漂泊在无助的海洋。（2）然而这坚强而又脆弱、智慧而又愚笨、独立而又依赖、看似封闭而又时常打开的孩子的心，已然太久未被滋润了。4．谈谈你对文末划线句子“因为我知道，孤寂混沌的黑暗已经过去，此刻，天已大亮”的理解。三、写作。（50分）14、阅读下面的材料，按要求作文。著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好……学会欣赏，它给你展示五彩斑斓的世界；学会欣赏，它滋润你焦渴的心灵；学会欣赏，它指引你前进的方向。请以“学会欣赏”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外。文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字：④卷面整洁，书写工整。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解析】

《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。故选A。2、D【解析】

D.《礼记》是研究中国古代社会情况典章制度和儒家思想的重要著作，不是“道家”。故选D。3、C【解析】

C.作者阿西莫夫是美国著名科幻小说家、科普作家，不是英国。故选C。4、A【解析】

仔细阅读这段话可知，句③是首句，提出“赢得群众心底的信任”的具体作答；然后句⑤指出最关键的做法“激发党员干部干事创业的劲头”；接着句②“为此”与上句紧密相连，指出具体推行的“一线工作法”；句④通过2700余名党员干部的具体举措阐述“一线工作法”；最后，句①做出总结“唯有真担当真奉献真作为，才能赢得群众真满意真高兴真点赞”。据此分析应排序为③⑤②④①，选A。【点睛】解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。5、D【解析】D项没错，其它各项错误如下：A主客颠倒，改为“中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”。B搭配不当，把“危害”改为“现象”。C词语赘余，此句中的“从来没有过”和“空前”意思一样，去掉其中一个。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。6、C【解析】

C.有误。“如法炮制”本指按照现成的方法制造中药，引申为依照现成的方法办事（含贬义）。不合语境。7、C【解析】

C.一面与两面，应在“是”的后面加上“能否”；或去掉前面的“不能”。8、B【解析】

A.“远山适宜秋天看,色彩斑斓”与“近山适宜春天看,百花争媚”是同一层面的并列关系，中间的句号要改为分号。C.概数之间不能用顿号。去掉“十七、八岁”中间的顿号即可。D.“都到齐了吗?同学们。”改为“都到齐了吗，同学们？”。注意问号要放到句末。故选B。9、（1）①生动洒脱（潇洒飘逸、行云流水）②楷（2）B【解析】

（1）考查字体特点，楷书的特点是形体方正，笔画平直；行书的特点是行云流水，舒展有形。可根据以上内容作答。（2）考查汉字演变，汉字形体演变大致可以分为六个阶段：商代甲骨文，周代的金文，战国文字，秦代的小篆，汉代的隶书，魏晋至今的楷书（包括草书与行书）。根据以上内容，可知答案为B。10、（1）谁见幽人独往来（2）心忧炭贱愿天寒（3）孤蓬万里征（4）风雨不动安如山（5）大道之行也，天下为公【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“炭、贱、孤蓬”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．后悔欣慰2．（1）心理描写，用比喻表现了“我”既要锻炼孩子，又心疼孩子的矛盾和自责的心理。（2）心理描写，用比喻表现了“我”心急如焚、担忧煎熬的心理状态。3．“磨练他”是让孩子独自看病，学习面对自己人生中的各种苦难；“磨练自己”是指“我”的勇气和信心得到增强，教育方法得以改进，心理承受能力得到提高。4．含义：孩子成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，是很有帮助的。可以少走许多弯路，找到更多解决困难的办法。（“路线图”指长辈给指明的方向，传授的经验、方法，“聊胜于无”是给我们帮助。）作用：总结全文点明中心，或总结全文说明写作本文的目的。（意思对即可。）【解析】

文章讲述了母亲“狠心”让儿子自己学会看病照顾好自己想要锻炼儿子的故事，文章中“我”增强了信心，教育儿子的方法也不断改进，磨练了自己的心智，重新有了教育孩子锻炼儿子的勇气，心理承受能力也水涨船高，刻画了一个爱孩子但又不溺爱孩子的母亲形象。1．本题考查对文章的理解与分析能力。解答时，分析出选文的行文思路，把握关键字句，加以理解分析即可。文章中“像沙漏坠入我忐忑不安的心房”表达出“我”当时对儿子独自去医院的担心；“但我还是深深地谴责自己”表现了“我”对让儿子独自去医院的后悔，“谴责”一词体现了“我”的自责；“勇气又渐渐回到心里”指出“我”看到儿子独立地完成了去医院看病这一过程，心中一扫之前的忐忑和自责，而是充满了对自己正确的决定和儿子的独立的欣慰之情。这些语句均表现了“我”的心理变化。从上述关键句中提炼关键词加以分析整理即可。综合上述分析，即可得出答案。2．本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。第（1）句运用了比喻，雪指生病中的孩子，霜指母亲对生病中的孩子所做的事情。这句又属于心理活动的描写，用双重否定表示肯定来烘托出母亲的内心煎熬和痛苦的后悔心里；第（2）句，将时间比喻成沙漏，既巧妙又真切地体现出自己对儿子的担忧和爱；同时巧妙的连接了上下文，使行文流畅自然。3．本题考查对文本的分析能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以分析理解即可。文章讲述了母亲“狠心”让儿子自己学会看病照顾好自己想要锻炼儿子的故事。最后一段写道“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。”说明在这一锻炼过程中母亲“我”的内心也备受煎熬，深深地谴责自己。“假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。”作者差点也没了锻炼孩子的勇气。“我看着他，勇气又渐渐回到心里”，“我”增强了信心，教育儿子的方法也不断改进，磨练了自己的心智，重新有了教育孩子锻炼儿子的勇气，心理承受能力也水涨船高。

综合上述分析，即可得出答案。4．本题考查对文章的分析和理解能力，解答时，结合全文进行分析。父母在孩子的成长中起着引领指导的关键作用，他们比我们经历得多，知道得多，有很多生活工作的经验教训，我们在成长的路上也会遇到相似的坎坷磨难，虽然情境不一定相同，但是父母的箴言和教导能帮助我们少走弯路，减少摔跟头的可能，能让我们走得更快，即使独自一人面对困难，有了父母传授的经验方法，我们能更有信心更好的克服挫折成长。通读全文可知，这句话是全文的中心所在，结尾点明中心，也是全文的总结。据此作答。

12、1．开得早并且花期长；平凡但生命力强；怀旧不忘家乡。2．结构上，承上启下，由写乡村转到写城市，由写蒲公英转到写人。内容上，用“亲戚”一词表明蒲公英和迁居城市的人血脉相连，感情相通，从而表达了从乡村进入城市的人对蒲公英的喜爱和依恋。3．这个句子运用对比和比喻的修辞手法，生动形象地表现了蒲公英开花时茂盛和亮丽的姿态，

表达了作者对盛开的蒲公英的喜爱和赞美之情。4．“回家的花朵”表面上指的是蒲公英，实指为生计而漂泊远离故乡的人。借描写回家的蒲公英来抒发自己想回而却无法回去的伤感之情，来表达对家乡的思念之情。【解析】1．试题分析：考查对蒲公英特点的概括。根据2段中的“蒲公英开了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天”“甚至金黄到秋天的深处，漫山遍野的野菊镀染尽乡村山野的时候……像一簇微微燃烧的火苗”，8段中的“它们……是要迢迢地回到自己的乡野老家吗”和9段的“它们都是一定要飞回去的，回到那一粒熟稔温热的泥土上”等内容可概括出其特点。2．试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的中间，所以在结构上就有承上启下的作用。承上：写乡村，写蒲公英。启下：写城市，写人。内容上，要抓住“亲戚”一词写，写从乡村进入城市的人对蒲公英的喜爱和依恋。一定要结合文章中心答语段的作用。3．试题分析：赏析文句。此题比较容易，本题可从修辞手法的角度分析作答。“或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像飘落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃烧的火苗”运用了对比和比喻的修辞手法。答题时首先要点明描写景物的手法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的景物特点和作者对景物的情感。4．试题分析：分析标题“回家的花朵”的含意。一定要读懂原文内容后再作答。“回家的花朵”的含意可从以下三个方面作答：一个的是指字面意义上的蒲公英；一个实指为生计而漂泊异乡之人；一个是表达自己对家乡的思念之情。这三点都要答到位，缺一不可。13、1．中招考试的前夜，我因压力和焦虑难以入眠，父亲用亲身经验安慰我，并将手轻轻搭在了我的手心，使我满载压力与挫折的心平静下来，并给了我面对一切的勇气。2．①试图让大脑放松②关掉发出细微响声的空调机③试着用看电视缓解失眠④用电话求助沉睡中的父母。3．（1）运用了比喻的修辞手法，将自己比作孤舟，生动形象地表现了自己考前的紧张、焦虑和无助，也为后文写父亲安抚我作了铺垫。（2）用了一组排比句，并在每个句子中都出现了一组对举词语，细致刻画了一个孩子成长过程中既想坚强独立，又极其渴望得到引导和关怀的矛盾心理。4．表面是指黑夜已经过去，天亮到来；实际上暗指作者成长路上内心的孤独、迷茫和混沌在父亲的关怀下找到了方向，有了敢于面对一切和向光明未来前行的勇气。【解析】1．本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。文章的主人公是父亲和“我”，事件的起因是中考前夜“我”失眠，经过是父亲开导并帮助“我”，结果是“我”变得勇敢坚强。据此作答即可。2．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“我试图让大脑效松，小心翼翼地防止任何画面在此时突然浮现”“那原本有着细微响声的空调机此时却成了一个可恶的节拍器”“烦躁之中，我起身将它关掉了”“比白天更加不堪入目的节目让我十分败兴，只得关掉”“凌晨四点，我终于决定用电话叫醒沉睡中的父母”可以提炼出问题的答案，语言要简洁。3．本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（1）“此时的我却如一叶孤舟”运用了比喻的修辞，形象地写出了“我”的不安与孤独，为下文父亲帮助“我”治疗失眠的情节做铺垫。（2）“坚强而又脆弱、智慧而又愚笨、独立而又依赖、看似封闭而又时常打开”运用了排比的修辞，通过四组反义词，揭示了孩子成长过程中的矛盾心理。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。4．本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文