二年级美术教案

二年级美术教案

二班级美术教案1

教学目标：

1、熟识目标：引导同学在小组学习氛围中，相互沟通，资源共享，培育同学

的合作意识。

2、情感目标：激发同学爱大自然，爱惜绿色生命的情感。

3、力气目标：培育同学的想象力，儿童画创作力气。

本课重难点：

1、教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表象。

2,教学难点：画面构思和组织。

解决重难点方法：

在绘画的构图上，要分清屋次，不愿定将大树各部分都表现出来，可以选择

大树各部分都表现出来。

教学程序：

一、表演.回忆.发表

1、谁能到黑板上画一棵大树。

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2、请一位同学到黑板上画一棵大树。

3、谁能说说大树由几个部分组成。

二、观看.赏析.感受

1、老师将同学画的大树各部分补充完整。

2、有谁到这棵大树这儿来玩呢？

3、你还能想象出哪些有关树的故事？

三、思考.探究.创作

1、谁能依据课本上的绘画作品，讲一个有关大树的故事?

2、你是通过画面中的哪些形象了解了画面的故事？

3、小组同学合作，表现出大树的故事。

四、呈现.评价.延长

1、大树对人类有什么作用？

2、同学发表自己的看法。

课后活动：

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课后可以画一幅爱惜绿色的作品。

二班级美术教案2

教学目标

1、了解校内里各种树的有关学问，以及树木对人类的生存环境所起的重要作

用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培育同学擅长观看自己身边生疏的事物，

加强对身边环境的熟识和了解，增加环保意识。

2、能在老师的指导下，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表

现树的不同特征。

3、培育同学观看的自觉性，养成观看比较的习惯。树立环保意识，培育同学

宠爱校内、宠爱家乡、宠爱自然的思想情感。教学重难点

重点：

通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类亲热的

关系，加深对树的熟识和对环保重要性的熟识，尝试用绘画的形式表现身边的

树。

难点：

通过树的外形特征来表现不同的树。

教学预备

同学：课前搜集有关树的图片和资料，蜡笔和水彩笔

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老师：课件

教学过程

一、熟识树

1、玩耍导入，揭示课题歌曲《大树妈妈》做为背景音乐

我们先来做个小玩耍，请同学们边听老师的讲故事边做动作。

"我是一棵种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽露出了小脑袋，一

每天过去了，我又长出了枝条，长出了叶子，越长越高，我变成了什么？"（一棵

大树）

对，今日我们就来熟识身边的树。出示课题先请小树们入座

2、树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树?叫什么名称？

3、我们的身边为什么要种树?有什么用？（绿化环境要爱惜树木）

4、我们校内里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗？（课件呈现校内里的树）

二、比较树的不同点

1、熟识树的结构

树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（树干、树冠树枝树叶）

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2、熟识树的不同点（课件呈现各种树的图片）

树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁能把全部

的不同都找出来。

①树的外形不同

②树的生长特点不同

③树叶的形状不同

④树干的花纹不同

分组争辩：这些树的不同点分别有哪些具体的形态呢?请你们依据桌上的表格

和图片进行争辩。

树叶有哪些不同的形状?你能用图形画出来吗？

树的外形像什么?请你用简洁的图形概括一下

请你说说不同树的生长特点？把你知道的写下来

树干上有哪些不同的花纹，请你画一画

3、分组沟通，老师概括总结，呈现同学的争辩结果。

三、学习树的不同表现方式

1、老师演示

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①画树我们要从树的外形画起（树干树枝树叶）

②这两棵树哪棵更宠爱，为什么？（树干、树叶上有线条画的花纹漂亮）

2、欣赞小伴侣的画

我们小伴侣也可以用自己的方式来表现美丽的树，看看这里的小伴侣是用什

么方法画的？（课件呈现同学作品）

线描作品比较（可以画同一种树或不同的树，画整棵树或树的一部分）颜色比

较（可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔）构图比较（始终排的、前后重叠的）表

现手法（线条可以写实，也可以概括、夸张）。

四、同学作业

下面请同学们也来画画你身边的树，想想你画什么树有什么特点，用什么方

法画，想好的同学请直接拿起彩笔作画。

五、作业展评

1、评特色奖、佳作奖

这么多美丽的画，你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢，我们手中的红花代

表特色奖，黄花代表佳作奖，把它贴在你最宠爱的图画下面。

2、说说你投了谁的票，为什么？

六、拓展

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1、欣赏画家的画

树是那样的千姿百态，你知道画家们是怎样表现树的吗？让我们来欣赏一下。

（课件呈现国画水粉油画）

2、欣赏《白杨树》说说感受

3、学了这一课你有什么感想？

二班级美术教案3

教学内容与目标：

1.显性内容与目标

应知：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培育同学留

意观看生活、宠爱生活、体会奇妙生活的情趣。

应会：尝试接受多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己奇妙的心愿。

将记忆中春节的奇妙场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节的喜庆。

2.隐性内容与目标

使同学简洁地了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发

同学感受并表现四周生活中的奇妙事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动好

玩的教学活动，培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。

教学重难点:

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重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。

尝试用绘画的形式表现自己对奇妙生活的宠爱之情、赞美之情;用不同的材料制

作各种小礼物，来表达自己节日快乐的心情和对他人的奇妙祝愿。

难点：绘画要表现出欢快的场面，画诞生动、好玩的画面。

教学预备：

有关春节的录像、图片。

教学过程：

一、组织教学：（检查学习用品摆放状况）

二、猜谜导入：

我国是一个有着悠久文化历史的文明古国，每年都有许多的传统节日，今日

老师带来一首儿歌和节日有关。

边读边想一想儿歌说的是我国的哪个传统节日？

二十三进年关，二十四扫房子，

二十五冻豆腐，二十六去割肉，

二十七杀公鸡，二十八贴窗花，

二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿。

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师：说的是哪个传统节日？生：春节

师：宠爱过春节吗？生：宠爱。今日，我们来学习新课16过春节。

三、归宗分类：

师：春节是我国最隆重的一个传统节日。其中蕴含了丰富的文化!你们都想了

解关于春节的哪些方面呢？

生1：你来说说，对，为什么过年要吃饺子?有哪些饮食上的习俗呢?我们就来

了解春节当中的食。

生2：你想知道古代的人们春节的服装是什么样子的？也就是有关着装方面的

内容衣。

生3：对，为什么人们在过年时要在家里挂福字，贴年画呢?这是有关春节的

住。

师：衣食住，还有一个是什么?行，春节中还有一个习俗就是逛庙会，一会咱

们去了解一下。

师：除了民俗文化，你们还想了解哪些？

生：是的，我们可以用哪些方式来表达春节的喜悦之情?咱们之间真是有默契,

想法有异曲同工之妙。这就是我们要了解的有关春节中的美术学问。

四、了解民俗文化：

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（一）衣

1、师：我们来共同走进第一个板块衣。

2、师：你想知道古代时人们春节的服装是什么样子的吗？

我们怎样才能了解呢？

看看中国传统的年画就知道了，你还有别的方法吗？

3、师：中国有许多民族，人们总是在节日里穿上最漂亮的服装，说一说你的

家乡过春节时人们的穿戴是什么样的？

（在你的家乡每逢过年时人们就会穿着颜色明丽的衣服，在街上载歌载舞，说

得可真形象，感谢你）

4,师：在过年期间，中国人最宠爱用红色来装扮自己，由于红色是中国人的

传统喜庆颜色，它明丽、喧闹、代表红红火火，吉利如意!在春节中总也缺不了

红色！

总结：

春节里穿衣的文化，就是大家对于节日的一种态度，寄予了人们对幸福生活

的向往。

（二）食

1、师：欣赏了春节当中的穿衣文化，接下来咱们了解一下饮食文化。

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2、师：每到大年三十的时候一家人都要干什么?对，包饺子。为什么过年要

吃饺子呢?谁来给大家讲讲。

生：你的学问可真丰富!饺子原名"娇耳"，是我国医圣张仲景首先制造的。相

传东汉末年，"医圣"张仲景曾任长沙太守，后辞官回乡。正好赶上冬至这一天，

他观看南阳的老百姓饥寒交迫，两只耳朵冻伤，当时伤寒流行，病死的人很多。

张仲景便在当地搭了一个医棚，支起一面大锅，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提热的

药材，用面皮包成耳朵形状，煮熟之后连汤带食赠送给穷人。老百姓从冬至吃

到除夕，抵抗了伤寒，治好了冻耳。从今乡里人与后人就仿照制作，称之为"饺

耳"或"饺子"。这就是饺子的来历。

3、师：我国民间在除夕有守岁的习惯。守岁从吃年夜饭开头，这顿饭要慢慢

地吃，有的人家始终要吃到深夜。据史书记载，至少在南北朝时已有吃年夜饭

的习俗。

4、师：看!庙会里的小吃，不光好吃，好看，有的还带有奇妙的祝愿，不信

你听一听这首歌里是怎样唱的。

5、总结：糖葫芦好看，竹签串，象征幸福和团聚，春节中的每个习俗都寄予

着这样的情感，就连过年时挂福字，贴年画也不例外，咱们看看去，春节中的

住文化。

（三）住

1、师：每年从农历腊月二十三日起到除夕止，我国民间把这段时间叫做"迎

春日"，也叫"扫尘日Z每逢春节来临，家家户户都要打扫环境。

2、师：过年，人们除了贴春联，剪窗花，挂福字，还宠爱在客厅里、卧房中

挂贴年画。一张张新年画给家家户户平添了欢快的节日气氛。

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3、师：春节贴"福"字，是我国民间由来已久的风俗。"福"字现在的解释是"

幸福"，而在过去则指”福气"、"福运"。它寄予了人们对幸福生活的向往，民间

为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将"福"字倒过来贴，表示"幸福已到""

福气已到"。

4、师：年画是我国的一种古老的民间艺术，它寄予着人们对将来的希望与祝

福。

你想进一步了解年画吗？

①、仔细观看这两幅年画，画中除了可爱的人物还画了哪些形象？

②、莲花：代表连年，年年，每一年。

鱼：代表富有，生活有余，日子过的好。

把意思合起来就是年年有余。

（行）

1、师：咱们来了解最终一块行

2、师：在过年期间需要走亲访友，给大家拜年。学一学，你是怎样给人拜年

的。在拜年中我们最宠爱的就是家人给的红包。

派发红包给孩子们，是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱，只是要让

孩子们欢乐，其主要意义是在红纸，由于它象征好运。请留意：在发放红包的

长辈面前打开红包，是不礼貌的做法。

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3、师：在春节期间还有一项重要的活动，逛庙会。你逛过春节的庙会吗？给

同学讲一讲哪些活动给你的印象最深?有的同学啊，就把这样的场景记录在了画

面当中。你认为这三幅画的优点是什么?选一幅你最宠爱的，介绍给同学。

五、动手制作：

1、师：表现吵闹的春节不仅可以用绘