人教版化学九年级下册第十单元《酸和碱》测试卷（含答案）

人教版化学九年级下册第十单元《酸和碱》测试卷（含答案）一、单选题1．日常生活中接触到的下列物质中，不含酸的是（）A．汽水 B．食醋 C．食盐 D．发酵后的面粉2．在日常生活或化学实验中都应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是（）A．当发生火灾选生时，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 B．浓硫酸不小心沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上氢氧化钠溶液 C．洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用水扑灭 D．家中液化气泄漏时，立即打开排风扇3．下列有关物质的性质与其对应用途不正确的是（）A．铝具有导电性，可用于制造电线 B．氧气具有助燃性，可做燃料 C．生石灰能与水反应，常用做食品干燥剂 D．常温下氮气化学性质稳定，常用于食品防腐剂4．人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃酸过多，反而造成消化不良。下列物质可用来治疗胃酸过多的药物的是（）A．NaOH B．Ca（OH）2 C．Al（OH）3 D．KOH5．下列物质的用途中，错误的是（）A．干冰用于人工降雨 B．石墨可做电极 C．氧气可用作燃料 D．氢氧化钙能改良酸性土壤6．现有X、Y、Z三种金属，只有X能与稀硫酸反应产生氢气，Y、Z则不能，但有下列反应关系：Y+Z（NO3）2＝Z+Y（NO3）2，则X、Y、Z三种金属活动性顺序由强到弱的是（）A．Z＞Y＞X B．X＞Z＞Y C．X＞Y＞Z D．Z＞X＞Y7．下列实验操作能达到实验目的的是（）A．鉴定本地雨水是否为酸雨﹣﹣用紫色石蕊试液看是否变红 B．从空气中获取纯净的氮气﹣﹣用木炭燃烧消耗掉空气中的氧气 C．鉴别硝酸铵和氯化钠固体﹣﹣加适量的水溶解，测量前后温度变化 D．除去混在二氧化碳中的氯化氢气体﹣﹣把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液8．物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（）A．浓硫酸具有吸水性作干燥剂 B．氧气具有助燃性作燃料 C．活性炭具有吸附性作净水剂 D．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧作灭火剂9．用下列试剂除去一氧化碳、二氧化碳和水蒸气（提示：浓硫酸有吸水性），下列操作顺序正确的是（）①浓硫酸②通过灼热的氧化铜③澄清石灰水．A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①②10．某同学测定了一些食物的pH如下．根据表中数据判断有关说法正确的是（）食物番茄橘子鸡蛋清牛奶玉米pH43868A．胃酸过多的病人适宜多吃橘子 B．牛奶和鸡蛋清都显碱性 C．番茄的酸性比橘子强 D．橘子汁能使紫色石蕊试液变红11．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论合理的是（）A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同12．某干燥剂生石灰久置于空气中，测得其中Ca元素质量分数为60%．说法错误的是（）A．此包干燥剂中一定含有CaO B．此包干燥剂中加入盐酸可能会产生气泡 C．此包干燥剂的组成可能有3种情况 D．此包干燥剂可能是Ca（OH）2、CaCO3的混合物13．下列关于盐酸的说法不正确的是（）A．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口有白雾冒出 B．盐酸能与硝酸银溶液反应产生黄色沉淀 C．盐酸能使紫色石蕊试液变红 D．盐酸可除去铁制品表面的锈14．如图甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且均能与X发生化学反应。若X为稀盐酸，则甲、乙、丙三种物质不可能为（）A．Fe2O3、Ca（OH）2、CaCO3 B．Mg、Na2CO3、CuO C．Fe、NaNO3、Ba（OH）2 D．Zn、CaO、AgNO3二、填空题15．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）氢氧化钠和氢氧化钾的水溶液具有相似化学性质的原因是都含有（用符号表示），向它们的溶液中分别滴加无色酚酞试液，观察到的现象是。（2）下列符号：①Hg②N③SO2④MgCl2⑤H2O⑥KClO3⑦CH4中，既能表示一种元素又能表示一种原子，还能表示一种物质的是（选填序号），能够表示氧化物的是（选填序号）。16．化学为人类更美好的生活提供了保障和便利，在日常生活中蕴涵着许多化学知识，下面就跟着小红走进她家的厨房开展化学学习和研究活动：（1）小红打开燃气灶，发现天然气燃烧火焰为蓝色，根据所学知识得知天然气主要成分为甲烷属于“清洁能源”，请你写出甲烷燃烧的化学方程式。（2）小红发现家中的电热水壶内壁有一层水垢，于是找出一种调味品进行了泡洗。（3）小红在帮妈妈洗锅碗时滴入几滴洗涤剂用来去除油污，这是利用洗涤剂的作用。17．往盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成色，pH7；逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，至溶液刚刚褪成无色时，pH7，继续滴加盐酸溶液仍无色，请在如图的坐标里画出整个操作过程中曲线变化。18．坚持绿色发展，建设生态文明，关系人民福祉．保障公共安全共建美好家园，公民责无旁贷．（1）当下热播的《人民的名义》中，拆迁队假冒警察，想要强行进入内“有大型汽油库，且随时保持满库”大风厂．工人放了障碍物，并在上面淋了汽油，想以火墙阻止拆迁队．工人王文革的火把有火星掉落，点燃了汽油，烧伤了不少人．这就是剧中的“一一六”事件．其中的火星，在火灾中起到的作用是（填字母）．A．提供可燃物B．使可燃物达到着火点C．提供氧气（2）据悉，我县一村民把罂粟毒品种在了大街旁，共595株．4.24公安人员依法对罂粟进行了铲除，罂粟里面提取出来的吗啡经过乙酰化后就是海洛因．其分子式为：（C21H23NO5）．其中碳、氮元素的质量比是（3）据报道，3月26日我省某市一居民小区内发生天然气（主要成分为甲烷）燃爆事件造成人员伤亡，警示大家注意安全，请写出在点燃的条件下天然气燃爆的化学方程式（4）氢氧化铝Al（OH）3是一种白色粉末、无臭无味，不溶于水和乙醇．是一种一种无机阻燃剂．当温度达到250℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒．利用氢氧化铝的这一性质，将它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用．从而起到安全作用①请列举出氢氧化铝的物理性质．②氢氧化铝作阻燃剂的原因（答一点）；③氢氧化铝分解的化学方程式为．三、推断题19．有一包固体粉末，可能含有炭粉、氧化铜、氧化铁、碳酸钙中的一种或几种。进行如下实验：①取样，加热至高温产生一种气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。②把适量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃性气体。试推断：（1）该固体粉末中一定含有，一定没有。（2）该固体粉末中可能含有，为证实该物质是否存在，可选用的试剂是。（3）写出①中生成气体的的化学方程式：。20．A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同，它们相互反应及转化关系如图所示（“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质，“﹣”表示相邻的物质间可以相互反应，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去），请回答：（1）D物质是；（2）若C是一种不溶性的固体，则C可能是；（3）写出A和B反应的化学方程式．四、实验题21．某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题（1）图①装置制取气体的适用条件是（2）图③装置相比图②装置的主要优点是；（3）实验室选用图②装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为；（4）实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2，主要原因是；（5）实验室若用图④装置分离CO、CO2的混合气体时，应在装置内放入并对该装置还需要进行的改进是。五、计算题22．73g10%的盐酸跟80g某浓度的氢氧化钠溶液恰好完全反应，将反应后的溶液蒸发掉108.8g水后，冷却到20℃时，溶液恰好达到饱和．求（1）原氢氧化钠溶液中溶质的质量．（2）原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．（结果保留到1%）（3）20℃时，所得饱和溶液中溶质的质量分数．（结果保留到1%）23．海洋是地球上最大的聚宝盆，浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源，海水中化学资源的利用具有非常广阔的前景，目前世界上60%的镁是从海水中提取的，主要步骤如图1：（1）在第②步中观察到的实验现象是。（2）步骤②产生的氯化镁的质量与原卤水中氯化镁的质量相比（填“增大”、“减小”或“不变”之一）。（3）某兴趣小组的同学取一定量的氢氧化镁固体，放入干净的烧杯中，向其中逐濟加入溶质质量分数为10%的稀盐酸，烧杯中固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2所示，当加入10%的稀盐酸73g（即A点）时，请通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量。参考答案一、单选题1．C；2．A；3．B；4．C；5．C；6．C；7．C；8．B；9．C；10．D；11．B；12．D；13．B；14．C；二、填空题15．OH﹣；无色酚酞试液变红；①；③⑤；16．CH4+2O2CO2+2H2O；食醋；乳化；17．红；＞；＝；18．B；8：1；CH4+2O2CO2+2H2O；白色粉末，无臭无味，不溶于水和乙醇；隔绝氧气；2Al（OH）33H2O↑+Al2O3；三、推断题19．Fe2O3、C；CuO；CaCO3；稀盐酸；2Fe2O3+3C3CO2↑+4Fe；20．水；Cu（OH）2；2HCl+Ca（OH）2＝CaCl2+2H2O；四、实验题21．反应物是固体，不需要加热；能使反应随时进行或停止；2H2O22H2O+O2↑；镁比锌活泼，和稀硫酸发反应速率很快，不容易控制；氢氧化钠溶液；在b导管口系一个气球，收集一氧化碳；五、计算题22．解；（1）设原氢氧化钠溶液中溶质的质量为x，生成氯化钠的质量为y．NaOH+HCl＝