2023年小学健康教育教学计划(23篇)

2023年小学健康教育教学计划(23篇)小学安康教育教学规划篇一

使学生了解喷嚏唾沫中有许多细菌，易于传染疾病，给他人安康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。

从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。

能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不礼貌的乱吐氮乱打喷嚏准时赐予指出并订正。

：媒体、黑板

教学资料及过程：

一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。

1、我们生活的学校、小区、公路、公园等场所，你遇到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？

2、这样的行为对吗？我们应当怎样？

二、了解乱吐氮乱打喷嚏的害处。

1、氮、喷嚏唾沫中有许多细菌，易于传染疾病，给他人安康带来危害。

2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不礼貌的标志，也不会赢得他人的敬重。

三、落实行动

1、我们小学生该如何做？

特别是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。

如有氮吐出，能够上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。

2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不礼貌的乱吐氮乱打喷嚏准时赐予指出并订正。

小学安康教育教学规划篇二

毁灭老鼠害人精

让学生了解老鼠的形态和生活习性，明白老鼠对人类的各种危害、

教育学生懂得必需毁灭老鼠，熟悉和了解毁灭老鼠的几种方法与工具、

熟悉几种会毁灭老鼠的动物，明白“天敌“的含义、

老鼠对人类的危害

毁灭老鼠的方法有哪些

挂图，录像，老鼠模型

教学时间

1课时

教学过程

第一课时

1、导入新课

猜谜语:身批灰黑毛，耳朵尖又小，牙齿尖又利，专爱啃东西、破坏生产传疾病，人见人恨坏东西、

你能猜出它是谁吗对，是可恶的老鼠、

叙述:老鼠是人们最厌恶的动物之一、你们明白人们为什么这么恨它们吗

2、学习新课

老鼠的危害、

(1)谈话:你能描述老鼠是什么样貌的吗在什么地方观察的

(2)叙述:老鼠喜爱生活在阴暗的地窖或角落，常常在下水道臭水沟做窝、那么，它对人类有什么害处呢

(3)争论:

①老鼠喜爱吃什么

②你家里的东西被老鼠啃咬过吗

③你明白老鼠还有哪些害处

小结:老鼠对人类的危害很大、一只老鼠一年要偷吃掉不少粮食、除了偷吃粮食外，它还会啃电线，引起火灾;在堤坝上钻洞，毁坏堤坝;还能传播鼠疫，出血热病，人得了这些病不仅仅伤身体，更主要会危及生命、老鼠真是人人痛恨的害人精、

(4)阅读课文第一自然段

小学安康教育教学规划篇三

端正姿态有益安康

让学生明白正确的坐、立、行姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体安康。

把握正确的坐、立、行的姿态。

正确的坐、立、行的姿态，让我们能坚持良好的精神面貌。

媒体、黑板。

一、儿歌学习

今日我们一齐学习一首儿歌！

坐要直、立要正

走路抬头又挺胸。

从小养成好习惯，

做个安康好儿童。

二、姿态指导

大家明白这首儿歌的意思吗？

师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要留意姿态，养成好习惯，这样对我们的安康是非常有益的。

三、学生示范

师：教师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上）

教师提示坐姿：上身坚持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。

提示站的姿态：上身坚持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。

走路姿态：身体正直，两臂前后自然摇摆，不要缩头耸肩地走路，步伐要稳健有力，脚步要轻松。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。

学生在教师指导订正下做到正确的坐、立、行姿态，再次示范稳固。

四、课堂小结

同学们自我能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？

坐如钟、站如松、行如风

很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。

这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿态。期望同学们寻常要自觉做到。

小学安康教育教学规划篇四

刷牙的好处与正确的刷牙方法

使学生了解刷牙是爱护牙齿安康的关键及把握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。

把握正确的刷牙方法。

自我动手刷牙。

媒体、黑板

教学资料及过程：

一、介绍牙齿的作用

1、介绍牙齿的作用

牙齿能够用来咀嚼食物、帮助消化，并且经过咀嚼能够刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。

2、刷牙的作用

刷牙是坚持口腔卫生、牙齿安康的主要方法。

正确的刷牙能够去除附着于牙外表的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈安康。

二、学习刷牙方法

1、师示范刷牙方法，并讲解

2、每一天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙唱歌起来了，让我们一齐舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳《刷牙歌》）

3、今日你们学会了科学的刷牙方法，订正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一齐来爱护牙齿，好吗？

4、齐读儿歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；

小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；

从下往上认真刷，里里外外都要刷；

爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。

5、在今后的护齿课上，我们将连续了解爱护牙齿的更多的方法。由于牙齿是非常重要的器官，我们每一天都需要它们。

小学安康教育教学规划篇五

夏季午睡好

1、让学生明白，夏季午睡是补足睡眠恢复精力长身体的需要、

2、使学生养成夏季午睡的良好习惯，合理安排午休时间、

让学生明白，夏季午睡是补足睡眠恢复精力长身体的需要、

有关的教学挂图

教学时间

2课时

教学过程:

第一课时

1、教师朗读课文、

2、学生朗读课文、

3、教师讲解课文:

(1)你明白夏天最显著的特点是什么吗这些特点对我们的学习生活有什么影响吗

(2)争论、

(3)昼长夜短，会影响人们的什么

(4)睡眠时间少了，人们会感到怎样样

(5)缺少睡眠使人疲惫，那又该怎样办

(6)夏季中午的灼热阳光对人有什么危害

4、学生再将课文连贯的读一遍、

小学安康教育教学规划篇六

不乱丢果皮纸屑

使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。

从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。

能见到不礼貌的行为准时劝阻并捡起垃圾。

媒体、黑板

教学资料及过程：

一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象

1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所，你见过谁乱丢果皮纸屑吗？

2、这样的行为对吗？

二、了解乱丢果皮纸屑的害处

1、果皮腐烂后，散发出难闻的气味，影响人们呼吸，同时也会招引苍蝇，生殖细菌；

2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不细心踩上很简单摔倒受伤；

3、纸屑等随地乱丢不仅仅会影响环境和市容的干净，遇到刮风天气，纸屑还会随风飞扬，甚至影响视觉而造成交通事故。

三、落实行动

1、我们小学生该如何做？

（1）把果皮纸屑扔进垃圾桶

（2）把口香糖等垃圾用纸包好再扔。

2、遇到不礼貌的人或事又该怎样做？

小学安康教育教学规划篇七

嬉戏与安康

1、让学生懂得课间非常钟在室外进展一些适当的活动，有利于身体安康、

2、让学生学会开展一些有利于消退疲惫的活动或嬉戏、

3、培育良好的共性心理品质、

让学生懂得课间非常钟在室外进展一些适当的活动，有利于身体安康、

有关的教学挂图

教学时间

2课时

第一课时

1、教师朗读课文、

2、学生朗读课文、

3、教师讲解课文:

(1)你们喜爱做嬉戏吗你们会做哪些嬉戏

(2)经过玩嬉戏，说说做嬉戏的感觉、

(3)学习课文资料、

(4)嬉戏时，活动使我们身体的哪些器官得到了熬炼

(5)冬季在室外活动嬉戏，对我们的身体有什么好处

4、学生再将课文连贯的读一遍、

其次课时

一，复习

1，嬉戏时，活动使我们身体的哪些器官得到了熬炼

2，冬季在室外活动嬉戏，对我们的身体有什么好处

二，稳固联系

争论:嬉戏时不留意安全会给我们的身体带来哪些危害

三，思索与练习:

你喜爱做什么嬉戏这个嬉戏对你有什么好处

14嬉戏与安康

室外:阳光充分，空气新奇

室内:形式多样，使人舒服

身体:增加体质，促进发育

心理:助人为乐，宽以待人

小学安康教育教学规划篇八

洗头、洗澡好处多

使学生了解洗头、洗澡好处多。为了自我的身体安康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

自我动手洗头、洗澡。

媒体、黑板

教学资料及过程：

一、介绍头发的作用

1、介绍头发的作用。

头发有爱护头皮不直理解外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着许多污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。

2、皮肤的作用

皮肤是人体的一道自然屏障，而人体每时每刻都在出汗所以，要常常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。

3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

二、说说我自我

请同学们分别说一下自我的洗头、洗澡的`习惯，由教师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

小学安康教育教学规划篇九

养成“四勤“好习惯

1、使学生熟悉皮肤，了解皮肤清洁与身体安康的关系、

2、教育学生养成良好的个人卫生习惯、

使学生熟悉皮肤，了解皮肤清洁与身体安康的关系、

一把沾满污垢的梳子，两件脏衣服(内，外衣)，酒精棉球

2课时

第一课时

1、教师朗读课文、

2、学生朗读课文、

3、教师讲解课文:

(1)指导学生读课文、

(2)说说养成“四勤“好习惯指的是哪“四勤“

(3)谁来说说为什么要勤洗澡，勤换衣

(4)谈谈，想想、

(5)谈话、

(6)观看，自我动手进展消毒玩具等、

4、学生再将课文连贯的读一遍、

其次课时

一，复习

1、反应检测:

什么是“四勤“你该怎样做

二，稳固联系

2、思索与练习:

检查自我在家是否能养成“四勤“的好习惯、

板书设计:

13养成“四勤“好习惯

勤洗头

勤理发

勤洗澡

勤换衣

小学安康教育教学规划篇十

洗手的好处与正确的洗手方法

使学生了解洗手的好处多。为了就自我的身体安康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。

从小养成勤洗手的良好习惯。

自我正确洗手。

媒体、黑板

教学资料及过程：

一、介绍手的作用

1、介绍手的作用。

可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要爱护好手。

2、说一说手易感染细菌

让学生说，在哪些地方手简单感染细菌，所以要勤洗手。

3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。

4、勤洗手

饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。

二、做一做

请同学们在前面做一做，看谁最正确，由教师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

小学安康教育教学规划篇十一

留意饮水卫生

1，学生明白生水里面细菌多，喝了简单伤身体，懂得饮水卫生、

2，让学生了解水是生命之宝，每一天不能少、

教师预备:自然水域里水分布的挂图或电视录象片，被污染的水域图片，显微镜、

学生预备:杯子一只、

两课时

第一课时

一，导入新课:

1，谈话:体育课上，同学们正在剧烈地运动着，60米，100米赛跑，迎面接力赛，提小足球……个个热得满头大汗，口干舌燥、这时，有人喊:水来了!“是呀，这时候有水喝多好啊!同学们，你们有过这样的感受吗

2，学生谈体会和感受、

3，教师叙述:水是人身体中很重要的一局部、我们每人每一天都需要喝必需的水，这对我们的身体安康很有好处、可是假如不留意饮水卫生，就会影响身体安康、

二，学习新课:

不喝生水:

1，谈话:水对我们很重要，水在自然间里分布得非常广泛、请看:(电视录象播放自然水域里的水)分布在江河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我们生产，生活使用，我们把这些水都称为淡水、可是这些淡水能直接吟咏吗为什么不能直接喝

2，学生争论、

3，教师叙述:自然水域里的水是不纯洁的，有的包含许多泥沙，腐烂的东西，有的里面有许多的细菌，病毒，有的被工业，农业废水，污水污染过、城镇居民用的自来水是否洁净，是否能直接喝呢下节课再争论、

其次课时

一，复习旧知

二，学习新课:

1，争论:城镇居民用的自来水是否洁净，是否能直接喝、

2，观看:显微镜下的生水中的细菌、

3，依据观看到的事实，想一想:能喝生水吗为什么

4，教师叙述:由于生水生水里面包含许多的细菌，喝了生水辉得病，如常见的拉肚子，对人体的损害是极大的，如治疗不准时还辉危及人的生命、

5，小结:生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾，肝炎，伤寒等等、为了身体安康，我们应当不喝生水、

6，留意科学饮水

(1)提问:除了不喝生水外，我们还应当留意饮水的科学，卫生、你明白饮水还有哪些留意事项呢

(2)为什么要一人一个杯子，不用别人的杯子

(3)齐读课文其次局部、

(4)叙述猛烈运动后为什么不能马上饮水的道理、

(5)小结:留意饮水1卫生，有利人体安康、

板书设计:

12留意饮水卫生

生水里面有细菌，不能喝生水

喝水里面有科学:慢饮饮开水用己杯

学习每一天!享受每一天!欢快每一天!

小学安康教育教学规划篇十二

预防龋齿

1，使学生了解龋齿构成的缘由和病症，明白龋齿对儿童发育带来的危害、

2，教育学生构成良好的口腔卫生习惯、

导入新课(小品表演)

看了小品，明白小品中的小女孩得了什么病吗

学习新课

1，熟悉龋齿，了解龋齿构成的缘由

2，师叙述:龋齿俗称“虫牙“，其实并不是被虫蛀坏了牙，而是由于不留意口腔卫生，让食物残渣在牙缝中发酵，产生的酸性物质腐蚀了牙齿，构成了空洞，使齿龈肿胀引发的痛苦、

3，怎样预防龋齿

(1)让我们听听医生是怎样说的吧!

(2)争论，听了医生的话，你明白龋齿是怎样发生的

(3)沟通

4，教师小结预防龋齿的方法、

11，预防龋齿

龋齿:口腔不卫生

危害|影响工作，学习，损害人体安康

预防|早晚刷牙，饭后漱口，不偏食

小学安康教育教学规划篇十三

1、帮助学生进一步了解吃的科学。

2、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品

3、养成良好的饮食习惯。

一、导入新课

你们明白为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思索问题：我们小学生为什么也要关怀吃的科学呢？

二、学习新课

近年来随着我国经济的进展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的养分状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，可是养分缺乏和养分过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取养分呢？反思自我每一天的饮食构造，都喜爱吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体安康有哪些不利影响？

熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生

师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？

学生争论：教师归纳结论

三、完毕语。

自我平常对这些吃的问题都留意了吗？哪些地方还不够好？今后准备怎样改善？

1、学生熟悉到吃也是一门科学。

2、学生明白怎样才能全面摄取养分。

小学安康教育教学规划篇十四

冬季熬炼好

1，使学生懂得冬季熬炼的好处、

2，培育学生不怕冷，不怕苦的精神，教育学生坚持参与冬季熬炼，养成良好的习惯、

教师预备:长绳，短绳，体操棒，球类和投影片、

学生预备:毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包、

两课时

第一课时

一，导入新课:

1，叙述:冬天到了，雪花飘舞，河流冻结，很多小动物都钻到洞里睡大觉去了、你们看，小明向我们走来了、

2，表演:小明穿着厚厚的羽绒服，双手不停地搓着，呵着气，缩着头，边走边喊:“真冷，冻死人了。“

3，小明感到非常冷，你们呢谁能想出好方法让小明温和起来呢

4，学生分组争论、

5，沟通、

二，学习新课:

1，熟悉冬季熬炼好处多、

(1)谈话:小明穿着厚厚的羽绒服，躲在室内直喊冷，你们看(出示投影):图上的小朋友在干什么

(2)学生看图沟通、

(3)这群小朋友穿着薄薄的棉衣，运动衫顶着寒风在操场运动莫非不冷吗

2，教师叙述:对!最好的方法就是动起来、像踢毽，跳绳，跑步，踢球等等，不仅仅能够使身体温和，更主要的是熬炼了身体，增加了我们抵挡寒风的本领，所以说，冬季要积极参与体育熬炼，冬季熬炼身体好、

小学安康教育教学规划篇十五

正确的读写姿态

使学生了解读书写字既是紧急的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自我的视力好，就要养成正确的读写姿态。

正确的读写姿态。

自我要养成正确的读写姿态。

媒体、黑板

一、介绍正确的读写姿态的好处

1、学生了解读书写字既是紧急的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自我的视力好，还要协作眼部、面部和颈部肌肉的紧急活动，所以，要养成正确的读写姿态。

2、介绍读书的正确姿态。

3、介绍写字的正确姿态。

二、做一做，比一比

请同学们分别做一下自我平常的读写姿态，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。

小学安康教育教学规划篇十六

睡眠好身体好

教学资料：睡眠好身体好

教学目标：

1、让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。

2、使学生把握正确的睡觉姿态，养成早睡早起的好习惯。

教学重点难点：启发引导学生，由学生自我说出，应当怎样睡眠

教学过程：

一、导入新课：

在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？

二、学习新课：

1、睡前不要做：

a、不要吃得太饱

b、不要贺浓茶

c、不要看危险电视节目，不要听恐惧故事

d、要用温水洗脚

2、睡觉时要：

a、盖的被子要依据季节和天气而适当

b、坚持室内空气流通（要翻开一扇小窗户）

c、不要蒙头睡觉

3、卧如弓：

睡眠的姿态很重要，你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？固然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么缘由又是什么呢？

身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”

三、稳固新知：

1、组织学生自我给自我评价一下，我们在平常生活中都做到了吗？

2、请学生到讲台，发表一下，今后我们准备怎样来睡眠？

3、总结该课使学生明白：

睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每一天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。

小学安康教育教学规划篇十七

吃饭要细嚼慢咽

教学资料：吃饭要细嚼慢咽

教学目标：1、使学生明白一些科学进食的卫生常识。

2、让学生养成良好的进食习惯。

教学重点难点：要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的缘由及平常生活中，应当怎样养成良好的进食习惯。

教学过程：

一、导入新课：

上一次课我们学习了一日三餐，同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃？……这一次我们连续学习，一日三餐当中，我们究竟应当怎样来进餐呢？。

二、学习新课：

吃饭时要渐渐的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽：

1、（下头听教师，你们来思索：一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前消失了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢？对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了？……）

向同学们叙述口水的作用，并使同学们明白洗嚼慢咽的好处。

a、有利于消化和汲取

b、可吃出食物的美味

c、提高食物的养分价值

d、去除食物中的异物

2、留神吃饭时讲话

a、它是一种不礼貌的行文

b、假如讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦。

3、吃饭时狼吞虎咽的害处：

a、加重肠胃消化的负担，引起胃病

b、冲淡胃酸，引起消化不良

c、饮食过量，引起肥胖

三、稳固新知：

1、智力挑战

2、才华展现

3、总结该课，对发言同学进展客观的评价（由学生来评价）。

小学安康教育教学规划篇十八

一日三餐

教学资料：一日三餐

教学目标：了解为什么要安排一日三餐，科学安排一日三餐

教学重点难点：了解一日三餐中的科学

教学过程：

一、导入新课

谈话：汽车行驶要加油，人每一天活动要吃饭，你们明白是为什么吗？

叙述：一日三餐不仅仅能给我们的身体加油，还能为我们进展活动供应必备的能量。假设人不吃饭会怎样呢？今日，我们就来了解一日三餐中的科学。

（板书：5、一日三餐）

二、学习新课

一日三餐好处多

谈话：每个人每一天都需要吃必需量的食物，才能保证一天的活动、学习的需要。为什么要安排一日三餐呢？每日一餐行不行？假如你每一天只吃一顿，会有什么样的感觉？一日三餐有又什么感觉呢？

学生争论并汇报。

叙述：一日三餐是人体活动的需要，由于白天是人活动、学习的集中时间，这期间人体要消耗许多的热能。通常情景下，胃排空食物约需3-4小时，也就是说进食后不到4小时，肚子就会饿了，就又该吃饭了。假如到时你不吃饭，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。

科学安排一日三餐。

叙述：吃饭不仅仅要定时，还要定量。每个人的胃所能容纳的食物是有必需限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤；吃得太少又会使胃部空磨，引起痛苦感，同样会损害胃。所以吃饭定时定量直接关系到儿童的身体安康。

学习课文其次句话：早餐应当吃得好，午餐做到要吃饱，晚餐讲究精而少。

提问：什么样的早餐叫做吃得好？

中餐为啥要吃饱？怎样才能吃得饱？

晚餐的“少而精”指的是什么？

清淡，以蔬菜为主，削减脂肪、糖类的摄入量，尽量吃低热量的食物等。

一日三餐有规律，身体安康发育好。

联系上述资料，说一说你家每日三餐都吃些什么？比一比谁家安排的最合理。

三、稳固和反应

看一看，你能从下头三幅图中看出各是哪一餐吗？除了时钟能够给你提示外。还能够从哪些方面入手，找出正确答案？

做一做：为爷爷奶奶、爸爸妈妈和自我设计一天的食谱。

小学安康教育教学规划篇十九

换牙的卫生

教学资料：换牙的卫生

教学目标：1、使学生明白人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

2、使学生明白换牙的卫生，明白怎样爱护牙齿。

3、培育学生养成良好的卫生习惯。

教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生答复的关于牙齿的爱护方法。

教学过程：

一、导入新课：

1、猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。

饭菜全切碎，活儿干得快。

你若猜不出，张口他就来。

2、请同学们看看自我的牙齿，发觉了些什么？总结叙述我们从6—7个月开头到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。

二、学习新课：

1、同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎样样呢？）

2、了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。

3、既然恒牙和我们这么亲密又对我们这么重要，那么我们要怎样来爱护它呢？

4、①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，由于牙还没有长牢，简单造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。

②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，假如用手抠或者用舌头舔，很简单造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，构成畸形。

③要留意牙齿的卫生。

三、稳固新知：

1、组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目资料是一个小朋友开头时牙齿很好，可是它不留意牙齿的卫生，常常吃零食，还特别爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，常常牙疼，痛苦难人忍。最终他去了医院，医生帮他治好了牙疼，最终他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且常常刷牙，留意牙齿的卫生，渐渐地他最终又长出了新牙。看他多快乐啊！）。

2、组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和爱护牙齿的方法（要求学生能够做到发言大胆进取，果敢，声音嘹亮，语言流利，熬炼自我发言的本领。）

小学安康教育教学规划篇二十

教学资料：我们爱干净

教学目标：

1、教育学生初步懂得什么叫干净，人和环境为什么要干净。

2、培育学生爱干净的良好习惯。

教学重点、难点：在平常生活中如何做才算干净，培育学生爱干净的良好习惯。

教学课时:一课时

课前预备：

教师预备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件（洁净与不洁净的），脸盆若干。

学生预备：抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程：

一、导入新课：

师：同学们已经是二年级学生了，许多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告知大家，你每一天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）

许多同学都非常能干，学会料理自我的事了。那你会整理房间、清扫教室卫生，并坚持它们的整齐清洁吗？今日，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫干净和怎样做到爱干净。

二、学习新课

1、在家爱干净。

⑴齐读课文，领悟“干净”的含义。

①出示：这块手帕洁净吗？这一块呢？这个书包不仅仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不洁净、不干净。

②投影片：这个小朋友的家洁净又整齐。我们说：他的家很干净。

⑵了解“按时”的含义。

①你们明白早晨大约是指什么时候？（天刚亮）

②你每一天几点钟起床？是谁叫醒你的？每一天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？

⑷叙述：我们所做的这些事都是围围着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真洁净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真干净。

⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自我的事自我做。（看投影片或录像片）

①指定学生复述自我平常的做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱干净。

了解学校环境干净的资料与坚持环境干净的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的？

⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？

⑶教师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？

3、身心安康与环境干净。

1、为什么生活在洁净、整齐的环境里才会真快乐？

2、怎样才能长期坚持这样的完善环境？（指定学生上台表演、操作）

3、小结全课学习资料。

三、反应检测

1、嬉戏。

竞赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

2、思索题。

说一说怎样才算干净？你做得怎样？

板书设计：

按时起床：穿衣、洗漱

在家里

整理房间：叠、铺、掸、抹

1、我们爱干净

清扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、

扫地、抹桌椅

在学校

爱护学校环境：不乱丢、不践踏……

小学安康教育教学规划篇二十一

指导学生熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。指导学生熟悉近视眼形成的缘由。培育学生良好地用眼卫生习惯。

指导学生熟悉近视眼形成的缘由。

教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

教师预备：有关爱护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

（一）导入新课

1、提问前边学习有关人体的学问。2、叙述：

大自然是特别漂亮的，绚烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，宽阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜爱吗？这漂亮的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，爱护眼睛是特别特别重要的，今日我们就来学习“爱护眼睛”。（板书课题）

（二）学习新课

1、指导学生熟悉眼睛的重要作用

（1）看图：出示图

（2）分小组争论：这图说的是什么？

（3）全班争论。

（4）教师叙述：这图告知我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不清晰远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不行能担负起爱护祖国的任务。所以，我们从小就要爱护好自己的眼睛，这是特别重要的事情。

2、教育学生要爱护眼睛，预防近视。

（1）看图：这幅图告知我们什么？

（2）提问：

①为什么看书写字的姿态要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）

②看书写字时间长了，向远处远眺一会儿有什么好处？

③为什么要仔细做眼保健操？

（3）看图：这幅图告知我们什么？

（4）提问：

①长时间、近距离的看电视或玩嬉戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？

（5）全班争论：

①为什么要爱护眼睛？②少年儿童的眼睛简单得什么病？

③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？

④联系自己说说今后应订正哪些不良的用眼习惯。

（6）小结

同学们，少年儿童最简单得的眼病就是近视眼。近视眼形成的缘由主要是由于平常用眼的习惯不好，读书、写字的姿态不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，渐渐形成了近视眼。

要爱护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三留意，两不看”。

“三留意”：

①看书写字眼睛与书本距离一市尺。②看书一小时，要休息几分钟。

③字要写大些，要清晰整齐。

“两不看”：①光线太暗不看书。②躺卧不看书。

3、教育学生要留意眼睛清洁和防止意外的损害。

（1）看图：课本第39页上的图。

（2）提问：

①上面两幅图画的是什么意思？②为什么要用自己的毛巾洗脸？

③用手揉眼睛为什么不好？④你平常做的怎样？

（3）看图：

（4）提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？②为什么不要拿棍棒追跑打闹？③你平常做的怎样？

（5）小结：

眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，许多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特殊留意预防近视，看书、写字的姿态要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要仔细做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩嬉戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要留意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4、稳固（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？

（2）争论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

（三）布置作业

预防近视，爱护视力，同学之间相互监视、提示、订正不正确的坐姿、写姿。

板书设计

爱护眼睛

预防近视

1、坐姿、写姿正确

2、字要写大些、清晰整齐

3、仔细做眼保健操

4、看书写字时间长了要休息几分钟

5、光线太暗不看书

6、躺卧不看书

小学安康教育教学规划篇二十二

帮忙学生发觉和熟悉自己生活中存在的不良习惯，培育学生安康、科学的行为习惯和生活作风。

使学生发觉和熟悉自己生活中存在的不良习惯，培育和养成安康、科学的行为习惯和生活作风。

我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。假如你有某些坏习惯，这节课我们就要帮忙你改改你的坏习惯。

板书：改改你的坏习惯

1.看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就观察桌上放着她平常最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，始终吃到不能再吃为止，下午上学的路上开头胃疼，晚上回家发觉只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。

师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生

师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：

师问：你有这方面的坏习惯吗你预备怎样改正

小结学法：(略)

2.观看课堂剧《小明的100分》。

(大意：)教师说今日的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对比标准答案自行打分。小明左右一看没有留意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课完毕时教师说：“同学们，教师是在做一个诚恳测验，假如你有不诚恳的表现要改正。

看幻灯出示的问题，同桌争论后答复：

(1)小明这是一种什么坏习惯

(2)不诚恳、哄骗教师这属于哪种坏习惯

(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯

(4)假如你有这其中的坏习惯，你准备怎么办

3.观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立翻开礼品盒，发觉里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。

看幻灯：出示题：

(1)故事中小立有哪些坏习惯

(2)这是哪方面的坏习惯

(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯

(4)假如你有准备怎么办

用刚刚学习前两个内容的方法自学，小组争论，派一人答复

4.说说你或你发觉别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。

1.问：通过这节的学习，你懂得了什么

2.师总结：

每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于熟悉和成认自己的不良习惯，并下决心订正，就能不断进步，安康成长。

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

师讲解，大家齐读。

同学们，通过今日的学习，熟悉到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。

板书设计：不要明日复明日

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

小学安康教育教学规划篇二十三

：

1、通过个人、教室、校园卫生学问方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视。

2、在活动中，培育学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。

教师授课制

幻灯片ppt、有关个人、教室、学校卫生的相关资料

1、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，每天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干洁净净的脸颊来上学，走进干净的校园，走进桌椅整齐的教室，这样的学习生活，你喜不喜爱啊？（学生答）今日，就让我们一起来熟悉我们自己、我们的教室和学校。

2、读课题：《讲卫生爱环境》

1、观看《邋遢大王奇遇记》（有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一起看看吧）

2、思索：你觉得邋遢大王怎么样？你喜爱他吗？

3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语”。

4、讲解运动卫生的留意事项（联系学生生活实际）。

5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。

6、仪表卫生的相关学问讲授；并考一考学生的根本常识；以图片形式出示“看不见的细菌”，让学生更加注意个人卫生。

7、争论：我们怎样留意个人卫生呢？（学生沟通，发言）

1、看“扫地图”，思索：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？

2、出示“正确扫地图”，教师讲解。

3、观看“排桌椅”视频，学生说一说，教师补充。

4、出示：擦玻璃“图，教师讲解。

总结：我们在学校里的大局部时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更洁净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。

1、出示“校园图”，问学生：这是什么？干不洁净？

2、出示“垃圾图”，引起反差、留意。

3、教师代替校园向小朋友说一句话。