下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
《两只小象》教案教材分析：《两只小象》是一首三拍子创作歌曲，歌曲以有规律的节奏配上亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好,一同在河边嬉戏玩耍的生动形象，告诉学生要团结友爱。此曲为歌表演歌曲，学生在学会歌曲后，可自由创编动作，体会理解三拍子的强弱规律。教学目标：1、通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人类的好朋友、好帮手。2、能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。3、能了解大象的含义。教学重难点：培养保护自然、热爱动物的意识。教学准备：课件、大象卡片教学过程：一、组织教学师生问好发声练习：1=C—F2/412|34|5-|54|32|1-||小鸡怎么叫？叽叽叽叽叽小鸭怎么叫？嘎嘎嘎嘎嘎小狗怎么叫？汪汪汪汪汪小猫怎么叫？嘀哺口苗哺嘀l=c2/4《小猫钓鱼》35i6|5—|35i6|5—|i0|i6|53小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2232|1—||钓了许多鱼。1=C2/4（柯尔文手势练习）l-|2-|3-|4-|5-|6-|7-|i-|doremifasollasidoi-|7-|6-|5-|4-|3-|2-|l-||dosilasolfamiredo二、雌师：我们一起来玩个游戏，游戏的名字就叫"你做我猜"同学模仿动物老师猜老师模仿动物同学猜（大象）三、多媒体展示大象了解大象的身体构造-----引出象鼻子象鼻子的作用：喝水，吃东西，洗澡，拿东西四、读儿歌两只小象打招呼的情境1、欢快，活泼的朗读歌词2、加入节拍朗读（三拍子）五、播放动画问：大象是怎么样打招呼的？（引出用鼻子打招呼）五、聆听第一遍给儿歌加上好听的旋律七、唱旋律用〃啰"唱旋律八、聆听第二遍学唱不发出声音，耳朵听九、加入歌词学唱：1.老师唱2.同学唱3.接龙唱4.分男女唱十、大象的含义：象xiang祥xiang在中国传统文化里，因为〃象"与"祥"字谐音，所以，大象被赋予了吉祥的寓意。十一、小结用手做象鼻子，一起编创动作，分小组，分男女生大象是我们人类的好朋友，你们知道大象还能为我们做什么？（生自由发言）愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物、热爱
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论