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文档简介

雨花区“生命教育·问题化学习”实验联盟育新小学教师统一备课用纸科目体育年级2022级班级123班时间2022年月日课题1、跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑2、游戏：双脚夹球跳总备课时数3(知识、能力、价值观)学习目标1、学生能懂得在踏跳区起跳和踏准起跳区的方法。2、能做出助跑几步，一脚在踏跳区积极有力地蹬地起跳，两腿迅速屈膝上提，轻巧落入沙坑的动作。3、乐于重复练习，并在练习中相互合作，相互帮助。(学习重点、难点)教材分析重点：在踏跳区起跳和踏准起跳区。难点:积极有力地蹬地起跳，轻巧落入沙坑的动作。三位一体学生的起点问题助跑快一些、起跳用力一些会跳的远一些学科的基础问题标准的起跳动作配合协调用力才能发挥好的成绩教师的引导问题设问，为什么有时候我们跳的远一些，有时候近一些？课时核心问题及问题系统（链）（问题化学习板书设计示意图）引导学生解决动作掌握不好是跳不远的问题，找到合适的方法，熟练掌握，同时多联系解决不协调而发不出力的问题。时序教学过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）课堂设计修改教学过程一、准备部分1、整队，检查人数，师生问好2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求3、队列练习稍息立正准备活动头部运动肩关节运动扩胸运动腰部运动膝关节运动手腕踝关节运动体转运动弓步压腿仆步压腿上课队形：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：精神饱满，动作整齐二基本部分1、跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑重点：在踏跳区起跳和踏准起跳区。积极有力地蹬地起跳，轻巧落入沙坑的动作。教法：1、教师组织学生分散模仿青蛙跳，踏石过河游戏。2、分组做跑几步一脚蹬地起跳动作。3、教师指导学生丈量步点的方法，做好起跑标志后练习助跑在踏跳区起跳，提示学生注意踏准踏跳区，积极有力的踏跳，落地轻巧平稳。4、学生相互合作丈量步点，反复助跑。5、在教师的启发下，学会加长助跑距离，重新确定起跑点进行练

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