2023届抚顺市重点中学语文八年级第二学期期末联考试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．略胜一筹闻明遐迩海阔天空苦心孤诣B．长吁短叹任重道远孤注一致恍然大悟C．振耳欲聋自暴自弃见异思迁触目伤怀D．鸦雀无声唯命是从滔滔不绝不能自已2．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是A．传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代文化格格不入。B．南海可燃冰的成功开采，意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。C．我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。D．他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。3．（2分）下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（）A．《时间的脚印》是一篇科普说明文，作者陶世龙用生动的文笔深入浅出地解析了岩石记录时间的“奇异功能”。B．古人常用特殊称谓指代年龄。如“黄发”指代老人，“垂髫”指代小孩。C．《马说》的作者韩愈，字退之，唐代文学家，位居“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。D．《虽有佳肴》和《大道之行也》都出自《礼记》。《礼记》是研究中国古代社会情况典章制度和道家思想的重要著作。4．（2分）（题文）下列各句中，词语书写完全正确的一项是（）A．狼藉锁屑交卸喋喋不休B．窸索叱骂清谈俯拾皆是C．狞笑纨绔暴燥不知所措D．鲁莽赎罪褴褛精兵拣政5．（2分）下列句子有语病的一项是A．葛老师的青春期教育讲座，使同学们提高了青春期自我保护的意识。B．你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。C．能不能合理安排自习时间，是提高自习课效率的根本保证。D．“为爱助力公益活动”得到了全校师生的积极关注和大力支持。6．（2分）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A．孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想可以当做一种人际交往的方式，但是不能看成是一种对待世界的哲学态度。B．在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例如：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。D．《礼记》是儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面文言文，回答小题。王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰：“夫善学者不耻下问,择善者从，冀②闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰：“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒③。”（节选自《颜氏家训·勉学》）（注释）①志：通“识”，记。②冀：希望。③炯戒：警戒。1．解释文中加点词的含义。（1）或谓君不善学或：______（2）吾悉能志之悉：_____2．请将文中画线句子翻译成现代汉语。余不敏,今日始知君言之善。3．请结合选文概括李生认为怎样才是“善学者”。8、（3分）阅读下面古诗，完成小题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1．这首诗叙述了什么？2．王国维说：“一切景语皆情语。”颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？9、（7分）古诗文默写填空。（1）___________________________，悠悠，___________________________。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）（2）_______________________。风休住，_______________________。（李清照《渔家傲》）（3）复行数十步，__________________。_________________，屋舍俨然。（陶渊明《桃花源记》）（4）《十五从军》中最能表现老翁孤独凄凉的心情的诗句是：___________________________，__________________________。（5）纳兰性德《长相思》中表达词人心系故园的怀乡之情的句子是：___________________________，__________________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文字，完成后面小题一个人的演讲张以进①十岁那年，班主任陈老师推荐我参加学校的一个演讲比赛。得知消息，我的心里忐忑不安。我是个农家孩子，虽然作文写得好，但演讲却是一窍不通；至于登上那高高的演讲台，那更是从未有过的经历。②放学回家，父亲看我心神不宁，问我出了什么事。我把老师想让我参加演讲比赛的事说了，带着哭腔恳请父亲：“爸，我不想去演讲。你去跟老师说说，让其他同学参加吧。”父亲先是劝我参加演讲，可我就是不愿去。看我耍赖的样子，父亲从口袋里摸出旱烟筒，装上几缕烟丝，点燃后抽了一口：“我到陈老师家去一趟，答应与不答应，你都要准备。”③父亲很晚才回家，走到我床前摇了摇头。一直醒着的我，瞬间明白了父亲的意思，陈老师没有答应父亲的请求。看着父亲无可奈何的样子，我转身给了父亲一个脊背，心想：这么点事都求不到陈老师，实在不行，只好自己随便应付一下了。④父亲以为我睡着了，帮我掖了掖被子，走了。⑤因为这件事，我很生父亲的气。第二天放学的时候，父亲端给我一碗米饭，我也没理他。晚饭后，我顾自一个人做完作业。就在我收拾作业本的时候，一直蹲在旁边的父亲对我说：“拿着要演讲的那篇文章，你跟我来一下。”⑥我和父亲乘着夜色出了村。走着走着，父亲竟然把我带到了学校操场里。满天的星光下，校园里空无一人，除了蟋蟀的鸣叫声，四周静悄悄的。父亲带着我走上操场边的主席台，拿出一个崭新的手电筒，对我说：“你站在这里，讲一讲那篇文章。”⑦父亲的话里充满了鼓励，让我无法拒绝。我接过手电筒，父亲走到了台下，搬了块石头坐在操场里。⑧站在主席台上，我的脸涨得通红。银白的月光倾泻下来，我只能看到父亲黑魆魆的身影。借着手电筒的光线，我硬着头皮开始演讲，没讲几句，我就忘了后面的文字，开始结巴。我抬头看看父亲，他依然在台下静静地听着，像个忠实的听众。⑨停顿片刻后，我再次从头开始演讲。一遍，两遍，起初我感觉很不自然，有时候连话语也不连贯。说着说着，我心中的恐惧感渐渐消失了，演讲也变得逐渐通顺起来，到了精彩之处，父亲还为我鼓掌加油。那天晚上，在很多人温馨的睡梦中，朴实的父亲帮我完成了人生中的第一次演讲。⑩“每个人都会遇到第一次，人生要学会面对。”回来的路上，父亲这样告诫我。我记着父亲的教诲，经过一个多星期的努力训练，我登上了学校演讲比赛的舞台，获得全校第二名。⑪第一次参加学校演讲比赛的获奖，给了我很大鼓舞。从那以后，每当人生中遇到艰难曲折，我总会想起父亲的那句话：人生要学会面对。也正是不断地去面对，让我在人生路上不停地去攀登新的高峰。⑫光阴荏苒。四十年后的一天，我去拜访陈老师，无意中说起那次演讲比赛的事，陈老师的回答却让我大吃一惊：“你父亲来找过我，和我聊了一些你学习上的事，但他没有说过让你退出比赛。”⑬回家后，我问起父亲。父亲笑笑说：“每只雏燕都有学试飞的时候，没有第一次的试飞，燕子怎么能学会高飞呢。所以我根本没想让你退出比赛。我去找陈老师，只不过是去听听陈老师对你的评价。从陈老师那里回来，我心中更有底了。”⑭我恍然大悟。四十年后，我终于明白父亲的心意，是他鼓励我学会了第一次的面对，就像第一次试飞的燕子，他在背后默默鼓励我慢慢学会高飞，让我飞出了一个崭新的人生世界。（选自《上海故事》，2019年3月5日）1．按照时间顺序，从父亲的角度，补全父亲引导“我”参加学校的演讲比赛的过程。（1）父亲同意“我”的恳求去找老师换人。（2）____________________________________________（3）____________________________________________（4）回家路上，他告诫“我”人生要学会面对，让“我”最终登上了学校演讲比赛的舞台。2．分析第⑥段中环境描写的作用。3．文中的父亲是一个什么样的形象？请简要分析。（回答两点即可）4．本文的主题是什么？并结合具体内容简要分析。11、（15分）阅读下列文段，完成下列小题。插在锁孔里的钥匙毛小玟①吃完早餐，老张慢悠悠下楼，他想去公园溜达。当他走到二楼的时候，忽然看见一个小女孩，蹲在201门口，201的防盗门的锁孔里，插着一把系着红色丝绳的钥匙。老张挠一下头，哎呀，这老太太可咋整，又忘记拔钥匙了。老张朝小女孩微笑着点点头。小女孩羞红着小脸蛋朝老张笑笑。②上月一个周末，大约也是这个时候，老张接了电话，急急下楼，无意间，看见201房门锁孔里，插着一把系着红丝绳的钥匙，他的第一反应是，老太太着急出门，走的时候忘了拔钥匙？可又一想，说不定老太太在屋里？于是，老张向前轻轻敲了敲门，屋里没有动静，又敲了敲门，还是没有动静，可以确定老太太不在屋里。③老张心里着急，锁孔里的钥匙咋办？拔出来不是，不拔出来也不是。这会儿，楼道里冷清清的，一个人也没有，他怕耽误时间，想一走了之，又觉得不地道，他看一眼脚下，咦，有办法了。于是伸手正要把钥匙拔出来时，住203房的男人回来了，他怪异地瞥一眼老张，快速打开门，风一样钻进屋里。④老张张大嘴，看着关严实了的203房门，又转身看了看201门上锁孔的钥匙，闭上嘴，忽然感觉嗓子痒痒的，“咕噜”咽下一口唾沫。站在楼道里像吃了辣椒的猴子，抓耳挠腮。⑤老太太终于回来了，老张如释重负，笑呵呵上前搀着老太太的胳膊，说：“婶子，您总算回来了！”⑥老太太迅速抽回胳膊，朝老张瞪一眼：“你谁呀？”⑦“婶子，我是住楼上的。”老张点头哈腰，怕把老太太吓着了。⑧“我不认识你。”老太太甩开老张的手，伸手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不见了，我明明放衣兜里了的……”⑨老张温声说：“婶子，钥匙插在锁孔里，你走时可能忘记拔了。”⑩“什么？”老太太一下子慌了神，伸手急忙把门打开。⑪“没我的事了。婶子，我得走了。”老张刚转身要走，却被老太太一声呵住：“站住，你不能走。”⑫老张愣住了，惊讶地问：“还有事吗？”⑬你说没有事吗？老太太怒了，朝老张凶巴巴吼道：“你得进屋，等警察来了，你再走。”⑭“我干啥要等警察来？”老张急了。⑮“你别跟我喊，等警察来了，你跟他们喊。”说着，老太太掏出手机打了110。⑯老张往外走，老太太往屋里拽，后来，老太太干脆坐在地上，两手死死地抱住老张的腿，说啥都不松手。这会儿，楼道里早已挤满了看热闹的人。老张想。走是走不了了，也知道不能走了，他只好大声说：“老太太，你松手，我不走。”⑰大伙儿七嘴八舌，窃窃私语，各种难听的话都有。⑱老张脸上的汗一滴滴淌下来，衬衣也湿透了。这次人是丢尽了，他委屈得想哭了。可他没哭，他高高仰起头。⑲警察来了。经过一番仔细检查，虽然屋里没有丢东西，但是老张的行为可疑，正在警察要带走老张时，203房间那个男人突然挤进人群，大声嚷：“好人，他是好人啊！不信你们看！”他指着棚顶的监控器说，“这是我前天新安装的监视器。我发现老太太总是忘记拔钥匙。”男人不好意思地垂下头，搓了搓手，“我刚才回来看见你在门口鬼鬼祟祟的，我很生气。进屋就在查资料，没顾得上看视频，没想到屋外闹出这么大动静。”⑳警察过来看看棚顶……（21）警察从203房出来，握住老张的手：“误会误会。”（22）所有人都用敬佩的目光投向老张。（23）老张憨憨地笑笑，看看手机，急忙忙冲出楼道……（24）他仰起头，深吸一口气，看着蔚蓝的天空，吹着口哨大踏步走向前……（25）以后的日子里，偶尔能看见楼道上有个小女孩在201门口守着，直到老太太回来了才放心地离开。（26）老张一边朝楼下走，一边回过头来，望一望小女孩身后，插在锁孔里的那把钥匙和系在钥匙上的红丝绳。（27）他又憨憨地笑了……——选自《微型小说选刊》2019年12期1．请细读文本，根据选文内容，在下列表格中填上恰当的内容。情节心理（心情）老张发现201室锁孔里插着钥匙着急、犹豫老张欲拔钥匙被203室的男人撞见（1）（2）着急，不解众人窃窃私语，说话难听（3）（4）如释重负、高兴2．请分析人物描写方法在下列句中的具体作用（1）他怪异地瞥一眼老张，快速打开门，风一样钻进屋里。（2）老太太迅速抽回胳膊，朝老张瞪一眼：“你谁呀？”3．请分析第（23）段和第（27）段中老张憨憨地“笑”的不同含义。（1）老张憨憨地笑笑，看看手机，急忙忙冲出楼道……（2）他又憨憨地笑了……4．请分析题目“插在锁孔里的钥匙”的作用。5．有人认为，文章读小女孩的描写很少，完全可以删去，你的看法呢？四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读：《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。①这部小说是原苏联作家________在病榻上历时三年写成的。主人公是________。②主人公是在________的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。③这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：________13、（5分）阅读下面材料，按要求作答。伴随着“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展，我市书香漂流活动正式拉开帷幕。包括旗峰公园在内的55个漂流书籍点参与活动，覆盖中小学校、企业车间、社区活动中心和部队基地等城区多地，充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落，用书页和文字把人们联系在一起，营造了全民阅读的氛围。书香漂流活动还推出了“全民阅读·志愿风采”微信图书借阅平台，利用“互联网+阅读”进一步浓厚阅读气氛。（1）用一句话概括以上内容，不超过20个字。（2）请用上一种修辞，写一段话，描述你阅读的美好体验。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文。在公交车上你给别人让座，在校园里你随手捡起地上的垃圾，在运动场上你奋力为班级争光，在家里你去做力所能及的事，在别人需要帮助时你伸出援助之手……你的表现给人温暖，让人赞赏，你也许是不经意的，但你在他人眼中早已成了一道风景。请你以“我也是一道风景”为题目，写一篇文章。要求：①请规范工整得书写；②为了内容的充实，最好不要少于600字，文中请不要出现透露个人身份的信息。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A闻名遐迩。B孤注一掷。C震耳欲聋。2、C【解析】

C.拍手称快：快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不合语境。故选C。3、D【解析】

D.《礼记》是研究中国古代社会情况典章制度和儒家思想的重要著作，不是“道家”。故选D。4、B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：锁屑——琐屑。B：不能自己——不能自已。D：精兵拣政——精兵简政。5、C【解析】

C.一面与两面，应在“是”的后面加上“能否”；或去掉前面的“不能”。6、A【解析】

A.“君子和而不同，小人同而不和”的意思是说：君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却与别人不能保持融洽友好的关系。显而易见，“和而不同”既可以当做一种人际交往的方式，也可以看成是一种对待世界的哲学态度。据此，A项中的“不能看成是一种对待世界的哲学态度”的理解是错误的。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．有人都2．我真不聪明,现在才知道你说得对。3．学贵善思；不耻下问；择善而从之。【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“悉”是“全，都”；“或”是一词多义，这里是“有人”的意思。2．试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“敏（聪明，聪敏）、知（了解，明白）、善（好，对）”的意思，必须翻译出来。3．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。在理解文意的基础上，结合题目要求筛选相关语句概括作答。从“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”可以看出李生认为“善学者”应该“善思”；从“夫善学者不耻下问,择善者从，冀闻道也”可以看出李生认为“善学者”应该“不耻下问”和“择善者从”。据此概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不理睬李生，转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择别人的优点去学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的态度呢？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你现在不改正，等你年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用来警戒自己。”8、1．本诗叙述了诗人出使边塞的艰难行程，描绘了边塞奇美壮丽的景象。2．写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。【解析】1．本题考查对诗歌内容的理解，注意结合全诗内容深入分析。这是一首边塞诗，叙述了诗人出使边塞的艰难行程，描绘了塞外奇特壮美的风光。2．本题考查对诗歌句子的理解能力。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，作者选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字，营造了“苍茫”的意境。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，抒发了作者孤寂的感情。9、（1）千古兴亡多少事不尽长江滚滚流（2）九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去（3）豁然开朗土地平旷（4）羹饭一时熟不知贻阿谁（5）聒碎乡心梦不成故园无此声【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“不尽、鹏、蓬、豁然、羹、贻、聒”等字词容易写错。点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。三、现代文阅读（25分）10、1．（2）父亲找老师并未提换人的事儿，只是了解“我”学习上的情况，然而回来却告诉“我”老师不同意换人。（3）父亲带着生气的“我”，到学校空旷的操场上练习演讲，最终帮助“我”完成了人生中的第一次演讲。2．渲染了夜晚校园清幽寂静的氛围；暗示了“我”面对未知事情时好奇、紧张、害怕的情绪；为后文写“我”最终能够心无束缚地完成第一次演讲创设了条件；从侧面体现了父亲为了鼓励“我”学会勇敢面对的用心，以及他独特的教育智慧和对“我”深沉的“爱”。3．①关爱孩子，关注孩子的成长：“我”因为演讲比赛而忐忑不安，父亲积极了解原因后，为照顾我的情绪，答应“我”的恳请去找老师换成其他学生；②循循善诱、教子有方：因为“我”缺乏面对演讲比赛的勇气，他便带“我”去空旷的操场上练习，并且及时给予“我”鼓励和教诲；③智慧、用心良苦：面对“我”的消极退赛情绪，父亲不是一味听从“我”的说法，而是先了解情况，然后又用心良苦地鼓励“我”，用他的教诲影响“我”。4．示例一：表达家庭教育对孩子成长的重要性。“我”因为要参加演讲比赛而忐忑不安，父亲没有因为“我”的胆怯而呵斥“我”，也没有因为心疼“我”而直接向老师表达出演讲比赛换人的请求，而是用心良苦地帮“我”战胜恐惧，学会面对，让“我”在人生路上不断地攀登新的高峰。示例二：表达对父亲的感恩，对父爱的歌颂。是父亲在“我”害怕面对的时候，及时给予“我”鼓励和教诲，让“我”在第一次面对演讲时获得了成功；同时，他的教诲影响了“我”的一生，让“我”不断成长，不断提高。所以“我”对父亲的用心良苦充满了感激，同时也感恩父爱的伟大、无私。【解析】1．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。（2）空，要分析好12段的补叙即“你父亲来找过我，和我聊了一些你学习上的事，但他没有说过让你退出比赛”一句。（3）空，5—10段写父亲带着生气的“我”，到学校空旷的操场上练习演讲，最终帮助“我”完成了人生中的第一次演讲。2．分析环境描写的作用。要注意环境描写的烘托渲染作用。“满天的星光下，校园里空无一人，除了蟋蟀的鸣叫声，四周静悄悄的”一句渲染的是：夜晚校园清幽寂静的氛围。烘托的是：“我”面对未知事情时好奇、紧张、害怕的情绪。从结构上看，引起下文，为写“我”最终能够心无束缚地完成第一次演讲创蓄势；从内容上看，体现了父亲独特的教育智慧和对“我”深沉的“爱”。一定要答出景物描写对事件、对人物、对主题的意义。3．这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从父亲一开始就答应“我”的恳求去找老师换成其他学生等情节，说明他的一个关爱孩子，关注孩子的成长的父亲。再如从父亲带“我”去空旷的操场上练习，并且及时给予“我”鼓励和教诲等情节中可概括出其是一个对孩子循循善诱、教子有方的人。所以一定要读懂情节与描写。4．分析主题注意从多个视角进行，从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的性格分析，总之只要言之成理即可。如本文的父亲带着生气的“我”，到学校空旷的操场上练习演讲，鼓励“我”人生要学会面对，让“我”最终登上了学校演讲比赛的舞台的事件，说明了家庭教育对孩子成长的重要性，同时表达对父亲的感恩，对父爱的歌颂。主题的这两个方面都要答出来，不能遗漏其一。【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。11、1．（1）尴尬难堪（2）老太太回来不准老张离开（3）委屈、丢人（4）203室的男人还老张清白（或警察判定是场误会）2．（1）写出了203室男子对老张行为感到奇怪和怀疑，同时为了避免惹麻烦，迅速躲回到自己家里的情景。（2）表现了老太太对老张的警惕和不信任，为下文她不让老张离开作铺垫3．老张此时憨憨地“笑”，是面对人们敬佩目光的淡然，对人们先前误解他的宽容，也是被解除怀疑后的舒心。（2）对小女孩的赞许，看到小女孩的行为后感到放心和欣慰。4．这个题目作为线索贯穿整个故事情节，使文章成为一个有机的整体；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；暗示了文章的主题：关心邻里，不做冷漠的旁观者。5．不可以删。文章首尾段写小女孩蹲在201门口的行为，含蓄地深化了文章的主题：关心邻里的风气已经潜移默化的影响了下一代，提高了文章的立意；从侧面衬托出老张行为产生的良好影响，赞扬了老张关心邻里、不冷漠的品质。【解析】1．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节与心理的概括方式概括出其它情节与心理。如（1）空，第3段老张欲拔钥匙被203室的男人撞见，因而表现的尴尬、难堪。（2）空，第11段写老太太回来不准老张离开。（3）空，可提取18段“这次人是丢尽了，他委屈得想哭了”中的“委屈”等词作为答案。（4）空，可分析19段，是203室的男人还老张清白。2．（1）可抓住几个能够体现动作描写的动词来分析。如“瞥”，快速地看，表现男人对老张的怀疑。“钻”，可见门缝开得很小，男人进门速度之快，表现男人想尽快跟“坏人”(老张)划清界线的心理。这句话运用动作描写的方法，表现了男人的怀疑、不安和气愤。（2）“迅速抽回胳膊”动作描写，“朝老张瞪一眼”神态描写，“你谁呀”语言描写。从内容上看，表现了老太太对老张的警惕和不信任。从结构上看，为下文她不让老张离开蓄势。3．分析两处老张憨憨地“笑”的不同含义。一定要结合上下文的情节内容。（1）“老张憨憨地笑笑”的含意要结合上文203房间那个男人的解释，还有“警察从203房出来，握住老张的手：‘误会误会’”“所有人都用敬佩的目光投向老张”等句，这是老张面对人们敬佩目光的淡然，被解除怀疑后的舒心。（2）结尾“他又憨憨地笑了……”，留下很多想象和回味的空间。“笑”，让读者感受到老张看到下一代传承了乐于助人的美德后的欣慰，也暗示了邻里关系由过去的互不信任，到现在的友好互助。直接作用要联系上文“望一望小女孩身后，插在锁孔里的那把钥匙和系在钥匙上的红丝绳”一句，说明这是对小女孩的赞许，看到小女孩的行为后感到放心和欣慰。4．考查题目“插在锁孔里的钥匙”的作用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。从结构上看，“插在锁孔里的钥匙”作为线索贯穿整个故事情节，既使故事富有生活气息，又使情节集中紧凑，浑然一体。同时设置悬念，引人入胜。从内容上看，暗示了文章的主题，表现了老张的淳朴善良，体现了邻里间友好互助的良好风尚。这样分点来答，既使答案内容完整无缺，又使答案内容层次清晰。5．考查次要人物的作用。次要人物形象的作用题目是小说经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。如文章首尾段写小女孩蹲在201门口的行为，深化了文章的主题，即关心邻里的风气已经传承到下一代。同时对表现老张的人物形象起到了衬托作用。所以不能删。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、①尼古拉•奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）保尔•柯察金②朱赫来③人的一生应该怎样度过？（人到底应该怎样度过自己的一生？）【解析】

本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）《钢铁是怎样炼成的》作者是原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基。主人公是保尔•柯察金。（2）主人公是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的。朱赫来，是水兵，俄罗斯共产党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。（3）这个问题是：人的一生应该怎样度过。可分析保尔•柯察金的名言“人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次。人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：我的整个生命和全部精力，都献