教学设计 七年级英语教案 全国一等奖

Unit9Myfavoritesubjectisscience.七年级科目:英语主备人：王凤梅时间：2022年10月8日课时安排与说明：Period1（SectionA1a-1c）一、教学设计1、教学目标（1）知识目标掌握词汇：favorite,subject,science,P.E.music,math,Chinese,geography,history.掌握句型：---What’syour／his／herfavoritesubject?---My／His／HerfavoritesubjectisEnglish．（2）能力目标:能准确读出和默出下列词汇：favorite,subject,science,P.E.music,math,Chinese,geography,history；学会询问某人最喜欢的科目（3）情感目标:通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。2、内容分析：本课是本单元第一课时，学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科，重在通过使用what和why引导的特殊疑问句，对彼此所喜欢的学科进行询问和谈论以及对理由进行询问和谈论。对于what引导的疑问句学生已经学习过，基本掌握其结构，通过比较异同，学生可容易接受why引导的疑问句结构和用法。同时教会学生如何礼貌地与他人交往；俩俩合作培养合作精神和交际能力；小组竞赛培养竞争意识和合作精神；学习中英文表达的差异并了解有关欧美国家的文化；培养学科兴趣，开阔视野，合理安排自己的作息，养成良好的作息习惯。3、学情分析:通过平时对学生的观察，测查等可以得知学生对与本课相关的知识掌握的还算可以，也就是说对物体或事件的评价已有一定的基础，所以本课的重点就要放在让学生学会询问和谈论别人或自己喜好的学科上。由于七年级学生年龄较小，还要及时，适时的给予赞赏、表扬等。4、设计思路：根据教材内容和学生因素的特点，我主要采用下列教学方法和手段。（1）交流和情境教学法。（2）任务型教学，与学生的合作学习。（3）多媒体辅助教学法。二、教学过程（一）导入.1.Warmingup•Havetolearnachant.(Thisisthefirstperiodofnewunit.ToarouseSsinteresttoenliventheclassatmosphere.)Let’schantWhat’syourfavoritefruit?What’syourfavoritefruit?Grapesaremyfavoritefruit.Grapesaremyfavoritefruit.Orangesaremyfavoritefruit.Lemonsaremyfavoritefruit.Applesaremyfavoritefruit.（二）新授课.1.ShowSsseveralpicturesoftheirfavoritecolors,sports,foods,singers…Colors:black,white,green,red,blue,yellow,purple,brown,pink…Sports:basketball,volleyball,soccer,baseball,Ping-Pong,tennis…Food:banana,apple,orange,tomato,hamburger,chicken,pear,strawberry…Singers:popularstars(Notonlyreviewthewordsofcolors,sportsandfoodbutalsopracticethemainsentencepatternsinthisunit“What’syourfavorite…?”)2.ShowSsallkindsofsubjectsorcoverpicturesofsomesubjectsandsay:MyfavoritesubjectisEnglish.AskSs“What’syourfavoritesubject?”andgetSstoanswer:MyfavoritesubjectisEnglish/math/Chinese/science/music.3.Learnothersubjectsbypresentingthepicturesandflashcards.LetSsdescribewhatSsaredoinginthepictures.(doingexercises----P.E./drawingpictures----art/makingexperiments----chemistry—science)(science---physics,chemistry,biology,sociology—history,politic,geography)4.Activities•Matchthewordswiththepictures.(SectionA1a)•Listenandnumberthethingsinthepictureswhenyouhearthem.(SectionA1b)•Pairwork:Talkaboutthepicturesinthetextbooksandmaketheirownconversation.•Game:QuickMindLookatthealphabetchart.Whatdothenumbersspell?A=1F=6K=11P=16U=21Z=26B=2G=7L=12Q=17V=22C=3H=8M=13R=18W=23D=4I=9N=14S=19X=24E=5J=10O=15T=20Y=251,18,20=__________13,1,20,8=_________19,3,9,5,14,3,5=__________13,21,19,9,3=__________19,21,2,10,5,3,20=____________16,5=__________•Classwork:Canyouguess?Q:Isyourfavoritesubject…?（三）课堂小结这节课我们主要学了询问同学们最喜欢的科目是什么以及回答。（四）反馈（当堂巩固）根据所给汉语提示完成句子。1、What’syour_________（最喜爱的）subject?2、Myfavoritesubjectis_________（历史）。（五）作业布置与课外辅导：练习1c对话。（六）板书设计左黑板：favorite,subject,science,P.E.music,math,Chinese,geography,history.右黑板：---What’syour／his／herfavoritesubject?---My／His／HerfavoritesubjectisEnglish．三、教后反思--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------