学校德育工作典型经验

---探索实践育人途径，促进学生健康成长上善若水，厚德载物。学校是学生成长的摇篮，德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长、成人成才的有力保障。党的十九大以来，我校坚持贯彻立德树人的教育目标，把德育工作摆在学校工作的重要位置，积极将德育工作与教育教学工作有机结合，在德育教育方面做了一些有益的探索，取得了显著成效。现就我校德育工作的经验分享如下：一、学校德育工作综述多年来，铁岭学校坚持贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，一直把文明礼仪和学生行为习惯的养成教育作为学校德育工作的重中之重，加强多种育人途径有机结合，通过清新儒雅的校园环境、常规实效的课堂教学、丰富多彩的实践活动，创设实践育人的教育氛围，将德育工作内化于心，外化于行，促进学生“存德于心，寓德于行”。二、实践育人的具体做法我校在坚持多管齐下的德育工作中，着重加强实践育人的力度。结合学校实际，以常态化活动为依托，创设形式多样、丰富多彩的实践活动，全面推进学校实践育人的德育工作进展（一）创设“行走家乡”实践成长课程为进一步开阔学生眼界，增强学生社会见识，让学生领略家乡的美丽和富饶，促进学生热爱祖国、热爱家乡、建设家乡的信心和热情，学校创设了”行走家乡”实践成长课程。学校根据各年龄段学生身心发展特点，合理安排时间地点，增强研学旅行的实际效果。低年级学生正处在身心发展的启蒙阶段，书籍的教育和濡染必不可少，学校为让低年级学生开阔眼界，增强对书籍的热爱之情，养成爱读书的好习惯，组织学生参观了白城市图书馆，促进学生在书籍的润泽下茁壮成长；为使学生对自己的家乡一一白城市历史沿革和社会发展有一个全方位的认知，学校组织三、四年级学生赴白城市博物馆参观，学生们不仅全面了解了白城的发展历史，也增强了学生对家乡的热爱之情；高年级的学生正值人生观、世界观形成和发展的关键时期，为让学生领略大学校园的儒雅氛围，坚定努力学习的远大志向，学校带领学生们参观了白城师范学院，在大学校园清新儒雅的文化氛围中实现对学生的品格教育；为让学生见识我国军事的发展壮大，体验国家兵器制造和发展的过程，实现对学生的爱国主义教育目标，学校组织学生参观了白城市兵器试验基地，学生们在对兵器的观摩中，在切身的“实战”体验中,感受到了祖国的强大，也进一步加强了热爱祖国，建设祖国的决心；为让学生了解白城客运航空发展历史，见证祖国航空事业的伟大成就，学校带领学生赴白城长安机场参观，并让学生们体验了安检、登机的全过程，不仅让学生们增长了见识，而且也丰富了学生的实践生活经验；为培养学生热爱家乡、建设家乡的情感和信心，同时，倡导学生自觉爱护公物，保护环境,积极为城市的清洁贡献力量，学校先后组织学生参观了白城“森林公园”、“运河公园”以及“鹤鸣湖公园”等白城市的美丽风景区，使学生们在观赏美丽风景的同时也受益匪浅。（二）创设“耕读园”实践体验课程为增强学生生活实践能力，进一步培养学生动手能力和创新意识，学校依托自身“洮北区学农实践基地”优势，合理规划校园内闲置耕地，创设了“耕读园”实践体验课程。学校为每个班级划分了责任田，并冠以“遇见你”、“你真好”、“红果果”、“绿泡泡”、“小雏菊”、“豌豆花”等赏心悦目的主题名称由班主任带领学生规划种植，学生们在老师的指导下育苗、播种、浇水、除草、施肥春天播种，秋天收获，充分了解各种作物的生长变化，获得作物耕种及收获体验，学生们在“耕读园”的实践劳动中，不仅感受到了春种秋收的农业劳动氛围，也从中体会到收获的乐趣，同时，也实现了对学生醇厚品格的历练和动手实践能力的良好教育。（三）全力打造家校共建活动，推进德育工作迈上新台阶学校将家校共建工作纳入整体工作目标，积极创设丰富多彩的家教活动，形成家校合力，共同促进学校德育工作开展。每学期确定1至2个德育目标，让孩子从亲身体验、家务劳动、爱护环境等方面进行动手实践，帮助父母进行简单的家务劳动，给父母洗洗脚、捶捶背；提高环境保护意识，不乱扔垃圾，自觉保持在校和家中的环境卫生，逐渐养成良好的品格和习惯，提高学生综合素质。家校携手，共同关注，最终达到“在家是个好孩子、在校是个好学生”的总体目标。以上是我校在实践育人方面加强德育工作的几点具体做法，虽取得了一定的成绩，同时也存在着许多不足之处。今后，铁岭学校将继续加大力度，创设更加丰富的校外实践活动，加强活动的带动引领，扎实推进学校德育工作，以立德树