岳麓版高一历史必修一第一单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立导学案（有答案）

第3页第2课?大一统与秦朝中央集权制度确实立?导学案班级第小组姓名座号课时安排：1课时第3课时课型：新课一、学习目标1.通过自主阅读教材，填空完成课前预习案，初步掌握本课根底知识和线索。2.通过阅读相关史料，分析问题解决问题，知道“始皇帝〞的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。3.通过认识秦代政治制度高度集权、严密、残酷的特征，初步理解秦制对我国统一的多民族国家形成与开展的深远影响。二、预习指导一.从群雄割据到大统一〔自己阅读课本了解秦朝统一的背景，并在课本划出重要信息〕二.中央集权制度确实立：1．内容：(1)皇帝制度：________________，实行“家天下〞的________________制。(2)中央政府：三公九卿①内容：三公丞相左右丞相为“百官之首〞，辅佐皇帝处理___________御史大夫掌管律令、图籍，下达皇帝诏令，并负责__________太尉协助皇帝管理__________九卿______之下设九卿，分管着国家和皇家的各种事务②作用：三公九卿互相配合、互相牵制，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。(3)地方制度：实行_________，________、_________由皇帝任免，不得世袭。实现了中央对地方政权直接有效的控制。(4)用人制度：制定了一套____________________的制度。(5)法律制度：秦法细密严苛，是嬴政加强皇权，稳固______________政治体制的工具。2．影响：(1)彻底打破了传统的_____________(官僚政治取代贵族政治)，奠定了中国古代____________________的根底。(2)有利于封建经济文化的开展，对稳固国家的统一和中华民族的形成起了重要作用。(3)专制制度大大加强了统治力量，恶化了人民的处境。三、学习过程〔一〕导入新课：〔二〕预习反应〔未解决问题或掌握不理想的内容〕〔三〕问题探究探究点中央官制右图为出土3.6万枚秦简的湘西古城里耶“中华一号井〞。秦简多为当时的官署档案，内容广泛涉及当时社会的各个方面。大局部简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期，其纪年有二十六年〔公元前221年〕到三十七年〔公元前210年〕，记事详细到月、日。 探究思考：〔1〕这批秦简记载了当时许多重要的政治制度。其中，有关中央官制的记载可能包含哪些内容？〔2〕在制度创新方面，你认为秦朝最突出的历史奉献是什么？这一制度创新对中国历史产生了怎样的深远影响？〔四〕学习小结〔主要内容、学习方法等〕〔五〕当堂达标【评价：〔由小组学科代表负责填写并反应：A、B、C、D〕】1.“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用〞(?史记集解?)。材料反映了…………〔〕A.秦朝时期人们以金玉为印B.皇权至上，皇帝独尊C.秦以前玉玺为皇帝独有D.皇权为民，与民共享2.?秦始皇本纪?载：“秦初并天下，令丞相、御史曰：‘……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……’〞对此，以下说法正确的选项是…………〔〕A.皇帝名号确实立是秦完成大一统的产物B.皇帝名号确实立是秦王赢政的需要C.丞相和御史主动提出要给秦王改名号D.秦王试图通过改名号让子孙认识自己3.“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了〞。这个时代是………………〔〕A．春秋战国B．秦代C．汉代D．唐宋时期4.郡县制是我国古代的一项重要政治制度，以下关于郡县制的表述，正确的有………………〔〕①郡县制是秦朝统一全国后最早开始实施的②郡县官吏由中央任免，不能世袭③郡的最高长官称监御史④形成了中央垂直管理地方的形式。A．①②③④B．①③C．②④D．①②④5.右图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在，左在阳陵。〞发兵必须左、右半符验合方能生效。上文“右在〞后空缺局部应是……〔〕A．皇帝B．太尉C．御史大夫D．丞相四、学习反思存在问题/错题记载：五、意见建议〔教学反思〕第2课?大一统与秦朝中央集权制度确实立?导学案参考答案一、1、皇权至上皇位继承政务监察百官军务三公郡县制郡县选拔和考核官吏中央集权2、贵族分封制大一统王朝制度二、探究：〔1〕提示：中央官制的设置，包括三公〔丞相、御史大夫、太尉〕、九卿等；中央各级官员的权力，如丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏