教学设计 小学教学 一等奖

四年级下册体育教案四年级下册体育原地侧面投掷垒球教案l学习阶段：水平二l学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。l学习内容：原地侧面投掷垒球l重点：蹬转有力，挥臂快速。l难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。l学习步骤：l自主活动、活跃情绪l教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。l2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。l3、带领学生进行专相准备活动练习。l学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。n2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。l组织：如图：l合作探究、掌握技能l重点：蹬转有力，挥臂快速。l难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。l教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。l2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。l3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。l学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。l2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。l3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。l教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。l学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。l组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。l创新延伸、展示技能l教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。l学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。l场地器材：田径场一片、垒球36个、录音机一台l课后小结：n各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现．，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向．n四年级下册体育跳高教案l学习阶段：水平二l学习目标：和同小组的伙伴一起进行跳高练习l学习内容：跳高l重点：知道一步过橡皮筋的方法l难点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序l学习步骤：l进入跳跃练习l教师活动：1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求l2.提出小组跳橡皮筋的要求l3.组织小组跳橡皮筋l学生活动：1.认真进行腿部的柔韧练习l2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求l3.和同伴一起进行橡皮筋的练习l组织：l练习跳高l重点：知道一步过橡皮筋的方法l难点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序l教师活动：1.教师提出练习的要求l2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作l3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习l4.要求相互的观察和纠正动作l5.组织学生展示自己的学会的动作l学生活动：1.知道练习的要求l2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法l3.和同伴一起进行练习l4.相互的观察动作和纠正动作l5.大胆的展示自己的动作l组织：l增强自己的素质l教师活动：1.教师提出练习要求l2.组织学生进行腿部力量的练习l3.组织进行放松l学生活动：1.知道练习的方法l2.和同伴一起进行腿部力量练习l3.和同伴一起进行放松l组织：l场地器材：l课后小结：这是一堂借助橡皮筋练习的课。从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。在进行小组练习的时候。要求相互的观察动作。相互学习。学会合作学习。同时相互的注意安全。u四年级下册体育排球教案l学习阶段：水平二l学习目标：通过观察和练习提高自己的技能l学习内容：排球l重点：知道下手发球的方法l难点：发球时能击准发球部位l学习步骤：l垫球l教师活动：1.教师提出练习的要求l2.组织学生自主的进行l3.教师帮助纠正错误的动作l4.组织进行对垫和抛垫l学生活动：1.知道的练习要求l2.自主的进行练习l3.在教师的帮助下进行练习l4.和同伴进行对垫和抛垫l组织：l学习发球l重点：知道下手发球的方法l难点：发球时能击准发球部位l教师活动：1.教师示范发球五次l2.组织学生总结教师的示范动作l3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求l4.学生自主的进行练习l5.教师指点动作l学生活动：1.仔细的观察教师的动作l2.对教师的示范动作进行讲解l3.自主的进行练习l组织：l有趣的比赛l教师活动：1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？》l2.组织比赛l学生活动：1.知道比赛的方法和要求l2.进行比赛l组织：l场地器材：l课后总结：n这节课我通过“任务卡”的形式，让学生自学、自练，在学的过程中，学生通过小组间的读任务卡——学习——讨论——达成共识，这个过程让学生充分体会到合作学习带给大家的共同进步，虽然在学的过程中会遇到困难，但是克服困难的本身又是充满乐趣的，因为获得知识的途径不一样，因此学生对技能掌握的层次也就不一样。u通过这节课的教学，我知道：老师上课面对的是有思维的学生，让学生作为学习的参与者，就要在教法上下功夫。因此就要让学生学会学l四年级下册蹲踞式跳远教案l学习阶段：水平二l学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作l学习内容：蹲踞式跳远l重点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。l学习步骤：l游戏活动，活跃情绪l教师活动：1、组织学生常规训练n2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。l学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。l2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布l3、分组进行游戏：蜜峰采蜜l组织：四列横队、分组游戏l************l******l******l合作探究，改进技术l重点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。l教师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。l2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。l3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。l学生活动：1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。n2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。n3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足继续练习，进一步体验连贯动作。l组织：分组练习l展示、评价、放松l教师活动：提出评价要求，组织学生小组评比l引导学生交流评价。l组织学生放松，调节身心l学生活动：每小组选出2名学生参加评比l根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价l由一位学生带领进行放松。l组织：转坐在沙坑边l场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只l课后小结:通过小组的分组练习,同学能很好的完成练习.在小组中同学们能很好相互的帮助提高动作的质量.提高成绩。l四年级下册原地侧面投掷垒球教案l学习阶段：水平二l学习目标:1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领l2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷练习，并且表现出良好的学习态度。l学习内容:原地侧面投掷垒球l重点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务l难点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒l学习步骤：l情景导入l教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。l2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。l学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求l2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。l组织：如图：l合作探究、掌握技能l重点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务l难点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒l教师活动：1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。l2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。l3.集合队伍，进行集体投掷练习。l学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。l2.全力进行练习，能够相互配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。l3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。对老师的评价积极思考，找出自己的不足。l组织：如图：l场地器材：垒球36个田径场一片小红旗若干l课后小结：l给予学生活动的空间，在练习前强调好投掷的要求，学生有了目标和奔头，不但积极进行投掷，还要为自己争取一定的多余的活动空间。积极性很高涨，练习的态度很端正。通过学生主动式的练习，有了一定的进步