人教版(PEP)三年级英语上册Unit6 Happy birthday PartA教案(3课时)

课题

Unit

课型

新授

课时

1

让学读1-5的字，后克牌朝下在讲上，学上教学目标

知识技能标能听、、读数1~5。能听懂所学指令，并按指令出相的动。过程方法标学生游戏认数字通过仿录掌握字词的音。情感度与值目标让学感受语字的趣，解数在生中妙用

讲台任意出张扑牌，说出字是么正确同学为本赢一。（4）让生录音边说做部分活动A课本引跳绳动配动作单歌写字。C.播放录音师生做作边歌谣D．组织生人小操练表。重点能认数1-5重点能按令语相的动。难点难点数字准发音尤其3、的发要位。学法小组究学法模仿等指导通案．热/复习Warm-up/Revision）(1)教师播放OldMacDona的歌曲将生分四组一组唱OldMacDonaldhadafarm,EIEIO",其他三组分扮“duck,cat,pig"也可组一个学上台来上饰分扮演“OldMacDonald,duck,cat,并伴有作其他下面的学跟他们唱边动。．新展）(1)教师用指数字1-5。教师起个手说。学生起他的指，读。师用样的法到数。玩戏Luckynumber教师将字five写在黑板上学生一读请位学上台他的运数告教师让其同学。（3）说说生中的字：师房间、电号码车牌等图粘在板学三钟的备时试读这数字然后行分抢比赛(4)让学生录，跟learn部的词，并求生用指表相的数，力做眼到、手到口到心．趣操Practice)（教用拍表示字一下说one,让生跟读。（2）让学生习从数，再从数1。（3）教师将示1-5的扑牌（克牌A示）举，

教具学具

点读、课数字片个案

．课评价(Assessment)完成堂练．课活(Add-activities)(1)听录音仿句子。(2)将所学数说家长。知识点小结：听说认读字1~5能听所的指一、从小到大排排队。1.twofive_______________________2.fivefour_______________________3.fouronefivetwo_______________________课4.fivefour_____________________堂5.fourthreefive_______________________检测二、计算+three=five-two=fourfour-three=教学反思三年级英语上册第六单元通案

课题

Unit

课型

新授

课时

2

please.引学理解One指。教学目标重点难点

知识技能标能听、会Howmany等能正确模，在际情景正确用语调然。过程方法标借助件、设景帮学生解的义及法。情感度与值目标培养生学英的兴，初了解方人生。重点Howmany及相的回。难点Howmany后所跟词的数式。

（6）对角扮演鼓励生行词替换．趣操练Practice)游戏掷骰子，说数．课评价（Assessment）完成堂练。．课活动(Add-activities)听录，仿会，并实际景中用所内。学法指导

多媒直观学、情教学等通案

教具课件学具图片个案

知识点小结：听说认读子Howmany及应的答一.连词句。．热/复习(Warm-up/Revision)(1)师生互问。(2)复习本分Let's。．新展(Presentation)(1)利用课Countand图复习字Oneto因为节课经过five单生出物的数引导学用many互问答(醒生意How后名复数发音)Todayis’sbirthdaygifts.arethey?’stakealook.HowOne.Great!Canyoufindgiftsandthem.教用…?问学物品数量让生回。重操练句子学看引出和妈买日蛋的场猜人物对话教新教带头饰演对助学理解回Howmany(dobuy)?学打课本录音模朗读话，师解语言，

课堂检测教学反思

howplatesmany,,books,havecount,me,with.4.many，how，you，birds,数一说句Howmany三年级英语上册第六单元通案

课题

Unit

课型

新授

课时

3

．趣操练(Practice)教学目标重点难点

知识技能标能听，，，写uvwxyz六大小写字。在学习母，形基础，步掌5个音字母作单词字母发音过程方法标学生过听读知字的发，在组合探中学总结情感度与值目标培养生的学力，学生会总和感。重点学习握，Vv，，Xx,难点感知个辅字作为词首母的音

(1)让学生的动。(2)完成andsay的活，引学找出片上现的母，数出字的个。IseeVmanyVs?课堂评（）完成堂练。课外活（Add-activities）(1)将新学字读给里人。学法指导

情景学法小合作动法通案

教具字母学具课件个案

正书个字。知识点小结：．热/复习/）（1）SingABsong.（2）教利字母复习前学的母，学生读，在习本上写。．新展示）(1)教师出字引出Uu字。教大写把大写U和小让学认读再大小组合让学认读导生想（找）活中U的品，深学对字的印（3）师在黑上板大小U学书，让生观大写小的区别（4）学生在习本进行仿写，师巡，及改正生误。（5）教师呈和的片并出单，让生感O在单中的音然后导学推断O作首母的音。（6）以同样方法字母VYy,的发和单词的发。播Listen，，chant的音跟读

课堂检测教学反思

听，，读写vwxz六个大写母一.同类的单词。()1.A.tenC.fourD.five()2.A.nineniceC.eigh