表现性学科抽测建议（五年级）20220529

五年级五年级上册1、P28验证光的传播路线实验器材和材料：白卡纸四张，长尾夹四个，手电筒（激光笔）一只，托盘一个实验记录表：（无）操作建议：1、实验准备在三张卡纸的同一位置打孔。四张卡纸分别用长尾夹夹好，横立在桌面，间距15厘米，没有打孔的卡纸放在最后。2、实验操作打开手电筒，让光线穿过前三张卡纸上的小孔，观察第四张卡纸上的光斑。错开前三张卡纸的位置，让光线无法都穿过小孔，观察第四张卡纸上的变化。3、实验结果光的传播路线是一条直线。4,、整理器材2、P30光的反射实验器材和材料：教材一本，平面镜一块，手电筒一只，物品（任意）一个，托盘一个实验记录表：（无）操作建议：1、实验准备打开手电筒，四周照照，观察光线。2、实验操作将教材平铺在桌面，用手电筒直接照亮。将教材立起来，借助平面镜，照亮教材。将教材立起来，借助平面镜，照亮教材背面的物品。3、实验结果光是沿直线传播的、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。4、整理器材3、P70安装一个小缆车实验器材和材料：小缆车一辆，细绳一根，斜面一块，回形针一枚，配重（回形针、小铁垫圈，长尾夹等）若干，托盘一个实验记录表：（无）操作建议：1、实验准备斜面平放，稍微伸出课桌。将小缆车、细绳和回形针组装好。2、实验操作将配重依次挂在回形针上，看需要多少个，才能使小缆车运动起来。重复一次。3、实验结果经过实验，我们小组需要××个配重才能使小缆车运动起来。配重在这个装置里，起着拉力的作用。4、整理器材4、P78用弹簧测力计测定力的大小实验器材和材料：弹簧测力计一个，钩码一个，物品若干，托盘一个实验记录表：用弹簧测力计测量物体重力大小的记录操作建议：1、实验准备弹簧测力计是测量力大小的工具。弹簧测力计由提环、指针、刻度板、挂钩和弹簧组成。力的单位是牛顿，简称牛。2、实验操作观察钩码和物品，估计它们重力的大小，填写实验记录表。弹簧测力计调零。用弹簧测力计分别测量钩码和物品的重力，填写实验记录表。3、实验结果简单表达自己对测量结果的看法。4、整理器材五年级下册1、P7让橡皮泥浮在水面上实验器材和材料：水槽一个，抹布一块，托盘一个，清水若干，橡皮泥一块实验记录表：（无）操作建议：1、实验操作将实心橡皮泥放入水中，观察沉浮。将橡皮泥捏成各种形状，使橡皮泥能浮在水面上。2、实验结果改变橡皮泥的形状，可以使下沉的橡皮泥浮起来。3、整理器材2、P18调制一杯使马铃薯浮起来的液体实验器材和材料：烧杯（250毫升）一个，烧杯（50毫升）一个，玻棒（小木棒）一根，小匙一个，牙签一根，抹布一块，托盘一个，清水100毫升，马铃薯（小块）一块，食盐若干实验记录表：调制液体的实验记录操作建议：1、实验准备在烧杯（250毫升）里倒入100毫升清水，切取1-2厘米见方的马铃薯小块，放入水中，观察沉浮情况。2、实验操作取一平匙食盐，倒入清水中，搅拌，观察马铃薯的沉浮情况，填写实验记录表。继续添加食盐，搅拌，观察，记录。（尽可能）直至马铃薯能浮起来。3、实验结果在100毫升水里，添加××匙食盐，能使马铃薯浮起来。4、整理器材3、P36观察铜球的热胀冷缩实验器材和材料：铜球的热胀冷缩套材一套，酒精灯一个，火柴一盒，烧杯（250毫升）一个，抹布一块，托盘一个，清水若干实验记录表：（无）操作建议：1、实验操作观察铜球通过铜环。加热铜球，尝试将铜球通过铜环。将铜球放入水中，冷却，擦干，尝试将铜球通过铜环。重复一次。2、实验结果铜球加热以后，不能通过铜环，冷却后，又能通过铜环。铜球有热胀冷缩的性质。3、整理器材4、P59观察我们的摆实验器材和材料：铁架台一套，摆绳一根，摆锤一个，秒表一个实验记录表：摆动次数的观察记录操作建议：1、实验准备将实验器材组装成一个完整的摆。2、实验操作将