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项目

要素学校教育（7

测评标准学历和专业知识

标度与标记A高（7）B一（4C低（）A通晓，有知识素质（18

基本知识（13

社会知识（6

相关法律等知识和社会经验

丰富经验（6B一般了解，一些经验（3计算机知识(5

C不了解，无经验（）A通（5）通晓计算机B基本了解网络，办公的（）相关知识C不太了解（1A于（3）能力素质（35

人际关系能力（劝说能力）

建立人群关系的能力(与同事间的人际关系(）通过劝说影响他人行为的能力

B一（1C极不善于（0A好（2）B一（1)C差A于（3）B一（1C差（）沟通能力

激励能力（3

通过激励提高他人工作积极性的能

A于（3)B一(）C差（）组织管理能力

倾听（1决策能力

力倾听他人意见和建议的能力对个人权力的使用能力

A于（1）B一（0.5)C差A于B一(）C差（）续表组织管理能力

决策能力组织能力

对人才物的协调能力直觉判断能力组织部门相关制度建设组织实施部门工作能力

A于（2）B一（1C差（）A好（1)B一(0.5)C差A于2B一（1C差（）A于（2）B一（1C不）能力素质（

应变能力洞察力情绪控制（3

灵活分析问题统筹兼顾通过观察，抓住问题关键处事时对自身情绪控制的能力

A于B一（1C差（）A于（2）B一（1C差（）A于（3）B一（1C差（）A于（3）B一（1C差（）自我管理能力

计划性（2时效意识（2

能否对自身的工作进行计划和准备行动时果断，有效率

A于（2）B一（1C差（A好B一(C差技能素质（12

计算机操作技能(5英语能力(4写作能力（3

对办公软件的熟练程度对英语的听说读写能力撰写计划报告的能力

A于B一(C差A于B一(C差）A于（3）B一（1C差（）续表需求动机（10

亲和动机（5成就动机（5

对工作的投A较（）入程度，对公B一（）司价值观的较（1认同感进取心，自我A较（）成就意识B一（）C弱（）品性素质(30）

工作态度（5人际交往情绪

工作责任心（3)工作主动性仪表举止外向性（3乐群性（4耐心精神面貌）坚韧（2

对工作的负责程度工作的积极性着装和行为谈吐与他人交际的意愿群体意识对人对事的悉心程度自信心和精神状态对实现目标的意志

较强(3)B一（1C弱（）A强一般(1)较弱(0)A强（3）B一（1C弱（）A高）B一（1C差（A强（4）B一（2C弱（）A强一般(1)较弱(0)较高(1)一般较差(0)较强(2)一般(1)较弱(0)身体素质(5

外貌（2健康（1体质

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