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文档简介

《认识年月日》教学设计经开一小王占伟教学目标：1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月，并会记大月小月。2、培养学生与他人合作学习的能力，体验学数学、用数学的乐趣。3、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的良好品质。教学重难点：认识时间单位年、月、日；知道大月、小月，并会记大月小月。教学过程：一、导入二、认识年月日1、根据你的生活经验，说一说下面每件事需要经过多长时间。（1）你跑100米大约用多长时间？（2）你知道一场篮球比赛用多少分钟吗？（3）今年《春节联欢晚会》几点开始？什么时候结束？大约演播了几个小时？（4）从开学到六一儿童节共多少天？（或几个月零几天）（5）你从上小学到现在经过了几年？2、年月日也是时间单位。三、认识大月小月（1）个人尝试观察，发现了什么？（2）小组交流：让学生自己把自己观察、发现的结果在小组交流。（3）记忆大小月：让学生观察大月、小月的排列有什么规律，发现记忆大小月的方法。四、结束1

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